什么是县域义务教育均衡发展

什么是县域义务教育均衡发展Tag内容描述：<p>1、什么是义务教育 均衡发展 每个人都必须要接受九年义务教育，义务教育简单的说就是每人都要念完中学，就是要杜绝文盲。义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。 均衡的标准，个人认为应该包括：城乡差别、地域差别缩小；取消重点与普。</p><p>2、推进县域义务教育均衡发展的实践与思考县域义务教育均衡发展 近几年，我县认真贯彻落实国家和省市有关教育改革与发展的政策措施，深化教育改革，加大教育投入，致力改善办学条件，规范办学行为，努力缩小城乡之间、学校之间的教育差距，创设和谐公平的教育氛围，使同在蓝天下的孩子享有均等的受教育机会，全面提升义务教育的质量和水平。 一、推进县域义务。</p><p>3、什么是义务教育均衡发展宣化区义务教育均衡发展情况汇报 宣化区义务教育均衡发展情况 （xx年9月25日） 宣化区属张家口市辖区,位于市主城区东南部,总面积300平方公里,辖三乡一镇、七个街道办事处,户籍人口31.8万人.xx年,全区地区生产总值完成149.8亿元,全部财政收入完成14.3亿元,公共财政预算收入完成6.4亿元,全社会固定资产投资完成83。</p><p>4、县团委义务教育均衡发展履职情况汇报 什么是义务教育均衡发展 县教育局： 义务教育均衡发展是九年义务教育全面普及后国家部署的又一重大战略任务。深入推进义务教育均衡发展对我国的未来教育发展有着重要的意义。团县委积极配合教育等相关部门，以引领青少年、教育青少年和维护青少年权益为主要内容，努力推进我县义务教育均衡发展，现将义务教育均衡发展履职情况汇报如下：。</p><p>5、1 / 17 县域义务教育均衡发展规划 小编语：大力改善义务教育学校办学条件，实施义务教育学校标准化建设工程，继续实施全省中小学校舍安全工程，推进农村学校教师周转宿舍建设。以下是关于县域义务教育均衡发展规划，供大家参考 ! 贯彻落实党的十七大提出 “ 优化教育结构，促进义务教育均衡发展 ” 的要求，切实保障适龄儿童少年平等接受义务教育，根据中华人民共和国义务教育法和教育部关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见，结合我区实际，特制定本规划。 一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，以办。</p><p>6、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8推进县域义务教育均衡发展的思考一、县域义务教育均衡发展基本要求背景。2012年国务院提出，要率先在县域内实现义务教育均衡发展，并建立了义务教育均衡县评估体系，要求县级政府在本县域内合理配置教育资源，提升教师队伍素质，使县内各义务教育学校在办学条件、师资水平、入学机会、教育质量等方面基本均衡，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平差距。目前，110个县只有13个通过国家级验收，仅占10左右，在全国排倒数第一。市还没有一个县通过国检。国家要求省在2018年前通。</p><p>7、广西县域义务教育均衡发展研究摘要：自国家、自治区十二五教育规划发布以来，我区各市、县（区）不少人大、政协及政府教育部门都开展了有针对性的义务教育发展的调查研究。全面实现我区县域义务教育均衡发展，奠定我区社会经济可持续发展的人才培育基础保障做出贡献，为提升我区广大人民群众的文化素质水平做出贡献。关键词：义务教育；县域；现状；分析；建议 一、我国义务教育发展及广西县域义务教育发展的现状1国家义务教育发展政策与现状根据统计与预测，我国九年义务教育在校生规模2015年将达到1.61亿人，巩固率达93.0%。2020年将达。</p><p>8、县域义务教育均衡发展督导评估标准 有关内容的说明 一 义务教育学校 包括小学 九年一贯制学校 独立初中 完全中学 不含小学教学点 特殊教育学校和中等职业教育学校 二 对县域内义务教育校际间均衡评估 8项指标 国家是。</p><p>9、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 县域义务教育均衡发展现状和对策 课题名称：县域义务教育均衡发展现状 和对策 一、调研目的、意义 “教育是民族振兴的基石，教育公平 是社会公平的重要基础” 。教育工作涉 及每一个家庭，关系着广大人民群众的 根本利益。在建设全面小康社会的进程 中，教育问题日益成为全社会关注的热 点、难点问题。教育公平，特别是义务 教育的均衡发展已成为落实科学发展观、 构建和谐社会、全面建成小康的核心问 题之一。 甘肃省推进县域义务教育均衡发展 规划提出：“ 到 2015 年，全面完成义 。</p><p>10、附加 县域义务教育均衡发展 监督和评估计划 (修订) 报告单位： 申请日期：月、年 申宝：初步评论()再评论() 广东省人民政府教育督导办公室系统 2014年4月 清楚地陈述 一、根据教育部有关教育政策规定，制定本办法县域义务教育均衡发展督导评估方案(以下简称方案)，包括县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法的通知(省长2012)第3号、关于进一步做好县域义务教育均衡发展督导评估工作。