数的运算二

数的运算二Tag内容描述：<p>1、数的运算(二),总结与评价,回顾与梳理,应用与反思,讨论与交流,王老师要买190本数学小词典，每本3.80元。她带了800元钱，够吗？应找回（或再付）多少元？,一、回顾与梳理,从图中，你知道了哪些数学信息?,要买190本,每本3.8元,带800元钱够吗？,应找回（或再付）多少钱？,根据这些信息，你还能提出什么问题？,根据解决问题的需要，怎样选择合理的计算方法？,根据解决问题的需要，怎样选择合理的计算方法？,笔算,口算,估算,继续,想一想，怎样解决“带了800元钱，够吗？”这个问题。,一、回顾与梳理,3.80 190,=722 (元),722 800,答：带800元钱够。</p><p>2、数的运算二 小学六年级下册数学第六单元教案 教学内容 教材第76页例6 做一做 第77页例7 8题 做一做 练习十五第3 7题 教学目标 1 使学生进一步掌握四则运算顺序 运算定律和一结规律 能应用运算定律或规律进行简便运。</p><p>3、数的运算二 小学六年级下册数学第六单元教案 教学内容 教材第76页例6 做一做 第77页例7 8题 做一做 练习十五第3 7题 教学目标 1 使学生进一步掌握四则运算顺序 整理运算定律和一结规律 能应用运算定律或规律进行简。</p><p>4、数的运算 二 数学教案设计 学习目标 1 掌握四则运算定律和性质 并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便 2 掌握整数 小数 分数四则混合运算顺序 并能熟练地进行计算 3 能理解四则运算中的数学术语 进一步提高计算能。</p><p>5、2019 2020年新课标人教版数学六年级下册 数的 运算 二 最新精品导学案练习 学习目标 1 掌握四则运算定律和性质 并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便 2 掌握整数 小数 分数四则混合运算顺序 并能熟练地进行计算 3。</p><p>6、课堂练习 1 根据运算顺序 计算下面各题 1 2 4 8 3 3 0 39 3 4 2 4 1 2 5 4 4 9 2 计算下面各题 怎样简便就怎样计算 并说说简便计算的依据 1 3 69 0 58 6 31 2 3 0 73 0 275 4 24 3 判断下面各题计算是否正确 对的打。</p><p>7、数的运算 二 解决问题 2 黄石市实验中学 郑贤娟 教学内容 人教版小学数学六年级下册第78页 80页有关内容 教学目标 1 理解 掌握运用分数乘除法知识解决有关问题的方法 2 发展应用意识 形成解决问题的一些策略 方法 3 愿意对数学问题进行讨论 提高分析问题和解决问题的能力 教学重点 运用分数乘法 除法知识解决有关问题 教学难点 提高分析问题和解决问题的能力 教具学具 课件 白板 教学设计 一。</p><p>8、数的运算（二）复习课,六年级 下册,1、说说下面各题的运算顺序。,一、复习四则混合运算的顺序。,3.20.815 (2) 0.6+2.44 (3) （ + ),2、根据运算顺序，计算下面各题。,(1) - +,(2) 4.8（3.3-0.39）,(4)2.41.2（5.4-4.9),(3) （ + ),二、复习运算定律及其应用,1、我们学习过哪些运算定律？,2、计算下面各题，怎样简便就怎样算。</p>