《化学双向细目表》doc版.doc

说明：1、本细目表主要以二级主题进行单元划分。2、对科学探究中的前两个二级主题的考查主要渗透在其他主题中进行。3、表中的“课标要求“是指课程标准中的目标要求” ，“中考要求”是指河南省中考说明中的要求，“大纲层次”是指与过去大纲对应的要求层次。九年级化学双向细目表（草稿）课题相关考点课标要求中考层次大纲层次增进对科学探究的理解科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径体验A常识性介绍提出问题和作出猜想对科学探究的重要性意识到A常识性介绍猜想必须用事实来验证知道A常识性介绍科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据知道A常识性介绍科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断认识到B了解合作与交流在科学探究中的重要作用认识到/了解发展科学探究能力科学探究通常涉及提出问题，猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据 、解释与结论、反思与评价、表达与交流等目标要求参见课程标准中的相应内容A常识性介绍能从所给的情景（资料）中提出一些有探究价值的问题，能比较清楚地表述所发现的问题B了解能对提出的问题作出猜想或假设，能依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步的论证C理解掌握能根据所要探究的具体设计简单的化学实验方案C理解掌握能依据所给事实与实验现象进行归纳，得出正确的结论并加以解释或说明C理解掌握能对所给实验方案进行评价或改进C理解掌握基本实验操作药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作初步学会B独立操作根据实验目的选择实验药品和仪器，知道实验安全操作规范初步学会B独立操作配制一定溶质质量分数的溶液初步学会B独立操作根据某些性质检验和区分一些常见的物质初步学会B独立操作使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离初步学习A模仿水平运用简单的装置和方法制取某些气体初步学习A模仿水平地球周围的空气空气的主要成分以及各成分的体积分数知道A常识性介绍空气对人类生活的重要作用认识B了解氧气的主要性质和用途知道A常识性介绍氧气能跟许多物质发生氧化反应认识B了解二氧化碳的主要性质和用途知道A常识性介绍实验室制取氧气初步学习B独立操作实验室制取二氧化碳初步学习B独立操作自然界中的氧循环和碳循环了解B了解水与常见的溶液水的组成认识B了解纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别知道A常识性介绍吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法了解B了解常用的净水剂/A常识性介绍溶解现象认识B了解溶液的组成/A常识性介绍水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂知道/常识性介绍饱和溶液和溶解度的涵义了解B了解判断溶液是否饱和。利用溶解度表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度。/C理解掌握溶质质量分数的简单计算能进行C理解掌握配制一定溶质质量分数的溶液初步学会B独立操作结晶现象了解B了解溶液在生产、生活中的重要用途了解B了解金属与金属矿物金属的物理特征了解B了解常见的金属和非金属能区分C理解掌握金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用认识A常识性介绍常见的金属与氧气的反应知道A常识性介绍防止金属锈蚀的方法了解B了解一些常见金属（铁、铝等）矿物知道A常识性介绍从铁矿石中将铁还原出来的方法了解B了解常见金属的特性及其应用了解B了解加入其他元素可以改良金属特性的重要性认识B了解生铁和钢等重要的合金知道A常识性介绍废弃金属对环境的污染知道A常识性介绍回收金属的重要性认识B了解生活中的化合物常见酸碱的主要性质和用途知道A常识性介绍酸碱的腐蚀性认识/了解用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性能够C理解掌握酸碱性对生命活动和农作物生长的影响知道A常识性介绍食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途了解B了解一些常用化肥的名称和作用知道A常识性介绍生活中一些常见的有机物列举A常识性介绍有机物对人类生活的重要性认识/了解物质的多样性物质的三态及其转化认识B了解氧化物，纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。