数学复习第7单元圆

数学复习第7单元圆Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第七单元 圆第28课时 圆的有关性质教学目标【考试目标】1.理解圆、弧、圆心角、圆周角的概念，了解等弧、等圆的概念；2.掌握垂径定理；3.了解圆周角定理及其推论：圆周角与圆心角及其所对弧的关系、直径所对圆周角的特征,圆内接四边形的对角互补.【教学重点】1. 掌握圆的有关概念.2. 掌握垂径定理及其推论.3. 掌握圆心角定理及圆周角定理.4. 掌握圆的内接四边形的相关知识.教学过程1、 体系。</p><p>2、第七单元圆 第28课时圆的有关性质 考纲考点 1 圆的有关概念 2 弧 弦 圆心角的关系 3 圆的性质 4 圆周角定理及其推论 5 圆内接四边形对角互补圆的有关性质安徽中考每年必考 预测2017年安徽中考仍将考查圆的有关性质。</p><p>3、第七单元圆 第30课时与圆有关的计算 考纲考点 1 弧长及扇形面积的计算 2 正多边形的概念 3 正多边形与圆的关系课时知识点在前几年安徽中考中都未考查 但2015年 2016年都考查了弧长公式 这是一个命题方向的改变 要引。</p><p>4、第七单元 圆 第30课时 与圆有关的计算 教学目标 【考试目标】 1.弧长及扇形面积的计算 2.正多边形的概念 3.正多边形与圆的关系 【教学重点】 1. 掌握正多边形与圆之间的关系 2. 学会弧长公式与扇形面积的计算 3. 掌握圆锥侧面积与全面积的计算 教学过程 1、 体系图引入，引发思考 2、 引入真题、归纳考点 【例1】（2016年威海）如图，正方形ABCD内接于O，其边长为 4。</p><p>5、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第七单元 圆第28课时 圆的有关性质教学目标【考试目标】1.理解圆、弧、圆心角、圆周角的概念，了解等弧、等圆的概念；2.掌握垂径定理；3.了解圆周角定理及其推论：圆周角与圆心角及其所对弧的关系、直径所对圆周角的特征,圆内接四边形的对角互补.【教学重点】1. 掌握圆的有关概念.2. 掌握垂径定理及其推论.3. 掌握圆心角定理及圆周角定理.4. 掌握圆的内接四边形的相关知识.教学过程1、 体系。</p><p>6、第七单元 圆 第30课时 与圆有关的计算 教学目标 【考试目标】 1.弧长及扇形面积的计算 2.正多边形的概念 3.正多边形与圆的关系 【教学重点】 1. 掌握正多边形与圆之间的关系 2. 学会弧长公式与扇形面积的计算 3. 掌握圆锥侧面积与全面积的计算 教学过程 1、 体系图引入，引发思考 2、 引入真题、归纳考点 【例1】（2016年威海）如图，正方形ABCD内接于O，其边长为 4。</p><p>7、第七单元圆 第28课时圆的有关性质 考纲考点 本节知识点近二年湖南中考考查的地市增多了 2016年13考 2015年12考 2014年7考 预测2017年湖南中考向地市大部分都会考查本节知识点 考情分析 知识体系图 圆的有关性质 弧。</p><p>8、第七单元 圆,第30课时 与圆有关的计算,考纲考点,与圆有关的计算，湖南中考各市2016年7考，2015年7考，2014年4考.预测2017年湖南中考仍将有部分地市考查与圆有关的计算.,考情分析,知识体系图,要点梳理,7.3.1 正多边形和圆,（1）正多边形各边相等，各角也相等的多边形是正多边形. 注意：正多边形是轴对称图形，n边形有n条对称轴；边数为偶数的 正多边形是中心对称图形，其对称中心是正多边形的中心. （2）正多边形和圆有关的概念一个正多边形的外接圆的圆心叫做 这个多边形的中心，外接圆的半径叫做正多边形的半径，正多边形 每一边所对的圆。</p><p>9、第七单元 圆 第29课时 与圆有关的位置关系 教学目标 【考试目标】 1.了解点与圆、直线与圆的位置关系； 2.掌握切线的概念，理解切线与过切点的半径之间的关系；能 判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线，了解切 线长定理. 【教学重点】 1. 掌握点与圆的位置关系. 2. 掌握直线与圆的位置关系. 3. 了解切线的概念与性质，掌握切线长定理. 教学过程 1、 体系图引入，引发思考。</p><p>10、第七单元 圆 第29课时 与圆有关的位置关系 教学目标 【考试目标】 1.了解点与圆、直线与圆的位置关系； 2.掌握切线的概念，理解切线与过切点的半径之间的关系；能 判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线，了解切 线长定理. 【教学重点】 1. 掌握点与圆的位置关系. 2. 掌握直线与圆的位置关系. 3. 了解切线的概念与性质，掌握切线长定理. 教学过程 1、 体系图引入，引发思考。</p><p>11、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第七单元 圆第30课时 与圆有关的计算教学目标【考试目标】1.弧长及扇形面积的计算2.正多边形的概念3.正多边形与圆的关系【教学重点】1. 掌握正多边形与圆之间的关系2. 学会弧长公式与扇形面积的计算3. 掌握圆锥侧面积与全面积的计算教学过程1、 体系图引入，引发思考2、 引入真题、归纳考点【例1】（2016年威海）如图，正方形ABCD内接于O，其边长为4，则O的内接正三角形EFG的边长为 .【解析。</p><p>12、第七单元圆 第29课时与圆有关的位置关系 考纲考点 与圆有关的位置关系 尤其是圆的切线性质与判定 近几年湖南中考各地市大部分考查了解答题目 2016年11考 2015年9考 2014年11考 预测2017年湖南中考大部区市都会考查圆。</p><p>13、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第七单元 圆第29课时 与圆有关的位置关系教学目标【考试目标】1.了解点与圆、直线与圆的位置关系；2.掌握切线的概念，理解切线与过切点的半径之间的关系；能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线，了解切线长定理.【教学重点】1. 掌握点与圆的位置关系.2. 掌握直线与圆的位置关系.3. 了解切线的概念与性质，掌握切线长定理.教学过程1、 体系图引入，引发思考2、 引入真题、。</p><p>14、第七单元 圆第28课时 圆的有关性质教学目标【考试目标】1.理解圆、弧、圆心角、圆周角的概念，了解等弧、等圆的概念；2.掌握垂径定理；3.了解圆周角定理及其推论：圆周角与圆心角及其所对弧的关系、直径所对圆周角的特征,圆内接四边形的对角互补.【教学重点】1. 掌握圆的有关概念.2. 掌握垂径定理及其推论.3. 掌握圆心角定理及圆周角定理.4. 掌握圆的内接四边形的相关知识.教学过程1、 体系图引入，引发思考2、 引入真题、归纳考点【例1】（2016年永州）如图，在O中，A，B是圆上的两点，已知AOB=40，直径CDAB，连接AC，则BAC= 35 度.【解。</p><p>15、第七单元 圆 第28课时 圆的有关性质 教学目标 考试目标 1 理解圆 弧 圆心角 圆周角的概念 了解等弧 等圆的概 念 2 掌握垂径定理 3 了解圆周角定理及其推论 圆周角与圆心角及其所对弧的关 系 直径所对圆周角的特征。</p><p>16、第七单元圆 第28课时圆的有关性质 考纲考点 1 理解圆 弧 圆心角 圆周角的概念 了解等弧 等圆的概念 2 掌握垂径定理 3 了解圆周角定理及其推论 圆周角与圆心角及其所对弧的关系 直径所对圆周角的特征 圆内接四边形的。</p>