双向细目表

双向细目表Tag内容描述：<p>1、小学科学五年级（上）期末试题双向细目表单 元内 容题 数（分 值） 分 布题 数合 计能 力 水 平预 计 难 度题 目 类 型 及 分 布（题号）知道理解应用容易中等较难选择题判断题连线题填图题简答题探究题白天和黑夜1. 太阳和影子26（1）16（2）16（2）26（1）16（2）26（1）38（6）202. 太阳钟1（2）1（2）1（2）3. 昼夜交替3（2）30（1）3（2）30（1）3（2）30（1）4. 看月亮33（1）38（6）33（1）38（6）33（1）5.昼夜对动物的影响15（2）15（2）15（2）光和色彩1. 光的行进27（1）17（2）27（1）17（2）17（2）27（1）3。</p><p>2、单 元内 容题 数（分 值） 分 布题 数合 计能 力 水 平预 计 难 度题 目 类 型 及 分 布（题号）知道理解应用容易中等较难选择题判断题连线题填图题简答题探究题我们周围的空气1. 空气的性质33（2）7（2）33（2）7（2）7（2）33（2）222. 热空气和冷空气5（2）11（2）27（2）5（2）11（2）27（2）5（2）11（2）27（2）3.空气中有什么3（2）30（2）15（2）36（4）30（2）3（2）15（2）36（4）3（2）15（2）30（2）36（4）4.空气是生命之源17（2）17（2）17（2）冷和热1. 冷热与温度1（2）1（2）1（2）2。</p><p>3、1夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块， 放入装有凉开水的杯中，过一会儿，他用吸管搅动冰 块，发现这几个冰块“粘”到一起了，如图所示。请 解释这个现象。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2实验室某玻璃瓶中盛有质量为140g、体积为 1.7210-4m3的酒精。已知酒精的热值为3107J/kg， 水的比热容为4.2103J/(kg)。试求： （。</p><p>4、双向细目表近日，同事们忙着应对省教科院要求的双向细目表，我虽没有学科命题任务，但还是对此有些好奇。借此机会了解一下双向细目表。1.什么是双向细目表?编制双向细目表是书面考试科学命题的一个关键环节。所谓双向细目表(考试命题双向细目表)是一种考查目标(能力)和考查内容之间的关联表。实际上就是教材内容和学习结果两个维度，其中一维反映教学的内容，另一维反映学生的学习水平。教材内容这一维则根据具体学科内容加以确定。学习水平这一维，目前普遍采用布卢姆等人关于认知领域教育目标的分类，即把学习结果或认知水平分为知识、。</p><p>5、2017年高考英语全国（I、II、III）卷命题信息要素表 一、考试范围： 词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录高考英语词汇表；语法部分和语言功能参照每年的考试大纲中的相关要求。 二、试题要求： 考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。其中，着重语言运用能力的考核。 三、2017高考题命题信息细目表 第一部分 听力（30分）体裁题材字数考查类型能力层级难度识记理解掌握综合全国I卷交际类生活情境评价电影、去法国的计划、准备聚会、借阅图书、了解去伦敦火车的时间、寻找修鞋店铺、餐馆点餐、约定见面时间、去德国工作、的酷热天气。</p><p>6、1夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块， 放入装有凉开水的杯中，过一会儿，他用吸管搅动冰 块，发现这几个冰块“粘”到一起了，如图所示。请 解释这个现象。 2实验室某玻璃瓶中盛有质量为140g、体积为 1.7210-4m3的酒精。已知酒精的热值为3107J/kg， 水的比热容为4.2103J/(kg)。试求： （1）瓶中酒精的密度是多少？ （2）将这些酒精完全燃烧，放出的热量是多少？ （3）这些热量能使20kg的水温度升高多少度？ 1在“用电流表和电压表测电阻”实验中，电源电压为6V， 待测电阻约为15。 （1）甲同学连接的部分电路如图12所示。请将电路连接。</p><p>7、单元测验双向细目表本张试卷的题型为：选择题、根据汉语提示补全句子、阅读理解题。其中：选择题：20道。每题2分，共40分补全句子：10道，每题3分，共30分阅读理解题：3篇，每篇5题，共15题，每题2分，共30分题型主题难度选择题补全句子阅读理解题小计合计难中易难中易难中易知识。</p><p>8、考试学双向细目表内容题号、题型、分值目标记忆理解应用综合合计百分比第一章M1X5M148第二章N2N224第三章M1L829第四章M1M1L739第五章J6M127第六章N2M1M1J71017第七章X5M1L15420第八章M1X5J7519第九章M111第十章N212。