数学建模

数学建模Tag内容描述：<p>1、数学建模,任课教师: 朱 伟,联系方式: zhuweicqupt.edu.cn; 13062398142,主要参考书籍: 1. 数学建模与数学实验, 赵静, 但琦2. 数学实验, 萧树铁3. 数学建模方法及其应用, 韩中庚4. 数学建模导论, 陈理荣,数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践。即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后，将实际问题用数学方式表达，建立起数学模型。数学建模所涉及的问题都是现实生活中的实际问题，范围广、学科多，包括工业、农业、医学、生物学、政治、经济、军事、社会、管理、信息技术等方面。,数学建模(Mathematical Modelling),数学建。</p><p>2、第1讲 数学建模与数学建模竞赛,一、什么是数学建模（两个引例） 二、什么是数学建模竞赛（数学建模竞赛简介） 三、教学目的与要求 四、数学模型与建模举例,1. 三块钢板的启示-美国空军流传的故事,二战期间，在美国空军中，流传过3块钢板的故事。 第一块钢板的故事，是运输机飞行员讲的。 在飞越驼峰航线，支援中国抗战时，美军的运输机队常常遭到日军战斗机的偷袭。C47运输机只有一层铝皮，子弹常常穿透飞行员座椅，夺去飞行员的生命。情急之下，一些美军飞行员在座椅背后焊上一块钢板。靠着这块钢板，他们保住了自己的性命。,一、什么是。</p><p>3、数学建模 任课教师 朱伟 联系方式 zhuwei 13062398142 主要参考书籍 1 数学建模与数学实验 赵静 但琦2 数学实验 萧树铁3 数学建模方法及其应用 韩中庚4 数学建模导论 陈理荣 数学建模是利用数学方法解决实际问题的一。</p><p>4、摘要 本文描述的是一个某部门某次评优的投票问题 该部门有四个下属单位 分别为甲 乙 丙 丁 先从这四个单位中各选出两位候选人 一共八个人 然后二十个领导从这八个人中通过投票来选取两个人作为本次评优的最终结果 投票人在本人同意的人名下书写数字1 2表示支持这两个人 1优先 2次之 其余不填 最后依据八个候选人所得数字之和最小的两个人候选人当选 领导在投票在存在一些倾向 当指标较小的时候 首先倾向于本。</p><p>5、2012年河南科技大学数学建模竞赛选拔承 诺 书我们仔细阅读了数学建模竞赛选拔的规则.我们完全明白，在做题期间不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人研究、讨论与选拔题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反选拔规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。</p><p>6、数学建模漫谈,宇宙之大，粒子之微，火箭之速，华工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，数学无处不在，凡是有“量”和“形”的地方就少不了用数学，研究量（或形）的关系、量（或形）的变化、量（或形）的变化关系、量（或形）的关系的变化等问题都离不开数学作为语言工具 。,著名数学家华罗庚教授语,数学课程标准指出：“数学教学应该从学生已有生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并理解运用。”,课标回顾,背景及意义,（一）从数学自身发展看数学建模的重要性,“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概。</p><p>7、第 4 章实验建模 韩建伟 浙江工商大学信息学院 hanjianwei 2011 10 10 拟合和插值的选择 拟合 建模者利用一些假定来选择一个特定的模型类型 以解释 观测值反应的状况 插值 建模者不可能构造一个满意地解释已知状况的。</p><p>8、数学建模与实验(数学建模部分) 课程教案授课时间2010年 3月 29 日授课周次第 5 周授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第二章 MATLAB矩阵运算基础(2)2.4 2.5第三章 MATLAB矩阵及其运算3.1 3.2 3.3教学目的、要求：建立和执行m文件 的方法；掌握if 和switch,for语句教学重点及难点：难点：循环结构程序设计教 学 基 本 内 容 和 过 程第二章 MATLAB矩阵运算基础(2)四矩阵和数组的运算矩阵运算规则是按照矩阵作为运算要素定义的。