试卷讲评教案

试卷讲评教案Tag内容描述：<p>1、三年级期中试卷讲评课教案课题期中测试卷讲评三维教学目标：知识与能力：通过反馈测试评价的结果，让学生了解自已知识、能力水平，提高解题能力，提高数学综合素质。过程与方法：通过分析错题，找出错因，矫正、巩固、充实、完善和深化常见题型的答题技巧。情感度价值观：引导学生理性看待考试分数，以良好的心态面对考试做到胜不骄，败不馁，增强学好数学的信心。教学重点：1、查漏补缺，发现不足2、进一步加强各类题型的解题方法指导教学难点：1、让学生进一步提高解题能力 2、提高数学综合素质。教 学 过 程一、分析考试情况：1、公布。</p><p>2、期中试卷讲评课教案备课日期：20111108 上课日期：20111111 课题期中考试卷讲评课型试卷讲评课执 教 者张春辉班级初三(3)班课时1课时地点多媒体教学目标1、 回顾知识，巩固基础、再现能力；2、 寻找知识盲点，提高全面掌握数学主干知识能力；3、 培养学生抓分意识；4、 通过知识的纵、横向联系，培养学生拓宽知识面，抓知识网络的能力；5、 寻找试题与知识的切入点，培养正确的数学学解题方法思路。教学重点1、知识联系 2、解题方法教学难点试题与知识的切入教学方法启发诱导、合作探究、自学指导、评-讲-练等教具Powerpoint课件过程设计。</p><p>3、试卷讲评课的现状调查与策略安图县永庆中心学校 郭培杰 2013.12.19 究竟老师们常采用什么样的讲评方式?学生欢迎什么样的讲评课?笔者为此对本校初中物理试卷讲评课中教师的通常做法和学生的想法进行了调查和分析。1、对学生的问卷调查结果及启示对学生的问卷调查,设计了5道选择题和2道问答题。内容选项百分比(%)每次考试后立即和同学对答案21立即自己翻资料找答案23不再想它56每次发回试卷后立即自己更正错误25希望和同学对答案,讨论试卷中的错误53待教师讲评时更正试卷中的错误22对试卷中的错误大多数能够自己弄懂51大多数和同学讨论后能。</p><p>4、英语试卷讲评课教案 讲评内容：初一英语期中测试试卷讲评目标：1、通过讲评，澄清疑点，更正答案。2、通过讲评，举一反三，弄清各类题得阶梯规律和技巧，进一步提高解题能力。3、通过讲评，梳理重点知识形成知识网络。讲评重点：释疑，点拨，总结规律。讲评难点：掌握各类题得解题技巧，提高能力。讲评方法：讲练结合 总结规律讲评步骤：step1 试卷分析这次考试范围是starter13 units1-5.主要考查了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇短语，句型等的运用。试卷难度适中。总分一百分，此次七年级英语期中考试卷，主要考察七年级上学期Star。</p><p>5、数学试卷讲评教案（2016-2017学年第一学期 ）校名：新仁苗族乡化竹小学班级：三（ 1） 班教师： 龙正恒2016年9月第一单元数学试卷讲评教案讲评内容： 第一单元试卷。讲评目标：1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。2、通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。教学重、难点：第四题（选择题）、第五题的第3小题的错因剖析与矫正。讲评过程：一、整体回顾、介绍本次考试情况1、参加考试 40人，参考率 100%。平均分73.56，及格率68% 优秀率47%。 低分率 15.43 %。最高分100 分，最低分 12 分。2、根据本次考试成。</p><p>6、高一年级期中语文试卷 教学设计1、 教学目标1、 通过对考卷做系统分析，帮助学生对试卷结构、得分情况有深度了解。2、 知识与技能：学生能分析错题错因，订正并理解考题。3、 方法与过程：结合高考考纲要求，指导各题型分析方法和步骤。2、 教学重难点重点：语言文字运用积累、古诗文鉴赏、文学类文本分析。难点：文言文阅读。3、 教学课时：2课时第一课时4、 教学过程（1） 课前演讲：对于本次期中考试的总结及展望S点评T总结：语文学习没有常胜将军，一马当先不必沾沾自喜，马失前蹄也不必妄自菲薄。千里之行，始于足下，今天我们一起来。</p><p>7、2017年秋季学期八年级生物试卷讲评说课稿芒市三台山九年制学校 孔秀芳1、 学情分析：要把教学理念真正落实到教学行动上，教师还必须充分的了解学生。八年级学生，认知发现能力和逻辑思维能力有限，且表现出活泼好动，对新鲜实物充满好奇心，且又精力不集中的特点。因而在教学过程中，教师切不可照本宣科，必须培养他们的学习兴趣和调动学习积极性入手。同时八年级学生好奇心强，求知欲旺，这使学生有足够的热情来学习本节课。2、 教学目标：1、知识目标：通过试卷讲评，使学生了解到自己知识上的漏洞，及时查缺补漏，自我调整，完善认知结。</p><p>8、Analyze our test paper,Cloze (22, 27,28,29,30,32,33),Reading C (Q53),Preparation for class: 1.Your test paper and notebook 2.Mark the paras with numbers,charity cause(事业),donate,support,sponsor,be involved in,About the story:,Characters: Setting (背景): Theme:,I;,Annette,on Bugala Island, Uganda, Africa,?,be thankful for what we have,Cloze(完型),22 on Bugala Island, Uganda, I had a chance to meet the girl I sponsored.,22. A .once B .since C. While D. Although,adv 1. (for) one time I。</p><p>9、小学语文三年级上册期中测试卷讲评课教案 教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。教学目标：1、 分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。 2、 针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。 3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。 教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生 错误原因，提高学生解决问题的能力。 教学过程： 1、 整体回顾，介绍本次练习的整体情况 上周五，我们进行了期中测试，我们班的整体情况是这样的：优秀的有22人，良好的有15人，其中很不理想的有4位同学。