</p><p>9、题号考查内容知 识 点分值难 易 度听力部分1-5听句子选图看图辨意5易6-10听句子选答语情景交际5易11-15听对话选答语收集整理信息5易3/中216-20听短文选答语提取关键信息5易4/中121-25听短文填表格收集记录信息5易1/中3/难1单项选择1副词用法1易2固定用法The same as1易3形容词用法1易4不定式Encourage sb to do sth.1易5宾语从句语序1中6宾语从句 条件状语从句Whether/if1中7How。</p><p>10、说明：1、本细目表主要以二级主题进行单元划分。2、对科学探究中的前两个二级主题的考查主要渗透在其他主题中进行。3、表中的“课标要求“是指课程标准中的目标要求” ，“中考要求”是指河南省中考说明中的要求，“大纲层次”是指与过去大纲对应的要求层次。九年级化学双向细目表（草稿）课题相关考点课标要求中考层次大纲层次增进对科学探究的理解科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径体验A常识性介绍提出问题和作出猜想对科学探究的重要性意识到A常识性介绍猜想必须用事实来验证知道A常识性介绍科学探究可以通过实验、。</p><p>11、1、双向细目表的意义 考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。同时，它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。,双向细目表是包括两个维度(双向)的表格，细目表也可以是多维的，一般用双向细目表。较常见的有四种：, 反映测验内容与测验目标关系的双向细目表。 反映测验内容与测验目标、题型之间关系的双向细目表。 反映题型与难度。</p><p>12、编写 双向细目表 时应当注意哪些问题 1 按知识要点进行纵向设计 即列出教学内容要点 这个过程包括 列要点 先要认真分析教材 把教材中的知识点找出来 然后列出其中重点 通常是把新授的 经过一定训练的内容 作为测验重。</p><p>13、编写 双向细目表 时应当注意哪些问题 1 双向细目表的制作应该同课程大纲及考试大纲的相关规定具有一致性 考核知识内容的选择 要依照教学大纲 考试大纲 的要求 试题范围应覆盖课程的全部内容 既要注意覆盖面 又要选择。</p><p>14、双向细目表生活制考试题使用方法 考试命题双向细目表是一种考试目标(能力)和考试内容之间的一览表。建立考试命题双向分析表是命题工作的重要组成部分。双向分析表可以使命题工作避免实名，具有计划性。明确命题的目标，把握试题的比例和重量，提高命题的效率和质量。对探讨考试问题的可行性也具有重要的指导意义。 一般互动明细书被调查对象内容的知识点截获，每个项目都是检查对象能力或认知行动中需要达到的水平，通常采。</p><p>15、语文五年级下册第一单元测验双向细目表 该单元由三个小主题组成 本张试卷的题型为 积累运用 阅读 习作 其中 积累运用 8道 40小题 每题1分 共40分 阅读 2大部分 11道小题 共30分 习作 1道 共30分 卷面成绩 答题规范。</p><p>16、如何使用 双向细目表 命制试题 考试命题双向细目表是一种考查目标 能力 和考查内容之间的列联表 制作考试命题双向细目表 是命题工作的一个重要环节 双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性 使命题者明确测。</p><p>17、生物试卷双向细目表 知识点 题号及难易程度 认识生命 1 2 3 4 5 生物体的结构 6 7 8 9 10 21 中 绿色开花植物的生活方式 11 12 13 14 15 25 中上 绿色开花植物的生活史 16 17 18 22 中上 23 中上 26 绿色植物也生物。</p><p>18、浅谈如何使用双向细目表生活考试题 考试命题双向细目表是一种考试目标(能力)和考试内容之间的一览表。建立考试命题双向分析表是命题工作的重要组成部分。双向分析表可以使命题工作避免实名，具有计划性。明确命题的目标，把握试题的比例和重量，提高命题的效率和质量。对探讨考试问题的可行性也具有重要的指导意义。 一般互动明细书被调查对象内容的知识点截获，每个项目都是检查对象能力或认知行动中需要达到的水平，通常。</p><p>19、八年级思想品德 下 教学双向细目表 章节 层次 知识点 第一单元 识记 1 国家性质 2 谁国家主人 3 公民的基本权利 4 国籍的含义 5 权利和义务的含义 理解 1 国家主人的人民 是怎样依法管理国家的 2 人民与公民的区别 3。</p>