</p><p>11、县域义务教育均衡发展情况调研报告特征码BVvNwzEGQYwwmrrggMUJ* 县域义务教育均衡发展情况调研报告 根据县人大常委会2018年工作要点安排，3月至4月，县人大常委会调研组先后深入到部分义务教育均衡发展受检学校的县初级中学、xx等县城中xx、xx等乡镇中小学及村完小实地查看、听取汇报，并组织教育、发改、财政、人社、编办等政府相关职能部门座谈交流等形式，就我县义务教育均衡发展情况进行调研。适时开展全县义务教育均衡发展专题询问，更直观更全面了解我县义务教育均衡发展工作现状、存在困难问题及今后工作打算。现将调研情况报告如。</p><p>12、1/6市推进县域义务教育均衡发展规划市推进县域义务教育均衡发展规划（20162020年）为推进县域义务教育均衡发展，促进教育公平，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20162020年）、XX省实施中华人民共和国义务教育法办法、中共XX省委XX省人民政府关于贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20162020年）实施意见以及XX市中长期教育改革和发展规划纲要（20162020年），结合我市实际，制定本规划。一、指导思想以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针和国省市教育规划纲要精神，坚持以人为本，以办好每一所学校、关注每一个学生健康。</p><p>13、第 1 页 共 18 页 县域义务教育均衡发展情况调研汇报材料县域义务教育均衡发展情况调研汇报材料 根据县人大常委会 XX 年工作要点安排 3 月至 4 月 县人大常委会调研组先后深入到部分义务教育 均衡发展受检学校的县初级中学 xx 等县城中 xx xx 等乡镇中小学及村完小实地查看 听取汇报 并组织教育 发改 财政 人社 编办等政府相关职 能部门座谈交流等形式 就我县义务教育均衡发展情 况进行。</p><p>14、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/182017县域义务教育均衡发展自查报告2017县域义务教育均衡发展自查报告根据湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法鄂政督6号和湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案的有关规定，我校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，坚持办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下一、基本情况盐池中学是20XX年由原盐池一中和盐池二中合并而来，学校现有九个教学班，在校学生420人现有专任教师39人，校园面积7525平。</p><p>15、县域义务教育均衡发展省级评估自查操作流程进门观察：出入校门登记手续；保安着装；对外来车辆的管理；校门周边环境。要求：做简便规范的登记（来访人姓名、到校时间、离校时间、到访事由、访问人姓名）。保安熟知校长电话并能快速汇报校长是否放行。保安应有两人及以上，上放学时间段应全副武装（着制服、穿防弹背心、扎皮带、戴钢盔、戴防割手套、持警械、佩戴证件），其他时间着制服、持警械、佩戴证件。一般禁止外来机动车入内，如放行，需对机动车做有序停放管理，如车头统一方向，避开学生活动区域，并有专人导行。活动场地狭小的学。</p><p>16、迎接国家县域义务教育均衡发展工作汇报材料 通榆县第八中学校 2015年9月 迎接国家县域义务教育均衡发展工作汇报 通榆县第八中学校 通榆县第八中学校位于开通镇铁西城乡结合部 学校主要服务于通榆县开通镇所管辖的21。</p><p>17、推进县域义务教育均衡发展宣传标语推进县域义务教育均衡发展宣传标语 1 加快学校标准化建设 促进县域义务教育均衡发展 2 推进县域义务教育均衡发展 促进社会公平和谐 3 加强城乡统筹 优化资源配置 促进县域义务教育均衡发展 4 改善民生从教育突破 发展教育从均衡抓起 5 强化政府主导作用 推进县域义务教育均衡发展 6 关爱留守儿童少年 共享教育公平阳光 7 共享优质教育资源 推进县域义务教育均衡发展。</p><p>18、全市县域义务教育均衡发展指导意见为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要和省人民政府办公厅关于推进县域义务教育均衡发展的意见精神，现就推进我市县域义务教育均衡发展提出如下意见。一、总体要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，以县为主，统筹规划，分步实施，稳步推进，确保质量，均衡配置教育资源，逐步缩小城乡、区域和学校之间的差距,促进教育公平。到XX年底，基本实现县域内义务教育阶段学校硬件条件、师资配置、管理水平、教育质量等方面相对均衡，办学条件基本达到省定标准化学校。</p><p>19、县域义务教育均衡发展”工作履职报告按照县迎接省人民政府教育督导团对“县域义务教育均衡发展”工作进行督导评估的实施方案文件精神，明确我局的主要职责是组织科技培训，组织指导学校开展科技创新活动等。我局始终把教育工作作为科技工作的一项重要任务来抓，现将相关教育工作职责履职情况汇报如下：<一、明确目标任务（一）增强“科教提升”意识，把教育工作列入我局年度工作计划，制定具体措。</p>