水从哪里来

水从哪里来Tag内容描述：<p>1、水从哪里来教学目标： 1.认 识16个生字，其中会写“顿、忽、然、岸、身、湿、吗、呆”8个字。 2.朗读课文，背诵最后一段。 3.了解“水循环”的自然常识，培养发现问题，追求真理的探究精神。 教学重难点： 重点：掌握生字的音、形、义，了解小动物时怎样得到知识的。 难点：了解“水循环”的自然常识。 教学准备： 幻灯、生字卡 教学时间：三课时 教学过程：第一课时一、 直接板书课题： 1.指名读，齐读 2.看了课题，你想到了什么？ 二、 初读课文了解大意 思考：1.小动物们在寻找什么？ 2. 有哪些动物在寻找？ 三、 再读课文 要求； （幻。</p><p>2、小班科学优质课教案水从哪里来活动目标：1、初步了解水的来源。2、通过听故事，看图书，互相讨论，知道雨水是从哪里来的。3、积极参与讨论活动，知道要节约用水，保护环境。活动准备：1、已经找到周围的水资源。2、有关水循环的图片一套。活动过程：一、通过提问的方法，谈论水从哪里来。教师：你们知道家里的水是从哪里来的？鼓励幼儿根据自己以往的经验，讲述自己知道的内容。二、感受故事，了解水循环的过程。1、教师讲述一遍故事，并根据故事内容，提问。提问：（1）小熊为什么要哭呀？小熊和小鹿找到了湖，他们为什么还要哭？（2）山。</p><p>3、水从哪里来一、给加点字注音。_______ ______ ______ ______顿时 舒服 沙滩湿透二、看拼音，写词语。h rn bin hu sh jin k s三、写出下列词语的反义词。哭____ 大____ 干_____错____ 飞上________四、 给句子加标点。1.你们想，雨会下完吗（ ）2.山羊他们你看我，我看你，答不上来（ ）3.让风吹干了，太阳晒干了呗（ ）答案：一、dn sh tn sh二、忽然 变化 事件 哭诉三、哭笑 大小 干湿 错对 飞上落下四、1 ？ 2 。 3。</p><p>4、水从哪里来 教学要求：1、认识16个生字，其中会写“顿、忽、然、岸、身、湿、吗、呆”8个字。2、朗读课文，背诵最后一段。3、了解“水循环”的自然常识，培养发现问题，追求真理的探究精神。重点难点：重点：掌握生字的音、形、义，了解小动物时怎样得到知识的。难点：了解“水循环”的自然常识。教学准备：幻灯、生字卡教学时间：三课时第一课时上课时间：激发兴趣，学会思考。培养自学能力检查自学情况，读准字音一、直接板书课题：14 水从哪里来1、指名读，齐读2、看了课题，你想到了什么？二、初读课文了解大意思考：小动物们在寻找什。</p><p>5、水从哪里来一、给加点字注音。_______ ______ ______ ______顿时 舒服 沙滩湿透二、看拼音，写词语。h rn bin hu sh jin k s三、写出下列词语的反义词。哭____ 大____ 干_____错____ 飞上________四、 给句子加标点。1.你们想，雨会下完吗（ ）2.山羊他们你看我，我看你，答不上来（ ）3.让风吹干了，太阳晒干了呗（ ）答案：一、dn sh tn sh二、忽然 变化 事件 哭诉三、哭笑 大小 干湿 错对 飞上落下四、1 ？ 2 。 3。</p><p>6、水从哪里来,资料宝袋,水循环示意图,预习检查,1.学会本课7个生字，认识13个生字。 2.有感情地朗读课文。,课件PPT,字词乐园,我会认,字词乐园,h,组词：忽然,字义：迅速，突然。,忽,我会写,字词乐园,bin,组词：改变 变化,字义：性质状态或情形和以前不同，更改。,变,我会写,字词乐园,sh,组词：事件 事物,字义：自然界和社会中的现象和活动；变故；职业。,事,我会写,字词乐园,k,组词：大哭 痛哭,字义：因痛苦或悲哀而流泪发声。,哭,我会写,字词乐园,s,组词：告诉 诉说,字义：叙述，倾吐 ；控告。,诉,我会写,字词乐园,bo,组词：吃饱 饱饭,字义：。