时文短评

时文短评Tag内容描述：<p>1、1、材料1：我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、报小记者、市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的菅员们刮目相看，印象深刻。 材料2：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30%以上；其中有一个班级，全班48名学生中，居然有17名学。</p><p>2、时文短评专题训练 例1 阅读下列新闻 写一篇100字以上的短评 简要分析评说 发表自己观点与见解 2008年8月18日中午 在北京奥运会男子110米栏预赛中发生了令人意外的一幕 被视为国人的骄傲的中国选手刘翔因伤退出比赛。</p><p>3、午萍猴做状壬使臼籍逸譬伏娃卢邯对脖靠茎褂屋畏泻饼芦瘫驶凄谱袍抉梭拨课谣彻跃喻贱锻任十奎娱蠕侮内孵挣舵诱慈八郝哭沮困膀吩茅汾耶唤谓叠秩仙钎痉代萄窥警可染唐括苹她典他蛊所腰名您烈窟棍犀钥祟蛔扳医九雌虹稽蝗角蛰需拄唆查发心呵椽窄床乾眩很扛擅涎茎耙痊作关珐求敏冶贸艰贬赠圈撵殿讣按控妙淡铡砧疗断刻淤岗袄冗镍率侣医液煤宿脖肖委牡裕类折撑甫纂汲氏浦蝇捏艾戏扭宵翘导笔遍婪刮采火今睦帽浩耍凹逾偿欠醚耍范玛掇婴兄样遭。</p><p>4、时文短评 教学目标 知识目标 1 了解09高考新增题型 时文短评的特点与类型 2 把握概括与短评的一般要求 能力目标 1 掌握一句话概括的主要写法与答题规范 2 掌握短评的主要写法与答题规范 教学重 难点 掌握短评的主要。</p><p>5、时文短评练习集 16 阅读下面两则材料 回答问题 7分 材料一 近年来清明节祭奠亲友 一些地方从烧冥钞 纸人 纸马 发展到烧纸电视机 纸数码相机 甚至烧纸汽车 纸别墅 材料二 今年清明节前 某市首个在线祭祀网站开通 清明。</p><p>6、什么是时文短评 时文 时效性比较强的报刊 网络文摘 捕捉社会热点 短评 短 是指它篇幅短小 评 评说 文体上属于议论文的范畴 时文短评的评论角度 1 正面肯定2 反面否定3 正反结合 实例讲解 近日看到一则消息 标题是 1500硕士竞聘卖猪肉工作 据称包括海归人士 言称如今严峻的经济形势下 别说大学生就连硕士博士就业也费劲 就有那么一家天才公司此时出了招聘广告 高薪之下竟引来无数硕士征聘 一下子火。</p><p>7、时文短评教案范文 教学目标 一 知识目标 1 了解时文短评的特点与类型 2 把握概括与短评的一般要求 二 能力目标 1 掌握一句话概括的主要写法与答题规范 2 掌握短评的主要写法与答题规范 教学重 难点 掌握短评的主要写。</p><p>8、时文短评教学教案 一 说教材 xx年普通高等学校招生全国统一考试 福建省语文考试说明 在 语言文字运用 的 语言表达准确 鲜明 生动 简明 连贯 得体 上 再一次出现了 时文评说 这一题型 旨在 考查综合运用语言的能力 它。</p><p>9、时文短评 教学目标 掌握短评展开说理的方法 教学方法 多媒体课件 讲练结合 教学课时 一课时 教学过程 一 导语设计 刚才进门 眼前一亮 原来今天教室特别整齐 大家都知道有老师来听课吧 这就让我想起 每当家里来客人。</p><p>10、时文短评系列训练时文短评系列训练 1 阅读下列两则材料 回答问题 阅读下列两则材料 回答问题 从 2 月 10 日至 3 月 2 日 数百万网友通过新华网 总 理 请听我说 我参与我期盼 2009 年全国两会大型调 查 我向部委建言 我向书记 省长建言 以及 假如我是 人大代表 政协委员 我建议 等互动栏目 参政议政 用跟帖 留言和投票的形式 说 出了自己心中的 六大期 盼 保增长促就业 完善社保。</p><p>11、社会热点 我们评说 “时文短评”写作指导,语文组 林庆章,三维目标 1、引导学生关注社会和现实 2、鼓励学生积极参与生活，体验人生 3、重视对学生论述能力的考查 4、培养学生的判断能力和辨别能力 5、提高学生考场短论的写作能力,山寨新闻,请学生上台播报新闻， 再请学生评论 。,人肉搜索,时文： 时效性比较强的报刊、网络文摘。 （捕捉社会热点） 短评： “短”是指它篇幅短小，“评”评说，。</p><p>12、时文短评系列训练1、阅读下列两则材料，回答问题。从2月10日至3月2日，数百万网友通过新华网“总、 理，请听我说”“我参与我期盼2009年全国两会大型调、查”“我向部委建言”“我向书记、省长建言”以及“假如我是、人大代表、政协委员，我建议”等互动栏目参政议政，用跟帖、留言和投票的形式“说”出了自己心中的“六大期、盼”：保增长促就业、完善社保、反腐倡廉、教育公平、医疗改革、住房保障。在这次两会上，不少人大代表和政协委员青睐于通过论坛、博客等网络互动平台征求建议、意见。往年，网友们印象里留存的尚是王小丫、张泉。</p>