实验技能

实验技能Tag内容描述：<p>1、如何提高实验技能 轵城实验中学 张素敏 在化学实验中 怎样使学生的分组实验更有实效呢 学生分组实验 是锻炼学生的动手动脑能力 培养学生的创造思维和实验 操作技能的有效途径 以学生为主体 使学生真正进入角色 充分利用手 眼 脑进行有目的的探究活动 促使他们在认识上 理解上 技能上 态度上 情 感上的积极变化 学生通过主动参与实验 亲自体验历经实验过程 分组实验 学生在实验中享受乐趣 心理上获得满足感。</p><p>2、实验三提问技能、变化技能、强化技能训练,实验目的,1.学会提问技能、变化技能、强化技能的微格教案写法。 2.能上讲台，完成10分钟的提问技能、变化技能、强化技能训练教学。 3.能完成对提问技能、变化技能、强化技能的评价。,第一节 提问技能,一、定义 二、提问技能的功能 三、提问技能的构成要素 四、提问技能的应用要点 五、提问技能的类型 六、提问技能的微格教案 七、评价单,一、定义,提问技能是通过。</p><p>3、内江师范学院第十一 届科技活动节之 实验技能大赛 活 动 方 案 主办单位 共青团内江师范学院委员 会 承办单位 内江师范学院化学化工学院 活动时间 2013 年 4 月 18 日 化学化工学院第一届实验技能大赛 活动方案 一 指导思想一 指导思想 为全面推动素质教育活动的开展 进一步加强科技教育 培养 大学生的科技创新能力和实践能力 给同学们提供一个学习锻炼的 平台 指导学生理论应用于实践 激发。</p><p>4、化学实验技能大赛方案 一、大赛目的和意义 为了进一步促进我系化学实验教学质量的提高，激发学生对基础化学实验学习的兴趣、引导广大学生崇尚科学，勇于实践，敢于创新，培养创新意识，树立创新精神，提高创新能力，适应深化教育改革，推进素质教育的要求，；提高学生综合实验能力，进一步提高我系教学质量和教学效果，激发广大学生夯实基础，勤奋进取的实干精神。 二、大赛精神： 脚踏实地，务实求真。 三、主办单位 忻州。</p><p>5、材料工程方向实验技能达标考核第一部分：基础理论（20分）画出相图并简单说明相图中的特性点第二部分：实验室实践操作（70分）利用实验室SRJX-4-13热处理炉子、HR-150A洛氏硬度计、4XB金相显微镜、M-2预磨机、PG-2抛光机、4硝酸酒精等完成以下任务：1、 零件45#，进行热处理，性能要求。</p><p>6、题库3一、判断题（每小题1分，共30分）1重结晶过程中，可用玻璃棒摩擦容器内壁来诱发结晶。（ ）2.在合成液体化合物操作中，蒸馏仅仅是为了纯化产品。（ ）3.用蒸馏法、分馏法测定液体化合物的沸点，馏出物的沸点恒定，此化合物一定是纯化合物。（ ）4.合成醇类化合物时，醇的干燥剂可用无水氯化钙（ ）5.准确度是指测量值或实验所得结果与真值符合的程度，描。</p><p>7、实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液、蒸馏水、3.5%FeCl3溶液、0.01%过氧化氢酶溶液、恒温水浴锅、试管。（1）实验步骤。（2）实验结果预测及结论整个实验中,不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是。由此可得出的结论是。,（3）如果仅将实验中的恒温水浴改为80，重做上述实验，O2释放的速度最快的是，原因是。解析该题要同时验证酶具有催化作用和高效性,因此应遵循对照原则、科学性原则和。</p><p>8、实验二实验基本技能训练加热操作与试管的使用 一、酒精灯的使用： 1酒精灯的使用 1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。 1.2构造及装置(结合装置示意图说明)： 酒精灯主要由灯体，灯芯，灯芯座，灯帽，和酒精构成 1.3操作步骤 检：检查灯芯，并修平整 加：添加酒精，体积不超过酒精灯容积的2/3且不少于1/3。禁止往燃着的酒精灯中添加酒精。 点：点燃，用火柴点燃，禁止用另一。