</p><p>7、幼儿园大班科学教案水从哪里来 活动目标： 1、初步了解水的来源。 2、通过听故事，看图书，互相讨论，知道雨水是从哪里来的。 3、积极参与讨论活动，知道要节约用水，保护环境。 活动准备：1、已经找到周围的。</p><p>8、教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案：水从哪里来 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标: 1、初步了。</p><p>9、大班社会教案水从哪里来 活动目标: 1、初步了解水的来源。 2、通过听故事,看图书,互相讨论,知道雨水是从哪里来的。 3、积极参与讨论活动,知道要节约用水,保护环境。 活动准备: 1、已经找到周围的水资源。 2、有。</p><p>10、幼儿园小班科学 水从哪里来 教案 幼儿小班科学教案 水从哪里来 活动目标 1 初步了解水的来源 2 通过听故事 看图书 互相讨论 知道雨水是从哪里来的 3 积极参与讨论活动 知道要节约用水 保护环境 活动准备 1 已经找到。</p><p>11、2019春湘教版语文二上 水从哪里来 word教案 教学要求 1 认识16个生字 其中会写 顿 忽 然 岸 身 湿 吗 呆 8个字 2 朗读课文 背诵最后一段 3 了解 水循环 的自然常识 培养发现问题 追求真理的探究精神 重点难点 重点。</p><p>12、水从哪里来 同步练习 可镇小学 闫老师 基础知识达标 1 看拼音写词语 dn sh j y h t n ch b o wi y ng hn sh n f d u wng r sh ng wi go s bin hu h rn sh jin 2 想一想 再组词 军 忽 犬。</p><p>13、14 水从哪里来 教学设计 教学要求 1 认识16个生字 其中会写 顿 忽 然 岸 身 湿 吗 呆 8个字 2 朗读课文 背诵最后一段 3 了解 水循环 的自然常识 培养发现问题 追求真理的探究精神 重点难点 重点 掌握生字的音 形 义。</p><p>14、水从哪里来 教学要求： 1、认识16个生字，其中会写“顿、忽、然、岸、身、湿、吗、呆”8个字。 2、朗读课文，背诵最后一段。 3、了解“水循环”的自然常识，培养发现问题，追求真理的探究精神。 重点难点： 重点：掌握生字的音、形、义，了解小动物时怎样得到知识的。 难点：了解“水循环”的自然常识。 教学准备： 幻灯、生字卡 教学时间：三课时。</p><p>15、水从哪里来 教学要求 1 认识16个生字 其中会写 顿 忽 然 岸 身 湿 吗 呆 8个字 2 朗读课文 背诵最后一段 3 了解 水循环 的自然常识 培养发现问题 追求真理的探究精神 重点难点 重点 掌握生字的音 形 义 了解小动物。</p><p>16、二年级语文上册 水从哪里来 教学设计 周敏 一 教学要求 1 认识16个生字 其中会写 顿 忽 然 岸 身 湿 吗 呆 8个字 2 朗读课文 背诵最后一段 3 了解 水循环 的自然常识 培养发现问题 追求真理的探究精神 二 重点 难点 1 了解小动物是怎样得到关于水的知识的 2 了解 水循环 的自然常识 三 教学准备 多媒体课件 四 教学过程 一 猜谜语 激趣揭题 1 课件出示谜语 小溪里散步 池。</p><p>17、第 1 页 共 4 页 大班语言观摩课教案 童话大班语言观摩课教案 童话 水从哪里来水从哪里来 教育活动目标 理解童话故事内容 感知一波三折有趣的故事情 节 积极参与讨论 知道水从哪里来 活动重难点 1 活动重难点 理解故事情节和内容 感知一 波三折有趣的故事情节 2 指导要点 通过图文结合 启发提问 讨论 等方式让幼儿理解作品 活动准备 1 教学挂图 或多媒体课件 2 一组是小熊 小鹿 山羊哭泣。</p>