数学北师大版五年级下册确定位置

数学北师大版五年级下册确定位置Tag内容描述：<p>1、6确定位置,确定位置（一）,塘子小学崔西婷,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,喷泉广场,猴山,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,喷泉广场,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象。</p><p>2、北师大版五年级下册第六单元确定位置,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,喷泉广场,猴山,熊猫馆在喷泉广场的什么方向？,找一找和熊猫馆有关的角在哪了？和狮虎山有关的角呢？任选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角量一量它们度数，标在图上。请每位小导游在小组内再来介绍它们的准确方向。有不同方法交流它们的区别。,喷泉广场。</p><p>3、确定位置 二 教材第67 68页 来源 学 科 网 1 能自建参照系 根据方向和距离确定物体的位置 2 让学生在学习过程中进一步提高观察能力 识图能力和语言表达能力 发展空间观念 重点 能自建参照系 根据方向和距离确定物体。</p><p>4、确定位置 一 1 填一填 1 如果老鼠不动 猫朝 偏 的方向跑 米 就能抓住老鼠 2 猫在老鼠的 偏 的方向上 2 量一量 写一写 上图是冬季越野赛的路线图 写出每一赛段所走的方向和路程 3 画出你上学的路线图 并写出你所走的方向和路程 4 填一填 以报社为观测点 1 商店在报社 偏 的方向上 距离是 米 2 超市在报社 偏 的方向上 距离是 米 3 书店在报社 偏 的方向上 距离是 米 4 市。</p><p>5、第一课时 确定位置 一 教学目标 1 通过具体活动 认识方向与距离对确定位置的作用 2 能根据方向和距离确定物体的位置 3 能描述简单的线路图 教学重难点 1 确 物体的具体位置 2 能描述简单的线路图 教学过程 一 情景导入 森 林探险 同学们 你们知道什么是森林探险吗 在森林里探险要想不迷 路最重要的是什么 那你们会辨别方向吗 谁来说说怎么辨别方向 笑笑告诉我们 在这座森林里有一座天然的动物园。</p><p>6、确定位置 一 教学目标 1 通过具体活动 认识方向与距离对确定位置的作用 2 能根据方向和距离确定物体的位置 3 能描述简单的线路图 教学重难点 1 确 物体的具体位置 2 能描述简单的线路图 教学过程 一 情景导入 同学们 你们知道什么是森林探险吗 在森林里探险要想不迷路最重要的是什么 那 你们会辨别方向吗 谁来说说怎么辨别方向 笑笑告诉我们 在这座森林里有一座天然的 动物园 同学们想去吗 那我。</p><p>7、五年级下册数学五年级下册数学 确定位置确定位置 教学设计教学设计 教学目标 1 通过具体活动 认识方向与距离对确定位置的作用 2 能根据方向和距离确定物体的位置 3 能描述简单的线路图 教学重难点 1 确定物体的具体位置 2 能描述简单的线路图 教学过程 一 情景导入 森林探险 同学们 你们知道什么是森林探险吗 在森林里探险要想不迷 路最重要的是什么 那你们会辨别方向吗 谁来说说怎么辨别方向 笑笑。</p><p>8、新北师大版小学五年级下册数学 确定位置 教案教学设计 教学目标 1 通过具体活动 认识方向与距离对确定位置的作用 2 能根据方向和距离确定物体的位置 3 能描述简单的线路图 教学重难点 1 确定物体的具体位置 2 能描述简单的线路图 教学过程 一 情景导入 森林探险 同学们 你们知道什么是森林探险吗 在森林里探险要想不迷路最重要的是什么 那 你们会辨别方向吗 谁来说说怎么辨别方向 笑笑告诉我们。</p><p>9、确定位置 一 教学设计 教学内容教学内容 北师大版小学数学五年级下册第六单元 确定位置 一 教学目标教学目标 1 创设情境 让学生感受知道物体的方向和距离 才能确定物体的 位置 2 能根据方向和距离确定物体的位置 3 通过有效的数学活动 使学生掌握确定物体位置的方法 同时培 养和发展学生的空间观念 教学重点教学重点 根据物体的方向 角度和距离 确定物体的位置 教学难点教学难点 能描述简单的路线图。</p><p>10、确定位置 一 教学设计 宜昌市兴山县普安寺小学 吴巧玲 教学内容 北师大版数学五年级 下册 确定位置 一 教学目标 知识技能 1 能根据方向 任意方向 和距离确定物体的位置 2 能描述简单的路线图 过程与方法 经历看一看 找一找 量一量 说一说 比一比等具体的活动 体会方向与距离对确定位 置的作用 情感态度与价值观 体会用平面示意图表示事物和用方向距离描述物体的位置 发展学生 的空间观念 教学重。</p>