数据集中趋势

数据集中趋势Tag内容描述：<p>1、数据的集中趋势1有一组数据：3，4，5，6，6，则这组数据的平均数、众数、中位数分别是（）A4.8，6，6B5，5，5C4.8，6，5D5，6，62某校九年级（1）班全体学生2015年初中毕业体育考试的成绩统计如下表：成绩（分）35394244454850人数（人）2566876根据上表中的信息判断，下列结论中错误的是（）A该班一共有40名同学B该班学生这次考试成绩的众数是45分C该班学生这次考试成绩的中位数是45分D该班学生这次考试成绩的平均数是45分3某小组7位学生的中考体育测试成绩（满分30分）依次为27，30，29，27，30，28，30则这组数据的众数与中位数分别是。</p><p>2、20.1.2 中位数和众数（第二课时）一、教学目的：1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。二、重点、难点和突破难点的方法1、重点：了解平均数、中位数、众数之间的差异。2、难点：灵活运用这三个数据代表解决问题。较多的一种量。另外要注意：平均数计算要用到所有的数据，它能够充分利用所有的数据信息，但它受极端值的影响较大.众数是当一组数据中某一数据重复出现较多时，人们往往关心的一个量，众数不受极。</p><p>3、中位数和众数（30分钟 50分）一、选择题(每小题4分，共12分)1.(2013锦州中考)为响应“节约用水”的号召，小刚随机调查了班级35名同学中5名同学家庭一年的平均用水量(单位：吨)，记录如下：8，9，8，7，10，这组数据的平均数和中位数分别是()A.8，8B.8.4，8C.8.4，8.4D.8，8.42.100名学生进行20秒钟跳绳测试，测试成绩统计如表(跳绳的个数用x表示)：x2070人数5213312326则这次测试成绩的中位数m满足()A.40703.一组数据：2，3，4，x中，若中位数与平均数相等，则数x不可能是()A.1B.2C.3D.5二、填空题(每小题4分，共12分)4.一。</p><p>4、平均数、中位数和众数的选用（30分钟 50分）一、选择题(每小题4分，共12分)1.(2013临沂中考)在一次歌咏比赛中，某选手的得分情况如下：92，88，95，93，96，95，94.这组数据的众数和中位数分别是()A.94，94B.95，95C.94，95 D.95，942.某外贸公司要出口一批食品罐头，标准质量为每听454克，现抽取10听样品进行检测，它们的质量与标准质量的差值(单位：克)如下：-10，+5，0，+5，0，0，-5，0，+5，+10，则这10听罐头质量的平均数及众数为()A.454，454B.455，454C.454，459D.455，03.菏泽市2013年5月某日各区县的最高气温如下表：区县牡丹区。</p><p>5、2021数据集中趋势,奥运会男子50m步枪3X40决赛甲、乙两位运动员10次射击的成绩如下表（单位：环）,1、甲、乙两位运动员前9次射击的总成绩各是多少？,2、甲、乙两位运动员10次射击的平均成绩各是多少？,884834,奥运会男子50m步枪3X40决赛甲、乙两位运动员10次射击的成绩如下表（单位：环）,101,78,88,99,99,87,84,104,101,9。</p><p>6、3.2第1课时中位数与众数一、选择题12017湖州数据2，1，0，1，2，4的中位数是 ()A0 B0.5 C1 D222017宿迁一组数据5，4，6，5，6，6，3，这组数据的众数是()A6 B5 C4 D33某服装销售商在进行不同型号服装的市场占有率的调查时，他最应该关注的是()A各服装型号销量的平均数B各服装型号销量的众数C各服装型号销量的中位数D最小服装型号的销量42017十堰某交警在一个路口统计的某时段来往车辆的车速情况如下表：车速(km/h)4849505152车辆数(辆)54821则上述车速的中位数和众数分别是()A50 km/h，8 km/h B50 km/h，50 km/hC49 km/h，50 km/h D49 km/。</p><p>7、32中位数与众数第1课时中位数与众数知|识|目|标1通过实例理解中位数的概念和意义，会求一组数据的中位数2通过实例理解众数的概念和意义，会求一组数据的众数目标一会求一组数据的中位数例1 教材补充例题(1)上学期期末考试，某小组五名学生的数学成绩(单位：分)分别是90，113，102，90，98，则这五个数据的中位数是()A90 B98 C100 D105(2)2017南京期中某市在一次空气污染指数抽查中，收集到10天的数据如下：106，60，74，100，92，67，75，67，87，119.