数学北师大版一

数学北师大版一Tag内容描述：<p>1、1.2 命题、充分条件与必要条件 考点探究挑战高考 考向瞭望把脉高考 1.2 命 题 、 充 分 条 件 与 必 要 条 件 双基研习面对高考 双基研习面对高考 基础梳理基础梳理 1命题 可以判断____，用__________表述的语句叫作命 题，其中________的语句叫作真命题，________ 的语句叫作假命题 真假文字或符号 判断为真判断为假 2四种命题及其关系 (1)四种命题间的相互关系 (2)四种命题的真假关系 两个命题互为逆否命题，它们有____的真假性； 两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性 _________________ 相同 不一定相同 思考感悟 1根据四种命。</p><p>2、小学数学第二册 整十数加,减整十数 复 习 一.口算： 3+2= 2+7= 6-3= 9-4= 8+2= 7-3= 3+5= 2+4= 2+1= 二.回答 30里面有( )个十,7个十是( ). 5 143 5 10 8 6 370 4 3 1 20+10=? 30 想:2个十加1个 十是____个十。 巩固练习 40+30= 30+50= 10+40= 70 80 50 1 30-10=? 想:3个十减1个 十是____个十。 2 0 巩固练习 80-30= 60-20= 40-30= 50 40 10 巩固练习 2.40+20= 60-20= 3+2= 30+20= 4+5= 40+50= 6-4= 60-40= 60 40 5 50 990 2 20。</p><p>3、爱搜狗教学资源网 www.asogou.com一年级数学教案张静茹全册教材分析：本册教材以实践新课标地理念、要求为出发点,以学生为主体地课堂教学过程.1、 教材从实际出发,提供了大量地观察、操作、实验及独立思考地机会,让学生从生活实际出发和客观事实发展,为确立学习者地主体地位创设了良好地课程环境.2、 教材注重为题地探索性,例如：比较、分类、统计等部分内容,重点在于经历探索,获取有关知识地体验.3、 教材为教师留下创造空间,可结合自身教学需求,生发出新地思想创意,内华自己地教学设计.学生情况分析及改善措施：1、由于一年级学生刚入学。</p><p>4、课后限时集训(一)(建议用时：40分钟)A组基础达标一、选择题1若集合AxR|ax2ax10中只有一个元素，则a()A4B2C0D0或4A由题意知方程ax2ax10只有一个实数解或两个相等的根当a0时，方程无实根，则a0，a24a0，解得a4，故选A.2(2019济南模拟)已知集合Ax|x22x30，B1,1，则AB()A1 B1,1,3C3，1,1 D3，1,1,3CA3,1，B1,1，则AB3，1,1，故选C.3(2019重庆模拟)已知集合A0,2,4，Bx|3xx20，则AB的子集的个数为()A2 B3 C4 D8CBx|0x3，则AB0,2，故其子集的个数是224个4若A2,3,4，Bx|xnm，m，nA，mn，则集。</p><p>5、认识钟表教学设计双峰小学陈桂琴【教学内容】 北师大版一年级数学上册第9091页。【教学目标】1、通过动手操作使学生初步认识钟面，知道时针、分针及钟面上的数字；并使学生结合生活经验学会看整时和半时，知道整时和半时的两种表示方法。2、通过观察、操作、交流等活动，发展学生的数学思考能力，培养学生的探究意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣。3、使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 【教学重点】整时和半时的认读方法。【教学难点】初步建立时间观念，会看钟表上的时间。【教具准备】。</p><p>6、第五届全国北师大版初中数学优质课评比与观摩活动 作品欣赏认识三角形 第1课时一、 教材分析三角形是最简单的多边形,它是研究其它多边形的基础,而且在解决实际问题的过程中也有着广泛的应用。探索和掌握三角形的基本性质对学生更好地认识现实世界发展空间观念和推理能力有着重要的作用。本节课是北师大版七年级下册第四章第一节“认识三角形” 第一课时，是小学学习的三角形相关知识的延展，是后续多边形的学习的基础。通过本节课的学习使学生经历直观观察、实物操作、探索、归纳等活动，积累数学活动经验，发展合情推理能力，让学生对发。</p>