数的整除特征

数的整除特征Tag内容描述：<p>1、能被11整除的数的特征把一个数由右边向左边数，将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来，再求它们的差，如果这个差是11的倍数（包括0），那么，原来这个数就一定能被11整除。例如：判断491678能不能被11整除。奇位数字的和9+6+8=23偶位数位的和4+1+7=12 23-12=11因此，491678能被11整除。这种方法叫“奇偶位差法”。除上述方法外，还可以用割减法进行判断。即：从一个数里减去11的10倍、20倍、30倍到余下一个100以内的数为止。如果余数能被11整除，那么，原来这个数就一定能被11整除。又如：判断583能不能被11整除。用583减去11的50倍（5。</p><p>2、2、5的倍数的特征 人教版五年级数学下册 教学目标 使大家初步掌握2、5的倍数的特 征，会正确判断一个数是否是2、5 的倍数。 使同学们知道奇数、偶数的概念 。 培养大家判断、推理能力。 复习 （ 1）在2 3=6中，6是（ ）和（ ）的倍数。 （2）在5 3=15中，（ ）和（）是( ) 的 因数。 在34、83、65、120、321中 2的倍数有 5的倍数有 34、120 65、120 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 2 1。</p><p>3、整除的数有哪些特征？整除的性质：（1）如果a能被c整除，b也能被 c整除，那么a+b和a-b也都能被c整除。（2）如果a能被b整除，那么ac也能被bc所整除。（3）如果a能被b整除，b能被 c整除，那么a也能被c所整除。（4）如果a能被b，c所整除，且（b,c）=1，那么a也能被bc整除。（5）如果a、b、c两两互质，且a、b、c都能整除m，那么abc能整除m。能被1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、13、14、15、16、17、18、19整除的数有哪些特征？1：所有整数2：所有偶数3：各个数位和为3的倍数4：偶数中4的倍数，后两位能被4整除5：个位为0或5的6：是3的倍。</p><p>4、能被11整除的数的特征能被11整除的数的特征 把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差是11的倍数(包括0),那么,原来这个数就一定能被11整除. 例如:判断491678能不能被11整除. 奇位数字的和9+6+8=23 偶位数位的和4+1+7=12 23-12=11 因此,491678能被11整除. 这种方法叫奇偶位差法. 除上述方法外,还可以用割减法进行判断.即:从一个数里减去11的10倍,20倍,30倍到余下一个100以内的数为止.如果余数能被11整除,那么,原来这个数就一定能被11整除. 又如:判断583能不能被11整除. 用583减去11的50倍(5。</p><p>5、能被2、3、4、5、6、7、8、9等数整除的数的特征A.能被2整除的数，个位上的数能被2整除（偶数0，2,4,6,8都能被2整除），那么这个数能被2整除。B.能被3整除的数，各个数位上的数字和能被3或9整除，那么这个数能被3或9整除。C.能被4或25整除的数，个位和十位所组成的两位数能被4或25整除，那么这个数能被4或25整除。D.能被5整除的数，个位上为0或5的数都能被5整除，那么这个数能被5整除。E.能被6整除的数，各数位上的数字和能被3整除的偶数，如果一个数既能被2整除又能被3整除，那么这个数能被6整除。F.被7整除的数。方法一:一个数割去末位数。</p><p>6、课题:1.3能被3,4,6，9整除的数的特征（第3课时）一、 教学目标1. 经历观察与思考，概括出能被3,4,6整除的数的特征；2. 并会运用判断一个正整数能否被3,4,6整除;二、教学重、难点：能被3、4,6整除的数的特征三、教学过程1.游戏导入：能被3整除的数的特征游戏1：请按照座位顺序（从前至后U型弯）依次报数，遇到3的倍数请拍手，不要报出声。其他不是3的倍数的同学请直接报数。归纳能被3整除的数的特征：各个位数之和能被3整除例题：以432为例说明结论的正确性解：因为能否被3整除一定能被3整除练习1：判断下列各数能否被3整除：84,123,437,11。</p><p>7、数的整除特征,六（2）班 徐骏,数的整除特征,研究内容： 2、3、5、7、9、11、13等数的整除特征 同学们，你们有没有在做题时遇到除数是2、3、5、7、9、11、13的情况呢？如果有，是不是很难算呢？那么今天就让我们来揭开他们的秘密吧！,2的整除特征,被2整除的数是偶数。 如：2，4，6，8 22=1(整除） 42=2(整除） 62=3(整除） 82=4(整除） 如：3，5 32=1.5(不能整除） 52=2.5(不能整除）,3的整除特征,被3整除的数必须各个位数上的数加起来为3的倍数。 如：1471+4712 1473=49(整除） 如：13613610 1363=45.33333333.(不能整除）,5的整除特征,被。</p><p>8、第十一讲 数的整除特征【教学重难点】了解数的整除特征并学会根据数的整除特征来解决相应的问题。数的整除特征1. 末位系：2,5；4,25；8,125（1）能否被2和5整除是看末一位；（2）能否被4和25整除是看末两位；（3）能否被8和125整除是看末三位。2. 和系：3,9，99（1）能否被3,9整除是看数字之和是不是3,9的倍数；（2）除以3,9的余数和这个。</p><p>9、2019-2020年五年级数学竞赛数的整除特征专题 辅导培训资料导学讲义 如果整除a除以不为零数b，所得的商为整数而余数为0，我们就说a能被b整除，或叫b能整除a。如果a能被b整除，那么，b叫做a的约数，a叫做b的倍数。</p><p>10、五年级数学 第一章 数的整除特征 习题 一 基础练习题 1 五位数63 25能被9整除 则 中的数字是几 解 按照9的整除规则 各个位上的数字之和是9的倍数可得 6 3 2 5 9的倍数 即16 18 则 2 2 一个五位数5 1 6是72的倍数 这个五位数是多少 解 因为72 8 9 因此这个五位数能够同时被8和9整除 即 1 6是8的倍数 且5 1 6 9的倍数 由8的整除规则可知 3或7 由。</p><p>11、数的整除特征特点 一 尾数判断法 1 能被 2 5整除的数的特征 个位数字能被2或5整除 2 能被4 25 整除的数的特征 末两位能被4或25整除 3 能被8 125整除的数的特征 末三位能被8或125整除 二 数字求和法 1 能被3 9整除的数的特征 各位数字之和能被3或9整除 三 奇偶位求差法 1 能被11整除的数的特征 奇位和 与 偶位和 的差能被11整除 四 三位截断法 1 能被7 11。</p><p>12、数的整除特征 1、 一个整数的末尾一位数能被2或5整除，那么这个数就能被2或5整除。 2、 一个整数的末尾两位数能被4或25整除，那么这个数就能被4或25整除。 3、 一个整数的末尾三位数能被8或125整除，那么这个数就能被8或125整除。 4、 能被9和3整除的数的特征，如果各位上的数字和能被9或3整除，那么这个数能被9 或3整除。 5、 一个整数的末尾三位数与末尾三位数以前的数字组成的。</p>