</p><p>9、阳城县2012年中考理化生实验能力测试河北中学考点考试总结河北中学2012年5月23日，河北中学考点对河北中学考生，驾龄中学的考生进行了2012年理、化、生实验操作考试，经过我校认真组织，严格考核，考试工作圆满完成，下面就本考点的基本情况汇报如下：一、学校成立领导小组，精心组织本次考试。1、考点领导重视，大力支持，严格要求考试的各个环节。考试前，充分准备仪器、药品完好充足，实验员积极安排是做好考务工作的前提。2、做好宣传工作，营造考试氛围。学校做了宣传版面，召开教师、学生大会，引导学生以严谨的态度参加考试，维护。</p><p>10、药学综合技能实验 徐州医学院药学院药学实验中心王杰 2020 2 27 2 课程简介 药学相关专业的独立考试课程考核方式 实验设计40分实验报告40分实验操作20分 2020 2 27 3 目的和意义 复习 巩固药学专业重点课程的基本实。</p><p>11、物理实验技能心得 初中物理实验技能学习心得这次有幸参加陕西省教育厅举办 陕西教育学院承办的 国培计划 初中物理实验技能专项培训的学习 是我受益匪浅 改变了我对初中物理试验教学的认识 本文就此谈谈我这次学习的心得体会 一 初中物理实验教学的必要性回顾物理实验教学的发展 18世纪德国 法国建立了学校的演示实验室 从此便开始了世界上的物理实验教学 成为物理教学中重要的教学手段和有效的教学形式 是学生喜爱。</p><p>12、1 题库题库 3 3 一 判断题 每小题一 判断题 每小题 1 1 分 共分 共 3030 分 分 1 重结晶过程中 可用玻璃棒摩擦容器内壁来诱发结晶 2 在合成液体化合物操作中 蒸馏仅仅是为了纯化产品 3 用蒸馏法 分馏法测定液体化合物的沸点 馏出物的沸点恒定 此化合物一定是纯化合物 4 合成醇类化合物时 醇的干燥剂可用无水氯化钙 5 准确度是指测量值或实验所得结果与真值符合的程度 描述的是测量。</p><p>13、广州医科大学药学院第一届药学实验技能大赛方案广州医科大学药学院第一届药学实验技能大赛方案 一 活动目的 一 活动目的 为了促进我院学生树立崇尚科学 勇于创新 敢于实践的精神 风貌 加强学生实验操作技能 综合设计与创新能力的培养 促进 我院本科实验教学改革 共同推进高水平大学建设 现决定面向药 学专业 2013 级 2014 级本科生举办药学院第一届药学专业学生实 验技能竞赛 二 竞赛时间二 竞赛时。</p><p>14、第1讲化学实验基础知识和技能,1.知道化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。 2.掌握化学实验的基本操作，能识别药品安全使用标识。 3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。,重难点：化学实验的基本操作。,【考纲要求】,知识梳理题型构建,常用化学仪器的识别与使用,知识梳理题型构建,1可加热的仪器,(1)直接加热的仪器,试管,蒸发皿,蒸发浓缩溶液时要用 搅拌， 液体体积不超过容积的 。,坩埚,用于。</p><p>15、1 / 5 物理实验技能研讨总结 物理实验技能研讨总结 20xx 年 8 月，我们组织了为期三天的物理实验研讨活动，大家受益匪浅，在这一段的时光里，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞 我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。这些天里，学习了名师的精彩讲座，参观了多样的实验仪器，聆听了老师的深刻分析，感受了同志们的成果分享，都让我茅塞顿开。一个好的物理教师应该做到以下几点： 第一、积累文化底蕴，提高自身素养 一个人文化底蕴的深厚与否直接影响他的人格魅 。</p><p>16、从滴瓶中取少量试剂加入试管的正确操作是 将试管倾斜 滴管口贴试管口约半 厘米处缓慢滴入试剂 变色硅胶是实验室常用干燥剂 通过颜色变化表示吸水情况 这是因为在硅胶中 添加了下列物质中的 NiCl2 制备下列气体可以用启普发生器的是 块状硫化亚铁与稀硫酸反应制备硫化氢 实验室中发生电气火灾时 下列灭火剂中适合用的是 CCl4 使用装有高锰酸钾和浓盐酸的氯气发生装置时 要将长颈漏斗插入到液体的表面 之。</p>