世说新语二则知识梳理

世说新语二则知识梳理Tag内容描述：<p>1、七年级上册 22 课 世说新语世说新语 二则二则 期行期行 乘船乘船 中考考试点梳理 一 文学常识 1 世说新语 是古代 集 分 等三十六类 主要记述了 末年到 之间 清高放诞的言逸事 作者 时文学家 彭城人 2 期行 选自 乘船 选自 这两篇体裁都是 二 重点词语 1 注音 尊君在不 华歆 歆辄难之 宁可以急相弃邪 拯 2 重点实词 期 日中 去 不 委 君 家君 引 顾 辄 幸 尚 可 贼 舍。</p><p>2、世说新语两则,刘 义 庆,世说新语是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙惠，雅量等36门，陈太丘与友期选自“方正”一门。 你知道吗？,世说新语内容介绍：,一、记述优秀人物的美好品德。,二、表现当时“名士”放荡不羁的生活态度。,三、暴露魏晋统治者残忍的本性和奢侈的生活。,走近作者。</p><p>3、世说新语两则,咏雪,.,世说新语，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集（“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹），主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。咏雪选自“言语”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。,作者.作品,学习目标：,1.朗读、熟读、背诵课文。</p><p>4、二则 之 期行 教学目标 1 阅读浅易文言文 积累常用的文言词语 能借助注释工具书理解基本内容 2 了解古代聪明机智少年的故事 学习古人的智慧 守信的美德 教学重点 1 诵读课文 积累文言词语 2 懂得 诚信 的道理 教学过程 一 导入 先调动学生课堂学习的积极性 再逐渐地引入课文 1 诚信 和 礼貌 是我们在生活中常提及的两个词 是否有同学能结合自己的生活谈 谈你对它们的认识理解呢 2 总结学。</p><p>5、刘义庆 世说新语二则 曾子杀猪 古代有个曾子 为人老实 有一天 他妻子要上街买东西 孩子闹着也要跟着去 曾子的妻子只好说 你在家里玩 我回家杀猪给你吃 曾子的妻子上街回来后 看见曾子正在磨刀准备杀猪 连忙劝阻说 我只是哄哄孩子 你不必当真 曾子说 怎么能说谎呢 就把猪给杀了 这个故事告诉我们 一言既出 驷马难追 我们要做一个诚实的人 导入新课 诚信 是做人的准则 我们中华民族历来就是一个崇尚诚信的。</p><p>6、世说新语二则,刘宋刘义庆,一、作者及世说新语简介,刘义庆（403-444） ，字季伯，彭城（今江苏徐州）人。是宋武帝刘裕的侄子，南朝宋政权文学家。刘宋宗室，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史，到任一年，因同情贬官王义康而触怒文帝，责调回京，改任南京州刺史、都督和开府仪同三司。不久，以病告退，公元444年（元嘉21年）死于建康（今南京）。终年42岁，谥为临川康王。</p><p>7、王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。,世说新语,世说新语是六朝志人小说的代表作。古代小说和现代小说是完全不同的两个概念。关于古代小说的说明，最早见于班固汉书艺文志：“小说家者流，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说者之所造也。孔子曰：虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子弗为也。然亦弗灭也。闾里小知者之所及，亦使缀。</p><p>8、诵读课文 教师教读 (由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定困难， 所以，教师要一句一句教读。教师教读时，要求学生边听边注 意正音和句读，把握感情基调，体会语感。) 学生自由练习朗读。要求把握人物对话的语气、表情， 注意节奏。 学生分角色朗读，教师要加以指导，如句读、语调等。重 点突出“读”的环节，力争当堂成诵。 (过渡 )在学生熟读课文的基础上，要求复述，为疏通 课文打好基础。学生四人小组复述，也可以全班交流复述。 疏通文意 教师要求学生对照注释，默读课文，疏通文意，采 用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，。</p><p>9、22 世说新语 二则 刘义庆 教学目标 1 教感态度与价值观 了解古代聪明机智少年的故事 学习古人的智慧 守信的美德 2 知识与能力 阅读浅易文言文 积累常用的文言词语 能借助注释工具书理解基本内容 3 过程与方法 自主。</p><p>10、瑚珮中学备课纸 初中 小学 七 年级 语文 学科 备课人 陈灿灿 2019 年 9 月 课题 8 世说新语 二则 共 课时 教学目标 知识与技能 1 学习时对照注释 借助工具书读顺句子 读懂文意并背诵课文 2 积累文言词语 掌握 俄而。</p><p>11、世说新语两则、刘义庆、【教育目标】、1 .积累文字单词，掌握“俄、欣、思、若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的语义。 2 .文章中人物的语言和动作的语言相结合，进行感知，理解人物形象的性格特征。 3 .作为一个人，要诚实、诚实、有礼貌、语言文雅。 【教育难点】1 .谢太傅对两个不同的咏雪佳句有什么评价？ 2 .原来他批评父亲的朋友失去信用是失礼，最后却无视“入门”，缺乏礼貌吗。</p><p>12、世说新语二则,刘义庆,世说新语卷六残卷,此为唐代遗本，本件相当于世说新语中的“豪爽”门，现藏于日本。,望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎(xin)，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。典出自世说新语假谲（ju），曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，为激励士气曹操说：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”同义词：画饼充饥。,成语典故,刘。</p>