识别区分C理解掌握物质的多样性认识B了解微粒构成物质分子、原子、离子等都是构成物质的微粒知道A常识性介绍物质的微粒性认识/了解能用微粒的观点解释某些常见的现象解释C理解掌握原子是由原子核和核外电子构成的知道A常识性介绍原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化知道A常识性介绍核外电子在化学反应中的作用初步认识B了解认识化学元素氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素认识B了解一些常见元素的名称和符号记住A常识性介绍地壳含量较大的几种元素及其存在形式/B了解元素的简单分类知道A常识性介绍根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素能够B了解化学变化过程中元素不变的观念形成/物质组成的表示几种常见元素（原子团）的化合价说出A常识性介绍能用化学式表示某些常见物质的组成能表示B了解利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算C理解掌握某些商品标签上标示的物质成分及其含量能看懂B了解化学变化的基本特征化学变化的基本特征认识B了解反应现象和本质的联系理解C理解掌握物质发生化学变化时伴随有能量变化知道A常识性介绍通过化学反应获得能量的重要性认识B了解催化剂的重要作用认识B了解 “物质是变化的”观点初步形成/认识几种化学反应常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应初步认识B了解能根据化学反应解释与日常生活相关的一些现象解释C理解掌握能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断C理解掌握能解释日常生活中的一些现象解释C理解掌握人们如何利用化学反应改善和提高生活质量了解B了解质量守恒定律质量守恒定律认识B了解常见化学反应中的质量关系能说明C理解掌握能用微粒的观点对质量守恒定律作出解释/C理解掌握正确书写简单的化学反应方程式，并进行的简单计算能够C理解掌握能源、资源利用燃料完全燃烧的重要性认识B了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响了解B了解选择对环境污染较小的燃料。懂得C理解掌握燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施认识B了解水对生命活动的重大意义理解C理解掌握水是人类宝贵的自然资源认识B了解保护水资源和节约用水的意识形成/化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要自然资源知道A常识性介绍海洋中蕴藏着丰富的资源了解B了解石油是由沸点不同的有机物组成的混合物知道A常识性介绍石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物了解B了解我国能源与资源短缺的国情了解B了解资源综合利用和新能源开发的重要意义认识B了解化学合成材料常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用知道A常识性介绍使用合成材料对人和环境的影响了解B了解新材料的开发与社会发展的密切关系认识B了解化学物质与健康某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用了解B了解对生命活动具有重要意义的有机物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等）了解B了解某些物质（一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）有损人体健康知道A常识性介绍掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害认识B了解化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献初步认识B了解保护好我们的环境“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则认识B了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