自己。</p><p>10、教 学 设 计题 目试卷讲评总课时2学 校五中教 者杨波年 级九年学 科语文设计来源自我设计教学时间年 月 日教材分析1 试卷难易适中，着重基础知识的考查，着重对文本知识的考查。2切合新课标思想理念，切合学生实际，能够考查学生的基本知识和技能。3 试卷与教学实际切合，学生能够立足课本，发挥出应有的水平。学情分析学生的知识储备和解题能力参差不齐，需要通过综合测试提升解题能力，提高适应中考的能力。教学目标1知识目标： 字词正音； 文言诗文的巩固和默写。2、能力目标： 学会仿句的具体方法； 掌握材料探究题的做题方法； 提高。</p><p>11、小学语文一年级下册半期复习计划上坊小学 曹雪轩一指导思想以语文课程标准要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。二复习内容及课时安排复习内容： (共5课时)（一）、汉语拼音(1课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据。</p><p>12、运河中学集体备课教学案备课周次：第 周 备课年级：初二语文组 主备人： 龚 雷 上课人： 课题八年级期中语文试卷讲评第一课时总课时二课时三维目标知识目标1、掌握好本次试题涉及到的相关知识；掌握好本次试题涉及到的解题技巧。2、通过讲评试卷，检查学生不理解或没掌握的知识点，要求学生掌握试卷中失误的部分。 3、要求学生能分析本次考试的失分原因及如何避免此类情况。 能力目标通过本次试卷的评讲学习，培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力，培养学生解题规范和答类似题型、相关题型的解题方法和技巧。情感目标1、通过本次试。</p><p>13、第六单元测试卷测试评讲 （ ）课时教学重点：同过测试，掌握名篇古文实词积累，和培养学生的语感。教学难点：一些虚词的积累和理解，教会学生在语境的理解词语的含义，和古今异义。试题：（一）亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此。</p><p>14、初三英语讲评试卷教案Teaching aims:1.Correct the mistakes of Test Paper One.2.Grasp some important knowledge points.Teaching procedure:Step 1:Daily greetings.Step 2:Show students ths teaching aims.Step 3:Teacher gives out the papers and show correct an-swers . Students correct the mistakes by themselves according to the right answers.T: Boys and girls, we had a test yesterday. Most of you had good resulte. Congratulations to you! Now we will correct the mis- takes and grasp some diffi。</p><p>15、数一数考试卷讲评教案讲评目标：1、通过讲评，使学生会辨认1-10这十个数字。2、通过讲评，使学生初步掌会识别握用10以内的数字帮助学生了解学校生活激发学生学习积极性，渗透思想品德教育。讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题目。教具准备：试卷讲评过程：一、 成绩情况分析。单元实有人数参考人数总分平均分优秀数优秀率及格数及格率最高分最低分缺席原因第一单元4班5858555895.8358100%58100%100905班5959562595.3459100%59100%10090（一） 公布全班的整体成绩（二） 表扬学生第一次入学考试成绩比较理想二、 进。</p><p>16、数一数考试卷讲评教案讲评目标：1、通过讲评，使学生会辨认1-10这十个数字。2、通过讲评，使学生初步掌会识别握用10以内的数字帮助学生了解学校生活激发学生学习积极性，渗透思想品德教育。讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题目。教具准备：试卷讲评过程：一、 成绩情况分析。单元实有人数参考人数总分平均分优秀数优秀率及格数及格率最高分最低分缺席原因第一单元4班5858555895.8358100%58100%100905班5959562595.3459100%59100%10090（一） 公布全班的整体成绩（二） 表扬学生第一次入学考试成绩比较理想二、 进。</p><p>17、二年级语文下期半期试卷讲评教案二.二班 李宗禄教学目标：1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯教学重点：换偏旁组新字再组词、补充词语、用词排句、阅读、写话教学难点：用词排句、阅读、写话教学方法：讲解法、讨论法课 型：试卷分析课教学过程：一、 试卷分析，简介全班考的总体情况1、 本次考试的内容分为十二项内容，内。</p><p>18、八年级英语下Units1-2试卷讲评教案教学目的：通过讲评让学生巩固所学内容，掌握做题技巧和学习方法，提高英语表达能力。 教学重点、难点：一般将来时、should的用法、阅读技巧、作文的格式和时态判定。试卷剖析：本试卷共七个大题，无听力。基础知识：单项选择15个、词汇15个、句子翻译5个阅读材料：完形填空一个、阅读了解二个、任务型阅读一个写作：书面表达一个教学过程：Step 1、学生自我分析试卷1. 剖析自己错题缘由2.改错Step 2、精讲错题单项选择共15小题，出错较多的是10、11、12.14小题，第10小题主要考察except 和besides的区别。</p><p>19、______________________________________________________________________________________________________________数学试卷讲评教案（2012-2013学年第一学期 ）校名：花篢镇中心小学班级：三（ 二） 班教师： 杨进禄2012年12月第一单元数学试卷讲评教案讲评内容： 第一单元试卷。讲评目标：1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。2、通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。教学重、难点：第四题（选择题）、第五题的第3小题的错因剖析与矫正。讲评过程：一、整体回顾、介绍本次考试情况1、参加考试 33人，。</p>