数组运算是按照矩阵元素作为运算要素定义的。标量运算。</p><p>9、存贮模型存贮模型 柳州职业技术学院 学生 覃少勉 工厂为了连续生产 必须贮存一些原材料 商店为连续销售必须贮存一些商 品 如此等等 我们把这些贮存物统称为存贮 存贮问题的原型可以是真正的 仓库存货 水库存水 也可以是计算机的存贮器的设计问题 甚至是大脑的存 贮问题 衡量一个存贮策略优劣的直接标准是 计算该策略所消耗的平均费用 费用 通常主要包括 存贮费 订货费 订购费和成本费 缺货损失费和生产费。</p><p>10、人口增长模型人口增长模型 周义仓周义仓 西安交通大学数学与统计学院西安交通大学数学与统计学院 +86+86- -2929- -8266874182668741 zhouyc 主要内容主要内容 兔子数量的增长；兔子数量的增长； 人口问题。</p><p>11、2019/11/5,数学建模,数学建模漫谈,高义,2019/11/5,数学建模,宇宙之大，粒子之微，火箭之速，华工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，数学无处不在，凡是有“量”和“形”的地方就少不了用数学，研究量（或形）的关系、量（或形）的变化、量（或形）的变化关系、量（或形）的关系的变化等问题都离不开数学作为语言工具 。,著名数学家华罗庚教授语,2019/11/5,数学建模,生 活 离 不 开 数 学,1、圆形蜘蛛网是一个简单漂亮的数学创造，要分析这个美丽结构用数学方法进行分析时，出现在蜘蛛网中的数学概念是惊人的：半径、弦、平行线段、三角。</p><p>12、初等数学方法建模 1 第二章第二章 初等数学方法建模初等数学方法建模 现实世界中有很多问题 它的机理较简单 用静态 线性或逻辑的方法即可建立模型 使用初等的数学方 法 即可求解 我们称之为初等数学模型 本章主要介。</p><p>13、第十四章 模糊数学方法建模在生产实践、科学实验以及日常生活中，人们经常会遇到模糊概念（或现象）。例如,大与小、轻与重、快与慢、动与静、深与浅、美与丑等都包含着一定的模糊概念。随着科学技术的发展，各学科领域对于这些模糊概念有关的实际问题往往都需要给出定量的分析，这就需要利用模糊数学这一工具来解决。模糊数学是一个较新的现代应用数学学科，它是继经典数学、统计数学之后发展起来的一个新的数学学科。</p><p>14、2004年度中国科学技术大学数学建模选拔赛.htm赛题A题：学校浴室的优化设计（by zizibbs.ustc.edu.cn）我校同学的洗浴问题一直是令同学们和学校后勤部门很烦恼的一件事情，浴室规模及开放时间的不合理设计，既造成了同学们的不便，同时也带来了资源的浪费。本问题要求为学校浴室的使用建立数学模型。1根据我校的现状，建立同学洗浴的数学模型。你的模型至少应该给出以下结论。</p><p>15、第五章 图与网络模型及方法 1 概论 图论起源于18世纪。第一篇图论论文是瑞士数学家欧拉于1736 年发表的“哥尼斯堡的七座桥”。1847年，克希霍夫为了给出电网络方程而引进了“树”的概念。1857年，凯莱在计数烷的同分异构物时，也发现了“树”。哈密尔顿于1859年提出“周游世界”游戏，用图论的术语，就是如何找出一个连通图中的生成圈，近几十年来，由于计算机技术和科学的飞速发展，大大地促进了图。</p><p>16、生活中的数学 初探数学建模,汕头市第一中学 肖朝欣,什么是数学建模,当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。 数学建模也称数学实验，是一种数学的思考方。</p><p>17、传染病模型,传染病是人类的大敌，通过疾病传播过程中若干重要因素之间的联系建立微分方程加以讨论，研究传染病流行的规律并找出控制疾病流行的方法显然是一件十分有意义的工作。在本节中，我们将主要用多房室系统的观点来看待传染病的流行，并建立起相应的多房室模型。,医生们发现，在一个民族或地区，当某种传染病流传时，波及到的总人数大体上保持为一个常数。即既非所有人都会得病也非毫无规律，两次流行（同种疾病）的波及人。</p><p>18、线性规划,数学建模与数学实验,1,PPT学习交流,实验目的,实验内容,2. 掌握用数学软件包求解线性规划问题.,1. 了解线性规划的基本内容.,2. 用数学软件包MATLAB求解线性规划问题.,5. 实验作业.,3. 用数学软件包LINDO、LINGO求解线性规划问题.,1. 两个引例.,4. 建模案例：投资的收益与风险.,2,PPT学习交流,问题一 ： 任务分配问题：某车间有甲、乙两台机床，可用。</p>