害了解B了解合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义认识B了解正确、合理地使用化学物质的意识初步形成/化学在环境监测与环境保护中的重要作用认识B了解附：目标表述中的行为动词解析：学习领域行为动词大纲水平层次河南中考说明认知性学习知道、记住、说出、列举、找到常识性介绍A认识、了解、看懂、识别、能表示了解水平B理解、解释、说明、区分、判断理解、掌握水平C技能性学习初步学习模仿水平A初步学会独立操作水平B体验性学习体验、感受经历水平/意识、体会、认识、关注、遵守反应水平/初步形成、树立、保持、发展、增强领悟水平/注：1、教学大纲把教学内容分为两个方面共六个层次，而课程标准则把课程内容分为三个方面共八个层次，并且在叙述方面针对不同的内容采用不同的表述方式，避免过于简单化，如用“知道”、“记住”、“说出”、“列举”、“找到”等代替教学大纲中的“常识性介绍”，用“认识”、“了解”、“看懂”、“识别”、“能表示”等代替教学大纲中的“了解”，用“理解”、“解释”、“说明”、“区分”、“判断”代替教学大纲中的“理解”和“掌握”，并增加了体验性学习目标。2、在河南省中招学业评价说明中，对考化学学科考试的要求由低到高分为三个层次，由低知道、记住、说出、列举、找到到高依次为A、B、C。一般高层次的要求低层次的要求。本内容要求A层次常用知道、记住、说出、列举、找到、初步学习等表示；B层次常用认识、了解、看懂、识别、能表示、（能进行）等表示；C层次常用理解、解释、说明、区分、判断等来表示。3、科学探究的前两个二级主题主要是渗透与其他课题中进行考查。下面红色字体是赠送的精美网络散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！一一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。牧羊看到此种情景，讥笑猎狗说你们两个之间小的反而跑得快得多。猎狗回答说：你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！目标二这话被猎人听到了，猎人想:猎狗说的对啊，那我要想得到更多的猎物，得想个好法子.于是，猎人又买来几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃.这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自已没的吃.就这样过了一段时间，问题又出现了.大兔子非常难捉到，小兔子好捉.但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于观察发现了这个窍门，专门去捉小兔子.慢慢的，大家都发现了这个窍门.猎人对猎狗说:最近你们捉的兔子越来越小了，为什么?猎狗们说:反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢?动力三猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量.按照重量来评价猎狗，决定一段时间内的待遇.于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了.猎人很开心.但是过了一段时间，猎人发现，猎狗们捉兔子的数量又少了，而且越有经验的猎狗，捉兔子的数量下降的就越利害.于是猎人又去问猎狗.猎狗说我们把最好的时间都奉献给了您，主人，但是我们随着时间的推移会老，当我们捉不到兔子的时候，您还会给我们骨头吃吗?四猎人做了论功行赏的决定.分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量，规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头.猎狗们都很高兴，大家都努力去达到猎人规定的数量.一段时间过后，终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量.这时，其中有一只猎狗说:我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头.我们为什么不能给自己捉兔子呢?于是，有些猎狗离开了猎人，自己捉兔子去了骨头与肉兼而有之五猎人意识到猎狗正在流失，并且那些流失的猎狗像野狗一般和自己的猎狗抢兔子。情况变得越来越糟，猎人不得已引诱了一条野狗，问他到底野狗比猎狗强在那里。野狗说：“猎狗吃的是骨头，吐出来的是肉啊！”，接着又道：“也不是所有的野狗都顿顿有肉吃，大部分最后骨头都没的舔！不然也不至于被你诱惑。”