24时计时法有感

24时计时法有感Tag内容描述：<p>1、准备作业：1，1小时=()分钟1分钟=()秒1年=()1月1日=()小时2，互相谈论一下你的日常安排。60，60，12，24，10:00，17:00，12: 00，晚上，1: 00，清晨，2: 00，清晨，3: 00，清晨，4: 00，清晨，5: 00，早晨，6: 00，早晨，7: 00，早晨，8: 00，早晨，9: 00，早晨，10: 00，早晨，11: 00，早晨.8: 00、9: 00、上。</p><p>2、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/324时计时法（苏教版）莲山课件KJCOM教学内容P5253例3教学目标1、通过学习，使学生知道24小时计时法，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间。2、正确区分时间与时刻，并能计算一日之内经过的时间。3、培养学生的动手操作能力和观察思考的能力。以及学生的时间观念。教学过程一、引入1、引导学生看课本52页图，问你们看到了什么2100表示几时师今天我们就来学习一个新的计时法。（板书24时计时法）二、用24时表示时间1、我们的钟面时针一周要几。</p><p>3、24时计时法 吉州区樟山镇尧塘海鸣侨心小学欧阳云霞 一 复习导入 上节课 我们学习了哪些时间单位 一年有几个月 一月有多少天 除了年 月 日以外 我们还学习了哪些时间单位 1时 分1分 秒1日 时 二 认识24时计时法 时针。</p><p>4、24时计时法 教材与学情分析 教材呈现了一个学生一天的日常生活场景 睡觉 起床 学习 吃午饭 课外活动 吃晚饭 看电视 睡觉 在不同时间进行不同的日常活动 在小学生一天的生活作息图上出现三次12时 分别是晚上12时 中午。</p><p>5、24时计时法 教学内容 教科书51 52页 教学目标 1 使学生知道24时记时法 初步了解24时记时法在邮电 交通 广播等部门的应用 2 使学生会用24时记时法表示时刻 理解时间与时刻的区别 初步掌握简单的计算 口答 一日内经过。</p><p>6、教学内容 24时计时法 二 主备人员 苏双荣 执教者 教学目标 1 初步学会计算一日以内经过的时间 加深学生对24时计时法的认识 2 理解时间和时刻的意义 口算出经过的时间 3 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯 增强学生的时。</p><p>7、第 1 页 共 8 页 24 24 时计时法时计时法 教案教案 周琳华 教学内容 义务教育课程标准实验教科书三年级 下册 P52 54 上的内容和例 3 教学目标 1 通过观察钟面上时针的转动 使学生认识 1 日 24 时 认识 24 时计时法 会用 24 时计时法表示 某一时刻 2 正确区分时间与时刻 初步学会计算一日以 内经过的时间 并能够解决生活中的一些实际问题 3 经历观察 归纳等学习数学。</p>