市七年级数学下册

市七年级数学下册Tag内容描述：<p>1、认识三角形课题：第四章三角形第1节认识三角形（第三课时）学习目标1、理解三角形角平分线和中线的概念。2、能正确画出任意三角形的角平分线和中线。重点理解三角形角平分线和中线的概念难点画出任意三角形的角平分线和中线。教学流程学校年级组二备教师课前备课自主学习，尝试解决预习书87-88页完成下面的问题1、思考：什么是三角形的角平分线？中线？2、画出下图三角形的三条角中线2、画出下图三角形的三条角平分线合作学习，信息交流1三角形的中线在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线。如图AE是ABC的中。</p><p>2、认识三角形课题：第四章三角形第1节认识三角形（第四课时）学习目标1、 理解三角形高的概念。2、 会画任意三角形的高。重点理解三角形高的概念难点会画任意三角形的高。教学流程学校年级组二备教师课前备课自主学习，尝试解决一、复习1、三角形的角平分线的定义;2、三角形的中线定义二、预习书88-89页完成下面的问题1、你还记得 “过一点画已知直线的垂线” 吗?2、过三角形的一个顶点，你能画出它的对边的垂线吗?请你画画。合作学习，信息交流1三角形的高的概念从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角。</p><p>3、1.4整式的乘法（1）班级 姓名 【学习目标】（1）理解并掌握单项式乘以单项式的法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算.（2）能借助图形解释单项式乘以单项式的法则，发展几何直观.学习重点：单项式乘以单项式的法则及其应用.学习难点：理解运算法则及其探索过程.【复习引入】1.同学们，请做一做： 根据乘法交换律： 单项式的系数是 ，次数是 .2.阅读课本P14的引例.【探究学习】3. 探索单项式乘以单项式的法则.根据课本引例，判断下列说法是否正确，并说明理由：(1)第一幅画的画面长是米，宽是米，设其面积为S，则S=（平方米）（ ）（2）S=。</p><p>4、一位旅行者用步长测量天安门广场的面积：他先从南走到北，记下所走的步数为1100步；再从东走到西，记下所走的步数为625步，然后根据自己的步长来估算广场的面积.,问题：,（1）如果该旅行者的步长用a米表示，你能用含的a代数式表示广场的面积吗?,（2）假设这位旅行者的步长为0.8米，那么广场的面积大约是多少平方米？,(1100a)(625a),当a=0.8时,(1100a)(625a),=(11000.8),(6250.8),=440000m2,（3）为了计算简便，我们可以先化简，再代入求值.,怎样计算(1100a)(625a),(1100a)(625a),=(1100625),(aa),=687500a2,问题：运用我们以前学过的哪些。</p><p>5、第九章多边形 9 1 2三角形的外角和 什么是三角形的内角 其和等于多少 复习引入 三角形的内角和等于180 D 1 E 2 已知 如图 ABC 求证 A B C 180 证明 延长BC至E 作CD BA CD BA A 1 B 2 A B C 1 2 ACB 180 在直角 ABC中。</p><p>6、9 1 1不等式及其解集 学习目标 1 了解不等式的概念 能用不等式表示简单的不等关系 2 知道什么是不等式的解 什么是解不等式 能判断一个数是否是一个不等式的解 3 理解不等式的解集 能用数轴正确表示不等式的解集 学。</p>