于是猎人进行了改革，使得每条猎狗除基本骨头外，可获得其所猎兔肉总量的n，而且随着服务时间加长，贡献变大，该比例还可递增，并有权分享猎人总兔肉的m。就这样，猎狗们与猎人一起努力，将野狗们逼得叫苦连天，纷纷强烈要求重归猎狗队伍。只有永远的利益，没有永远的朋友日子一天一天地过去，冬天到了，兔子越来越少，猎人们的收成也一天不如一天。而那些服务时间长的老猎狗们老得不能捉到兔子，但仍然在无忧无虑地享受着那些他们自以为是应得的大份食物。终于有一天猎人再也不能忍受，把他们扫地出门，因为猎人更需要身强力壮的猎狗一提到等字，首先就能想到等车等人，等的过程中就觉得时间和蜗牛一般在向前移动，焦虑，烦躁，一遍遍张望倒数，脚下的那块地恨不能踩个洞出来。这时候何不稍微平复一下心情，换个角度看周围的云卷云舒，花开花落。就如在这个季节，我等待一场秋雨的来临。你可以在深夜偷偷来袭，清晨一睁眼看见湿漉漉的地面，万紫千红的雨伞，车子疾驰而过溅起的水花，这些给我带来的是何等的意外惊喜。你可以在某个午后，舞动一片片飘落的黄叶，撩起街边女人的裙装，赶着路人的脚步匆匆忙忙来了。一抬头，灰色的天空就是成熟稳重的男人的脸庞，不苟言笑，严厉中却有几分温暖。你可以在黄昏我下班的时候飘飘洒洒，没有雨伞也不用沮丧，任你蜻蜓点水式地亲吻我的发丝额头鼻尖嘴唇，不紧不慢往回走，这样的场景在我的梦里出现过好多次。等待一场秋雨的来临，也好比等待一个人的出现。不要去责怪怨恨，也不要为难自己。既然决定用等待这种独有的方式碰碰运气，就要有破釜沉舟的决心。来或者不来，我就一直在那里，惊喜了双眸或者失落了时光，都写在心底。学会了等待，孤独不再是孤独。以为在无人的街道我会频频回首，或者努力抬头看昏黄的路灯打着疲倦的盹儿，强硬地收回泪水。恰恰相反，我却丝毫没有表现出无助和恐慌，头发向后甩一甩，高跟鞋踩的噔噔作响，突然间我还哼起几句歌词。这多情而迷人的夜色是特意为我安排的吗？我在心里笑了。如果习惯了有人听你唠叨陪你解闷，你笑他乐你哭他愁的日子，一定要把这个人的全部心意捧在手心，点点滴滴拼凑成诗篇，等你们老了，选择某个风和日丽的午后，拿出这些诗稿晾晒。即使现在你在天涯他在海角，心心相通的奇妙就是只可意会不可言传。享受孤独带来的沉淀，夜不再黑路不再长思念不再苦涩。我选择了等待，义无反顾。我享受着孤独，走过春夏秋冬，每个季节陪我一起惊艳。有一次，在我参加的一个晚会上，主持人问一个小男孩：你长大以后要做什么样的人？孩子看看我们这些企业家，然后说：做企业家。在场的人忽地笑着鼓起了掌。我也拍了拍手，但听着并不舒服。我想，这孩子对于企业究竟知道多少呢？他是不是因为当着我们的面才说要当企业家的呢？他是不是受了大人的影响，以为企业家风光，都是有钱的人，才要当企业家的呢？这一切当然都是一个谜。但不管怎样，作为一个人的人生志向，我以为当什么并不重要；不管是谁，最重要的是从小要立志做一个努力的人。我小的时候也曾有人问过同样的问题，我的回答不外乎当教师、解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年，当年的孩子，如今已是四十出头的大人。但仔细想一想，当年我在大人们跟前表白过的志向，实际一个也没有实现。我身边的其他人差不多也是如此。有的想当教师，后来却成了个体户；想当解放军的，有人竟做了囚犯。我上大学时有两个同窗好友，他们现在都是我国电子行业里才华出众的人，一个成长为“康佳”集团的老总，一个领导着TCL集团。我们三个不期而然地成为中国彩电骨干企业的经营者，可是当年大学毕业时，无论有多大的想像力，我们也不敢想十几年后会成现在的样子。一切都是我们在奋斗中见机行事，一步一步努力得来的。与其说我们是有理想的人，不如说我们是一直在努力的人。并非我们不重视理想，而是因为树雄心壮志易，为理想努力难，人生自古就如此。有谁会想到，十多年前的今天，我曾是一个在街头彷徨，为生存犯愁的人？当时的我，一无所有，前途渺茫，真不知路在何处。然而，我却没有灰心失望，回想起来，支撑着我走过这段坎坷岁月的正是我的意志品格。当许多人以为我已不行、该不行了的时候，我仍做着从地上爬起来的努力，我坚信人生就像马拉多纳踢球，往往是在快要倒下去的时候“进球”获得生机的。事实也正是如此，就在“山重水复疑无路”的时候，香港一家企业倒闭给了我东山再起的机会，使我能够与掌握世界最新技术的英国科技人员合作，开发技术先进的彩色电视机，从此一举走出困境。有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我以为，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。志向再高，没有努力，志向终难坚守；没有远大目标，因为努力，终会找到奋斗的方向。做一个努力的人，可以说是人生最切实际的目标，是人生最大的境界。