数学骨干教师

数学骨干教师Tag内容描述：<p>1、参加“古叙送教”活动发展规划 徐静 学号：700 小学数学 7 班 从事小学数学教学工作以来我深深地知道，时代在发展，社会在 进步，社会对于教师的要求越来越高，对自己也提出了更高、更新 的要求，提高自身师德修养和业务水平，不断学习，在教育教学中 紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式， 提高教育科研能力是我必然的选择。成为一名 “专业化” “个性 化”的老师。发挥骨干教师的作用，全面提高自己各方面的素质， 是我的追求和理想。现针对自身的实际提出个人三年的发展规划如 下： 一、个人现状分析 （一） 、。</p><p>2、数学骨干教师工作总结 本学期我严格执行上级教育部门和学校教育教学精神，改变思想， 积极摸索，改造教学，在继承推进我校数学科组的“自主创新” 课 堂教学模式的同时，把新课程的理念和数学课堂教学的新思路、新设 想结合起来，在个人实际教学过程中改变思想，积极摸索，大胆实践， 不断改进教学方法，使教学工作取得了很好的成效。 一、积极参加课程培训，提高个人业务素质投入课堂。 全日制义务教育课程标准（实验稿）对数学的教学内容、教学要 领，教学 评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。开学初根 据花都区教育局教研室。</p><p>3、乡村数学骨干教师研修活动学习心得体会018年12月14日，仪征市乡村数学骨干教师培育站第六次研修活动在南师大二附初中举行。本次活动包括两个部分：示范课观摩、研讨；关于“论文写作”的讲座。现汇报个人学习感受及收获：首先，南师大二附初中的两位老师先后各展示了一节课：刘玉兵老师的抛物线中的线段问题，陈俊老师的二次函数中的最值问题。作为完成了整章新课教学后的复习课，这两节课都是数学知识融合度很高的专题，也都是初中数学考察的热点内容。两位执教老师以精湛的专业水平，不仅仅帮助学生巩固关于“二次函数”的基础知识、深。</p><p>4、XXXX 年数学县级骨干教师培训的心得总结年数学县级骨干教师培训的心得总结 信息内容 通过县级骨干教师的培训,使我的教育观念得到了洗礼,教 育教学理论水平和学科知识得到了提高,对于师德的理解有 了新感悟。作为教师要树立终身学习的理念;教师要拥有幸 福感。通过教育教学理论和学科知识的学习,使我懂得了怎 样备好、上好、评好一节课;对整个初中阶段的数学体系有 了更进一步的认识;对怎样成长成为一名科研型的教师有了 具体的方法指导。下面我就结合自己的实际和本次培训心 得总结如下: 一、虚心学习,提升自己 这次培训,对我来说,最大的。</p><p>5、初中数学骨干教师个人总结初中数学骨干教师个人总结 导语：下面是聘才带来的中学数学教学总结范文，欢 迎欣赏。 如何才能有效提高数学教学质量，在中学数学教学实 践中，是所有教师思考的一个重要课题，由于数学教学过 程中，可能忽视数学教学规律和教学方法的缺失，易造成 学生对数学不感兴趣，加之学习负担重，束缚了学生潜力 和智力的发展，因此，我们的教学压力大，我们一方面要 传授知识、教授方法，另一方面，我们还要从根本上改变 学生的学习习惯，以及一些生活习惯，如何提高学生的学 习热情，从而提高教学质量，下面我谈谈几点心。</p><p>6、XXXX 年小学数学骨干教师年度总结年小学数学骨干教师年度总结 任何一项工作，要想在接下来工作中取得更好的成绩。 就必须对之前的所做的工作做一个客观性的总结，总结经 验吸取教训，这样才能不断的提升自身的工作能力与业务 水平。今天小编给大家整理了小学数学骨干教师年度总结， 希望对大家有所帮助。 小学数学骨干教师年度总结范文一 时间过的真快， 转眼间，一学期的数学教学工作又接近了尾声。本学期， 我担任五年级的数学教学工作，一年下来，我能认真执行 学校数学教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学， 收到了很好的效果。</p><p>7、骨干教师培训班数学第二阶段培训方案一、指导思想根据*市骨干教师的整体培训精神，遵循小学数学骨干教师成长规律，渗透“教学科研型”人才培养的教育理念，充分利用中国教育学会、市教科所、区教培中心资源，坚持按需施教，学、研、用结合，突出时代性、针对性、实效性和先进性，探索优质、高效、开放的培训模式，以“研究课堂教学、追求高效教学”为主要实践内容的教师文化；引导学员主动地与教学实践对话、与骨干班成员对话、与自我对话，有效地促进教师专业化发展。从研究教材教法到全面研究学生、教师的行为；从重组织活动到重在培育。</p><p>8、小学数学骨干教师个人发展规划一、个人基本情况分析自2001年师范毕业至今，我一直是一个有着教育梦想的人希望自己能成为一名优秀的小学数学教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。在骨干教师培训班里，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自。</p><p>9、中学数学骨干教师个人学习心得感想年月21日至月23，有幸参加了潍坊初中数学骨干教师培训会。这次会议的目的是为了帮助广大教师掌握“345”模式下的不同课型，进一步熟悉不同课型的特点和教学思路，交流各种课型积累的成功经验。时间短暂，但是让我感受颇丰，收获颇多。下面简单谈一下我的心得与体会：会议内容分为三部分：一是观摩了县中学宋老师执教的概念课二元一次方程、区双语学校石老师执教的定理课平行四边形及性质、区张老师执教的复习课三角形全等三种课型的优质课；二是授课老师针对自己的课进行了自评并针对这三节课三种不同的。</p><p>10、区数学骨干教师事迹材料1994年，她毕业于首都师范大学，至今工作已经九年了。九年中，她满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。