实际问题与方程例
简易方程—实际问题与方程(1)。《实际问题与方程例5》课堂实录。实际问题与方程的教学设计。3.让学生在用方程解决行程问题、工程问题、面积问题、购物问题等一系列实际问题中。实际问题与方程 例3。实际问题与方程 例5。实际问题和方程示例1。列方程解决实际问题(例4)。实际问题与方程。实际问题和方程例5。
实际问题与方程例Tag内容描述:<p>1、简易方程实际问题与方程(1)教学内容:教材P73例1及练习十六第1、3、4题。教学目标:知识与技能:使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤,掌握bx a等这一类型的简易方程的解法,提高解简易方程的能力。过程与方法:让学生借助直观图自主探究,分析数量之间的等量关系,并正确地列出方程解决实际问题,培养学生的主体意识、创新意识以及分析、观察和表达能力。情感、态度与价值观:使学生感受数学与现实生活的密切联系,体会数学在生活中的应用价值和学习数学的乐趣。教学重点:正确设未知数,找出题目中的等量关系,会列。</p><p>2、简易方程,实际问题与方程 例3 p77,一、复习导入,1、解方程。(你说我写) 2(x16)8 2x+254134,一、复习导入,2、只列算式不计算。,学校买了5套桌椅,每张桌子70元,每把椅子30元,一共需要多少钱?,问题:1. 从图中你得到了哪些数学信息?,二、引入新知p77,2、题目缺少什么条件?,苹果和梨各2千克,共10.4元,三、探究新知,根据题目中的信息,你能找到什么等量关系?,梨每千克2.8元,苹果每千克多少钱?,苹果的总价梨的总价总价钱,苹果和梨各2千克,共10.4元,探究新知,解:设苹果每千克x元。,2. 怎样解答这个方程?,苹果的总价梨的总价总价钱。</p><p>3、实际问题与方程例5课堂实录师:这几天老师在上班的时候想到了一个数学问题,请同学们看大屏幕。师:我骑自行车从家出发,每分钟骑300米,5分钟后到校,老师家与学校相距多少米?这个问题怎么解决?生:5300=1500。师:这个算式是根据我们以前学习的哪一个数量关系呀?生:速度乘时间等于总路程。师:在前面我们已经学习了用字母表示数,也理解了方程的意义,学会了解方程以及用方程解决问题,这节课我们继续学习用这个数量关系来解决问题。师:请同学们看大屏幕,自由阅读,边读边思考你都知道了哪些数学信息?在这道题中哪些是已知的信息。</p><p>4、简易方程,实际问题与方程 例2,授课:焉知,一瓜生得怪, 有黑又有白, 剖开不能吃, 踢它人人爱. (打一体育用品),一、趣味导入 猜一猜,令无数人着迷的足球,一、复习导入 填一填,1、足球上黑色皮共有12块,白色皮比黑色皮 的2倍少4块,足球上白色皮有多少块? 列式:,12 2-4,2、兖矿二小有X名足球队员,(1)合唱队员人数比足球队员的2倍多5人,用含有字母的式子表示合唱队员人数:,(2)武术队员人数比足球队员的4倍少2人,用含有字母的式子表示合唱队员人数:,2X+5,4X-2,从图中你得到了哪些数学信息?,二、创设情境 激发兴趣,(五边形、六边。</p><p>5、5 简易方程,实际问题与方程 例4 大地基乡中心小学 王思光 2014年11月20日,问题:从图中你得到了哪些数学信息?,活动一、观察情境图,活动要求:读读例题思考问题小组讨论分享展示,地球的表面积为5.1亿平方千米,其中, 海洋面积约为陆地面积的2.4 倍。,活动二、 探究设未知数的方法,问题:想一想,这里有两个未知数,怎样设呢?,活动要求:再读例题思考问题小组讨论分享展示,地球的表面积为5.1亿平方千米,其中, 海洋面积约为陆地面积的2.4 倍。,www.xkb1.com,活动三、找出等量关系列方程,问题:从题目中分析出了什么样的等量关系?,陆地。</p><p>6、实际问题与方程例5,复习,1.一辆小汽车每小时行80千米,4小时能行多少千米?列式:关系式:,2.一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米?列式:关系式:,3.一辆小汽车每小时行80千米,行320千米要多少小时?列式:关。</p><p>7、实际问题与方程例5,问题:1.从图中你得到了哪些数学信息?,2.有不明白的地方吗?(理解“相距”“相向而行”“相遇”含义),一、创设情境引入新知,3.