数学北师大版五年级下册确定位置 （一）教学设计

确定位置 一 教学设计 教学内容教学内容 北师大版小学数学五年级下册第六单元 确定位置 一 教学目标教学目标 1 创设情境 让学生感受知道物体的方向和距离 才能确定物体的 位置 2 能根据方向和距离确定物体的位置 3 通过有效的数学活动 使学生掌握确定物体位置的方法 同时培 养和发展学生的空间观念 教学重点教学重点 根据物体的方向 角度和距离 确定物体的位置 教学难点教学难点 能描述简单的路线图 教学过程教学过程 一 情境引入 激发兴趣 师 今天我们来学习确定位置的知识 师板书课题 看课题 你有 什么疑问 生 同学们 你们喜欢参观动物园吗 生 师 我们一起来看大屏幕 出示教材情境图 这是动物园中以喷 泉广场为中心点的各场馆的分布示意图 如果请你做导游 你能 清楚地介绍各 场馆分别在喷泉广场的什么方向吗 生 二 自主探究 合作交流 1 感知角度在确定方向的作用 师 再来仔细观察示意图 有没有发现熊猫馆和狮虎山都在喷泉广场的东北方向 谁来指一指 东北方向指的是哪里呀 生 整个从北到东这个范围都是喷泉广场的东北方向 生上前指 教师配合课件 师 你如何帮游客区分这两个场馆的方向呢 生 1 熊猫馆偏北一些 狮虎山偏东一些 师 具体一些了 还是不够准确 生 2 可以看多少度 师 通过角度来区分这两个场馆的不同方向 你们同意吗 生 同意 师 下面就以小组合作学习的方式来研究 先看学习要求 一生读 其他 生思考 学习要求给我们提出了几个任务 任务如下 1 找一找跟确定熊猫馆 狮虎山的方向有关的角 2 选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角 分别量一量它们的度数 标在图上 3 在小组内介绍它们的准确方向 4 如果有不同方法 请交流他们的区别几个任务 4 个 找角 量角 描述 比较 学生活动 师 刚才同学们做得特别好 谁愿意结合学习要求向大家汇报一下 第一个任务 找到和狮虎山 熊猫馆相关的角了吗 生 生上前边指边说 分别有两个 师 你是怎样描述熊猫馆的准确方向的 生 北偏东 20 度 师 北偏东 20 什么意思 生 以北为起点 向东偏了 20 师 用手势指一下 师 它清楚地说清了什么 生 它清楚地说眀了以北哪儿起点 向哪偏了多少度 师 这样描述既简单有准确 其他组有没有不同的角度 生 70 课件演示 师 该怎样利用 70 度的角描述熊猫馆的准确方向 生 东偏北 70 师板书 东偏北 70 师 指一指什么意思 生演示 师 这两种方式都准确地描述熊猫馆的方向吗 生 师 那这两种方式有什么区别 生 起点不同 角度不同 师 什么相同呢 生 最终描述的方向是一样的 师 说说狮虎山的准确方向 东偏北 40 度 不用测量 谁知道另外一个度 你是怎么得到北偏东 50 度的 2 感知距离在确定位置的作用 师 现在请大家利用方向加角度 象限角 的方法描述大象馆和长 颈鹿馆的准确方向 生 大象馆在喷泉广场的 长颈鹿馆在 师 大象馆和长颈鹿馆都在北偏西 30 度的方向上 这次又该如何区分这两个 场馆的准确位置呢 生 可以向北偏西 20 度行多少米 师 又加了一个什么信息 生 距离 师 老师给出距离信息 你能区分这两个场馆的准确位置吗 生 师 谁能准确介绍大象馆和长颈鹿馆的不同位置 生 1 以喷泉广场为观测点 大象馆在西偏北 30 度 北偏西 60 度 距离喷泉广场 1000M 师板书 生 2 长颈鹿馆 3 回顾总结 引导学生回顾一步一步确定物体准确位置的过程 即 方向 角 度 距离 师 刚才同学们和老师一起给物体确定位置 下面来回顾一下 我 们是如何一步一步描述出物体的准确位置的 生 先找出物体大的方向 然后测量出它的角度 最后确定它的距 离 生说 师板书 方向 结合角度 距离 师 通过结合角度的方向和距离我们就能确定一个物体的准确位置 下面我们把动物园里的各场馆的准确位置描述一下 出示课件 3 描述路线 其实确定位置的知识在我们每天上学 放学的行走路线中也存在着 你留心 观察过吗 这是乐乐每天上学和放学的行走路线 出示课件 结合今天学习 的确定位置的知识 说说他上学和放学 的行走路线 先独立思考 在和同桌互相交流说一说 大家想好了 是吧 谁来说乐乐上学路线 生 你怎么这么快确定 从养鱼塘向东偏北 45 度走 300 米 生 以养鱼塘为中心点 在养 鱼塘画一个方向标 标上东南西北 太棒了 方向标是确定方向的一个好帮手 再说说乐乐放学的行走路线 方向标 我们发现在找方向和角度时 可以在观测点画一个方向标 我们看看乐乐的上学路线和放学路线 有什么区别 生 方向相反 具体说说 上学都是向东 或东北走 放学是向西 西南走 上学和 放学的方向正好是相反的 三 实践应用 拓展提升 1 练一练第一题 师 下面我们来做一个夺宝的游戏 书翻开 66 页看第一题 只有找 到三把 钥匙才能打开宝箱 请你试一试 找一找 1 生独立完成 2 交流 师 1 厘米表示 100 米是什么意思 2 确定位置的知识在军事上也有很重要的应用 以雷达站为观测点 能不能找到 这三艘船只的准确位置 生 能 独立完成 再交流 3 其实确定位置的知识在我们每天上学 放学的行走路线中也存在 着 你留心 观察过吗 这是乐乐每天上学和放学的行走路线 出示课件 结合今天学习 的确定位置的知识 说说他上学和放学 的行走路线 先独立思考 在和同桌互相交流说一说 大家想好了 是吧 谁来说乐乐上学路线 生 你怎么这么快确定 从养鱼塘向东偏北 45 度走 300 米 生 以养鱼塘为中心点 在养 鱼塘画一个方向标 标上东南西北 太棒了 方向标是确定方向的一个好帮手 再说说乐乐放学的行走路线 方向标