在区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下，经过不懈努力，她很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。一、 严于律己，为人师表作为一名光荣的人民教师，她深深地懂得“为人师表”的深切含义。无论是在边远山区的下庄中学，还是在满井中学，她都以一名优秀教师的标准严格要求自己。在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真贯彻执行党的教育。</p><p>11、骨干教师培训班数学第二阶段培训方案*市骨干教师培训班数学第二阶段培训方案一、指导思想根据*市骨干教师的整体培训精神，遵循小学数学骨干教师成长规律，渗透“教学科研型”人才培养的教育理念，充分利用中国教育学会、市教科所、区教培中心资源，坚持按需施教，学、研、用结合，突出时代性、针对性、实效性和先进性，探索优质、高效、开放的培训模式，以“研究课堂教学、追求高效教学”为主要实践内容的教师文化；引导学员主动地与教学实践对话、与骨干班成员对话、与自我对话，有效地促进教师专业化发展。从研究教材教法到全面研究学生。</p><p>12、数学教研组骨干教师展示课情况反馈开课时间：2009年12月16日上午第四节课开课地点：六（2）班教室点评卢璐亚扇形的面积1、 这是继圆的面积之后的一节新课，也是本章节的一节难点课。卢老师从特殊图形到一般图形的递进，推导出与圆面积有关的扇形面积公式，让学生从数形结合的方式，真正理解并掌握扇形与圆的关系。2、 通过与弧长公式、扇形面积公式之间的相关性，让学生学会了一题多解的数学方法，也让学生发散性思维的能力得以提高。3、 在选题上，能切合班级学生的特点，板书演练到位，由浅入深，化繁为简，让学生学会简便计算的能力。4。</p><p>13、精选骨干老师数学阶段培训方案一、指导思想根据市骨干教师的整体培训精神，遵循小学数学骨干教师成长规律，渗透“教学科研型”人才培养的教育理念，充分利用中国教育学会、市教科所、区教培中心资源，坚持按需施教，学、研、用结合，突出时代性、针对性、实效性和先进性，探索优质、高效、开放的培训模式，以“研究课堂教学、追求高效教学”为主要实践内容的教师文化；引导学员主动地与教学实践对话、与骨干班成员对话、与自我对话，有效地促进教师专业化发展。从研究教材教法到全面研究学生、教师的行为；从重组织活动到重在培育研究状态。</p><p>14、数学青年骨干教师工作室工作计划特征码FDxTmVpPbQhApjErhbze数学青年骨干教师工作室工作计划 平潭县青年骨干教师（数学）工作室成立于20XX年9月，成立一年来工作室成员潜心投入，精于探索，不但提升了自己，还带动了其他教师，真正发挥了骨干教师在教育教学科研方面的引领、示范、辐射作用。今年是骨干教师工作室成立的第二年，也是关键的一年，我们将秉承去年的探索模式和工作经验，继续以平潭县青年骨干教师工作室章程等文件精神为指导，以成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”为宗旨，以促进骨干教师提升专业素养和。</p><p>15、南宁市完小骨干教师高级研修班小学数学（第七期）培训及研修总结2014年春，我有幸参加了南宁市完小数学骨干教师高级研修班的培训，经过集中培训，在岗研修，专家回访三个阶段的学习与研修，整个培训工作将暂告一段落。对这三个阶段的培训和研修，我自认为收获颇丰，主要有以下几点：1、 驾驭课堂需要能力更需要艺术。经过短暂的几天亲身体验，无论是哪位教师的课，给我的最大的感受是，老师们对课堂的掌控能力都很强，都很有艺术性。如汤建芬老师面对一大群与自己同龄，甚至比自己年纪还大的“学生”布置任务或讲课堂纪律时，总能以既轻松。</p><p>16、国培计划（2010）青海省农牧区初中数学骨干教师培训项目”简 报第3期主办：教育部西南教育管理干部培训中心西南大学培训学院国培办公室 新闻速递校长王小佳教授亲自为国培学员授课“国培计划”实施以来，学校党委行政高度重视，不仅把它列入党委行政今年下半年的工作要点，在全校干部大会予以周密部署，而且还明确作为学校今后工作的重中之重，要求相关部门要予以紧密配合。学校为此成立了由常务副校长任组长的领导小组和由培训学院牵头的国培办公室。在各部门精诚配合下，所有国培项目的20多个培训班已先后开班，并已取得阶段性成果。为。</p><p>17、小学数学骨干教师述职报告一、提高思想素质，履行教师职责。思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学校政治学习，不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我认真制定了自我发展规划，给自己定下了前进的方向。</p><p>18、兴化市首届小学数学骨干教师研修班第12周教学反思都是“确定位置”惹的祸陈许娟期中考试已经落下帷幕，绝大多数小朋友的成绩比较理想，有7个考了满分，还有十来个99、98分的。翻阅他们的试卷，巧了，失分都在同一处：就是这两小题，让我们几员大将马失前蹄，与100分失之交臂。不仅如此，试卷分析时，我发现这两小题的失分率不容小觑，全班有近20来个同学都错了。看来，这已经不是个例了，如果要给这两小题定性的话，仍然属于确定位置范畴。早在新知教学时，我便发现不少孩子前后左右混淆不清，任你磨破嘴皮，他依然如故，让你深切体会何为。</p><p>19、仅供参考数学骨干教师述职报告日期：__________________姓名：__________________单位：__________________第 1 页 共 17 页数学骨干教师述职报告篇一：小学数学骨干教师述职报告小学数学骨干教师述职报告一、提高思想素质，履行教师职责。思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学校政治学习，不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校。</p>