你能用图把这道题的意思表示出来吗?,小林家和小云家相距4.5km。</p><p>8、人教版五年级上册第五单元,实际问题与方程例2,一瓜生得怪,有黑又有白,剖开不能吃,踢它人人爱.(打一体育用品),一、趣味导入猜一猜,令无数人着迷的足球,一、复习导入填一填,1、足球上黑色皮共有12块,白色皮比黑色皮。</p><p>9、简易方程,实际问题与方程例3、例4、例5,1,梨每千克2.8元,苹果每千克多少钱?,2,我能列方程解答。,梨每千克2.8元,苹果每千克多少钱?,阿姨只买了苹果和梨两种水果,共花10.4元。,苹果的总价梨的总价总价钱,苹果。</p><p>10、实际问题与方程例2 教学设计 学习目标 1 我能根据等式的基本性质 解如ax b c的方程 学会列方程解决一些简单的实际问题 2 我能借助直观图自主探究 分析数量之间的等量关系 并能正确地列出方程 解决实际问题和进行检。</p><p>11、实际问题与方程例4 复习导入 1 舞蹈组有男生x人 女生人数是男生的2倍 女生有 人 男 女生共有 人 2 城郊中学图书馆有科技书m本 故事书的本数是科技书的1 8倍 那么 m 1 8m表示 1 8m m表示 2x 3x 科技书和故事书共有多少本 故事书比科技书多多少本 2 8m 0 8m 地球表面大部分的地方都被海洋所覆盖 海洋的面积要远远超过陆地的面积 因此 也有人把地球称为 水球 所以啊 地。</p><p>12、简易方程 实际问题与方程例2 绿色圃中小学教育网 复习导入 1 根据题意 你能找到那些数量关系 杏树比桃树的棵数少130棵 足球的个数是篮球的4倍 美术小组比体育小组多5人 1 找出未知数 用字母表示 2 分析实际问题的数量关系 找出等量关系 列方程 3 解方程并检验作答 列方程解实际问题的步骤是什么 复习导入 学习目标 1 能根据等式的性质解较复杂的方程 2 能跟据具体问题找出数量关系 列出方程。</p><p>13、实际问题与方程的教学设计教学内容:人教版新版义务教育课程标准实验教科书 数学五年级上册P79例5,练习十七第11题、第12题、第13题。教学目标:1.结合具体的情境使学生学会用方程来解决相遇问题 2.让学生感受用画线段图等方法可以更直观、清晰地分析数量关系 3.让学生在用方程解决行程问题、工程问题、面积问题、购物问题等一系列实际问题中,掌握用axbx=c的等量关系解决。</p><p>14、速度 时间 路程路程 时间 速度路程 速度 时间 速度 时间 路程之间的关系 复习回顾 1 一辆小汽车每小时行80千米 4小时能行多少千米 列式 关系式 2 一辆小汽车4小时行320千米 每小时能行多少千米 列式 关系式 3 一辆小汽车每小时行80千米 行320千米要多少小时 列式 关系式 速度 时间 路程 80 4 320 千米 320 4 80 千米 320 80 4 小时 路程 时间 速度。</p><p>15、简易方程,实际问题与方程 例4,绿色圃中小学教育网,问题:1. 从图中你得到了哪些数学信息?,2. 地球表面积指的是什么?,一、创设情境 引入新知,3. 你有什么想要提醒大家的吗?,评价:他关注到了“分别”两个字,这道题有两问。,地球的表面积为5.1亿平方千米,其中, 海洋面积约为陆地面积的2.4 倍。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、合作交流。</p><p>16、简单方程、实际问题和方程示例5。老师:谭学光,问题1。你从图片中得到什么数学信息?有什么你不明白的吗?(理解“距离”、“面对面”和“相见”的含义)。首先,创设情境引入新知识。3.你能用图片表达这个问题的意思吗?小林的家和晓云的家相距4.5公里。周日早上9点,这两个人骑着自行车从家里面对面。他们什么时候认识的?绿色幼儿园中小学教育网、绿色幼儿园中小学教育网、绿色幼儿园中小学教育网。2.合作和交流探索。</p><p>17、简易方程,实际问题与方程 例3,绿色圃中小学教育网,一、复习导入,1、解方程 2(X-16)=8 4(6X+3)=60 8X-3X=108 2X+234=134,2、只列方程不计算,(1)、现在只有公鸡X只,母鸡30只,母鸡比公鸡只数 的2倍少6只。 2X-6=30 (2)、每张桌子X元,每把椅子40元,学校买了5套桌椅, 共花650元。 5(X+40)=650 (3)、学校买了5套桌椅。</p>