该组数据的中位数是________【归纳总结】求一组数据的中位数时一定要先排好顺序，然后。</p><p>8、数据的集中趋势,为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如右图所示： 这10个面包质量的众数是多少？你能估计出一个这样的面包的平均质量吗？你是怎么估计的？,创设情境,议一议,做一做,想一想！？,在上面的问题中，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？,例题讲解,某地连续10天高温，其中日最高气温与天数之间的关系如图所示： （1）这10天中，日最高气温的众数是多少？ （2）计算这10天日最高气温的平均值。,补充例题讲解,我市某一周各天的最高气温统计如下表： （1）写出这组数据的中位数与众。</p><p>9、20 2 1数据集中趋势 复习 数据2 3 4 1 2的平均数是 这个平均数叫做 平均数 2 算术 日常生活中 我们常用平均数表示一组数据的 平均水平 概念一 一般地 对于n个数x1 x2 xn 我们把叫做这n个数的算术平均数 简称平均数。</p><p>10、20 2 1数据集中趋势 知识点回顾 对于n个数x1 x2 xn 我们把 叫做这n个数的算术平均数 简称平均数 记为 读作 x拔 1 算术平均数 2 加权平均数 一般地 若n个数x1 x2 xn的 权分别是w1 w2 wn 则这n个数据的加权平均数为 一。</p><p>11、20 2 1 数据集中趋势 填空 选择 1 5个数据的和是400 其中两个数据的和是157 则另外三个数据的平均数为 2 已知4 8 2 四个数的平均数为5 而13 4 2 的平均数为6 则 3 初二年级两个班一次数学考试的成绩如下 二 1 班人。</p><p>12、20 2 1 数据集中趋势 一 填空题 1 随机抽取某城市一年 365天计算 中的30天的日平均气温状况统计如下表 温度 10 14 18 22 26 30 32 天数 天 3 5 5 7 6 2 2 1 该组数据的中位数是 众数是 2 该城市一年中日平均气温为2。</p><p>13、20 2 1 数据集中趋势 教学目标 1 从事收集 整理 描述和分析数据的活动 能用计算器处理较为复杂的统计数据 2 在具体情境中理解并会计算加权平均数 根据具体问题 能选择合适的统计量表示数据的集中程度 3 通过实例 体。</p><p>14、20 2 1 数据集中趋势 教学目标 1 知道平均数的意义 会求一组数据的算术平均数 知道加权平均数的意义 会求一组数据的加权平均数 知道中位数 众数的意义 会求一组数据的中位数和众数 2 能利用平均数解决一些实际问题。</p><p>15、20 2 1 数据集中趋势 教学目标 掌握平均数 中位数 众数的概念 会求一组数据的平均数 中位数 众数 教学重难点 平均数 中位数 众数之间的差别 体会它们在不同情境中的应用 教学过程 1 情境创设 问题 在篮球比赛中 队员的身高是反映球队实力的一个重要指标 如何反映两支球队队员的身高指标 怎样理解 甲球队队员的身高比乙球队队员更高 根据创设的情境 引导学生思考相关的问题 并展开讨论 一般地。</p><p>16、20 2 1 数据集中趋势 教学目标 1 知道算术平均数和加权平均数的意义 会求 组数据的算术平均数和加权平均数 2 知道算术平均数和加权平均数的意义 会求 组数据的算术平均数和加权平均数 3 掌握中位数 众数等数据代表的概念 能根据所给的信息求出一组数据的中位数 众数 4 能结合具体的情境理解平均数 中位数和众数的区别与联系 并能根据具体问题 选择合适的统计量表示数据的集中程度 教学过程 一。</p><p>17、20 2 1数据集中趋势 滨州市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表 问 本市三个郊县的人均耕地面积是多少 精确到0 1亩 应该是 滨州市郊县的人数及人均耕地面积如下表 若n个数x1 x2 x3 xn的权分别是f1 f2 fn 1 中位数是一组数据中唯一的 可能是这组数据中的数据 也可能不是这组数据中的数据 2 求中位数时 先将数据按一定的顺序排列 若这组数据是奇数个 则中间的数据是中位数 若这组数。</p><p>18、2021 数据集中趋势,知识点回顾：,对于n个数x1，x2， ，xn，我们把,叫做这n个数的算术平均数， 简称平均数， 记为 ，读作“x拔”,1算术平均数：,2加权平均数：,一般地，若n个数x1，x2，xn的,权分别是w1，w2，wn ，则这n个数据的加权平均数为,=,一般的：当一组数据x1， x2， ， xn的各个数值在一个常数a 的附近波动时，我们可以把各个数据同时减去。</p>