许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。我一直在思忖：要不要给父亲打个电话，要不要呢？父亲一定是不在家的。他这时也许正站在5楼或者8楼的脚手架上奋力扔上了又一块砖，擦一擦汗的工夫，就被人拼命地吆喝。十几年了，人也上了50，不知道他，还受不受得了。但父亲是心甘情愿又志得意满的，至少他每次与我说话都在努力表达这样的意思。而我，越发地不安。我今年22岁了，父亲52。我4岁时母亲改嫁他乡，父亲和我磕磕绊绊地活着。多少年了，数也数不清楚，那些漫长的日子怎么可以用一个数字说过来呢?父亲的智商比一般人要低一点，生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候，别人扔掉一架破木车，他捡回来，敲敲打打，然后拖着上路了，沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了，乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣，穷人的孩子，六七岁就当了家。冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。父亲种的瓜菜都新鲜水嫩，我们两个人吃得很少，我就把大部分放到父亲的小推车上。乡里乡亲的嫂子大娘谁要就从上面拿走，回去包顿饺子或者做顿汤面，也不说谢，偶尔记得，差他们的孩子送一碗给我，我笑笑地接着，也不说谢。吃百家饭穿百家衣，我沉默着、绚烂着，也成长着。每天最好的时光便是我踩在小凳上弯腰炒菜，父亲坐在灶前烧火，不时惊慌地去扶一下我脚下的小凳，见很安全了，就呵呵笑起来。现在去想那段日子，总是首先忆起灶间的那片阳光，10岁左右的阳光，竟然是天长地久的样子。这样的日子持续了多少年我已经不记得了。我用纸盒子里的钱交学费，买作业本，也偶尔买点肉做给父亲吃，是恬然的安静感觉。这样的日子让人有种惯性的依赖，像一只鸟的飞翔，没有转弯和阻隔。突然的一天，父亲拖着坏了很多处的车子从废品站回来，脸上青一块紫一块的，透着强烈的委屈和惶惑。钱被镇上的小混混抢了，父亲被打了。我安慰了他半天，最后还是忍不住哭了。这是第一次，然后是，接二连三。父亲越来越惶惑不安，吃饭越来越少，睡觉也很不安稳，经常半夜起来对着窗户呆呆地坐几个时辰。话也不说了，更不笑，脸上眼睁睁地消瘦下来，眼神是不安的游移。我不知道该怎么办。我知道他往日细缓如流水的生活突然碰上了巨岩，他缓不过神来，难受得紧。那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。猛然听到一阵急促水声的时候，我吓了一跳，哭声被硬生生截断在喉咙里。我望着声音的来处，好久才看清楚有一个人从水里走过来，越来越近，像从水里长出来的一样，水被擦出一片哗哗声，有沉重的呼吸声，近了，又近了是父亲，是父亲！父亲跑过来喘着气抱住我，急急地问：“我得活着跟你做伴，对不对？”我使劲地点头，呜咽不已。父亲立刻笑了，像发现了真理似地说：“怎么样我也不能死，我得活着跟你做伴。”说完就不理不顾地牵着我回家了。一路上他莫名的兴奋对比着我的泪水。那一年我13岁，父亲43。这是我生命中最铭心刻骨的一段回忆。父亲最终也没有去把那架车子捡回来。他不再去镇上了，就在四周围转，谁家田里有草就帮忙拔，有什么活就帮忙干。只是每天都乐呵呵的。再后来，父亲跟着村里的一个民工小组去赶零工。他只扔砖头，从房底扔到房上，要恰恰扔到瓦匠手上，要快，要一时不停。他的胳膊红肿了起来，每天回来我就用热毛巾给他敷，但不很管用，后来学习家务一忙起来，也便放弃了。有时候夜里醒来听到父亲睡梦中沉沉的呻吟，心就一抖一抖地疼，泪流了一脸也不敢哭出声来。父亲很卖力气，对工钱也没有概念，给多少是多少，好在别人不太忍心欺他。生活再一次进入正轨，我可以不用踩小凳子炒菜了，干活也利落了许多，不再需要父亲烧火了。他便转移了目标，每天我写作业的时候就抚一抚我的英汉大词典，咕哝几句“小闺女不简单，能看这么大的外国书”，脸上是羡慕和骄傲。我对他笑一笑，他就很欢喜地走了。父亲显然对自己过的日子心满意足，眉眼间都活络了许多。高中我没住校，仍然延续着这种生活，但是日子一天天逼近高考，我开始发慌。我试探着问他：“我要到很远的地方念书了，你怎么办呢？”“有多远?是不是有毛主席那么远?”他瞪大眼睛，脸上有我看不出来的表情。我局促地点了下头。他竟然很高兴：“闺女能到毛主席那里去了，不简单，我，我在家里等你回来。”表情甚是雀跃。我不想把话题往深里引了，怕他难受，说：“你要干活呢。”他说：“好，干活。”就这样我半头半尾、模糊不清地完成了离别的可能，却没有想到在上路之前的晚上，父亲变了卦，死活要送我去上学。他说，太远了