数学北师大版八年级上册5.3

数学北师大版八年级上册5.3Tag内容描述：<p>1、2015 2016 学年 第一学期八年级数学学科 徐家林 老师教学案 课题 5 3 二元一次方程组的应用 鸡兔同笼 第4课时 主备 徐家林 教师二次备课 学习目标 1 进一步熟练掌握列二元一次方程组解应用题的一般过程 2 能正确列出。</p><p>2、5 3 应用二元一次方程组 鸡兔同笼 备课 曹玉辉 一 学习准备 解方程组 二 学习目标 1 掌握运用方程组解决实际问题的一般步骤 提高解二元一次方程组的技能 2 体会数学中的趣及数学的实际价值 三 学习提示 1 活动一 自。</p><p>3、3应用二元一次方程组鸡兔同笼教学目标【知识与技能】1.会用二元一次方程组解决实际问题.2.在解决实际问题的过程中,能用方程组这样的数学模型刻画现实世界.【过程与方法】1.在列方程组的建模过程中,强化方程的模型思想,培养学生列方程解决现实问题的意识和应用能力.2.将解方程组的技能训练与实际问题的解决融为一体,进一步提高解方程组的技能.【情感、态度与价值观】体。</p><p>4、第五章 二元一次方程组5.3 鸡兔同笼平川区王家山中学 赵进芳一、 教材分析鸡兔同笼是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级（上）第五章二元一次方程组第三节.本节安排1个课时。借助鸡兔同笼这一中国古代名题，让学生经历列二元一次方程组解决实际问题的过程，进行根据实际问题情境列二元一次方程组的训练，强化方程的模型思想，培养了学生列方程（组）解决实。</p><p>5、二年七班全体学生欢迎您的到来,早在1500多年前，我国古代一部较为普及的算书孙子算经有许多有趣的问题,其中“鸡兔同笼”流传尤为广泛,飘洋过海流传到了日本等国.,“鸡兔同笼”题为: 今有鸡兔同笼, 上有三十五头, 下有九十四足, 问鸡兔各几何?,3应用 二元一次方程组,鸡兔同笼,(1)审清题意.从实际问题中找出正确的等量关系. 建立相应的方程组求解. (2）能将生活中实际问题转化成数学问题，体会。</p><p>6、第五章 二元一次方程组,5.3 应用二元一次方程组鸡兔同笼,郑州八中 董晓怡,学习目标：,1.分析实际问题中的等量关系； 2.经历用方程模型解决实际问题的过程； 3.感受方程组是刻画现实世界数量关系的有效数学模型.,孙子算经是我国古代一部较为普及的算书,许多问题浅显有趣,其中下卷第31题”雉兔同笼”流传尤为广泛,飘洋过海流传到了日本等国.,今有雉兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问雉兔各。</p><p>7、孙子算经是我国古代一部较为普及的算书，许多问题浅显有趣，其中下卷第31题“雉兔同笼”，流传尤为广泛，漂洋过海传到了日本等国。 因为许许多多数学应用题都可以转化成这类问题来解决，或者用解决“鸡兔同笼”问题的解法来解决。,5.3 应用二元一次方程组 鸡兔同笼,平川区王家山中学 赵进芳,学习目标： 1.能读懂古算题； 2.会找等量关系，列二元一 次方程组解应用题； 3.掌握用二元一次方程组解应用题的一般。</p>