数学人教版八年级下册第十六章

数学人教版八年级下册第十六章Tag内容描述：<p>1、第十六章 二次根式复习课教学设计 1 进一步理解二次根式的意义及其基本性质 并能熟练地化简含二次根式的式子 2 熟练地进行二次根式的加 减 乘 除混合运算 3 能够用二次根式解决实际问题 体会数学与现实生活的密切联系 4 重点 二次根式的化简与运算 难点 合理地应用运算律及其技巧进行二次根式的计算 体系构建 请同学们完善本章知识网络图 核心梳理 1 二次根式的被开方数是 数 a a 0 是一个 2。</p><p>2、课题 16章 二次根式 授课教师 李连冬 学校 瑷珲镇中学 学科 数学 教材名称 人教版数学 课题 16章二次根式 年级 八 学期 下 学段 七 九 教材 分析 本课内容是二次根式章节的复习课 是学生在学完新人教版八年级教材下册第十六章后的一个总结复习 二次根式是初中数学知识体系与结构中一个不可或缺的部分 是中考直接考查的一个重点内容 本课复习内容的教学将让学生更为系统地认识二次根式 并在学习新知。</p><p>3、二次根式复习课,潭东初级中学林晓翔,二次根式,知识结构图,二次根式的加减,二次根式的概念,形如（a0）的式子叫做二次根式,二次根式的定义：,二次根式的识别：,（）被开方数,（）根指数是,判断:下列各式中哪些是二次根式？哪些不是？,题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围.,1.当_____时，有意义。,3.求下列二次根。</p><p>4、教学准备 1. 教学目标 理解二次根式的概念，并利用（a0）的意义解答具体题目提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题2. 教学重点/难点 1重点：形如（a0）的式子叫做二次根式的概念；2难点与关键：利用“（a0）”解决具体问题3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、复习引入（学生活动）请同学们独立完成下列三个课本P2的三个。</p><p>5、2712 A 822 B 941 3 62 C 2 5 2 5 1 D 3 2 2 课题 第十六章课题 第十六章 二次根式二次根式 姓名 班级 小组 日期 No 学习目标学习目标 1 理解二次根式的概念 会利用概念判别二次根式 求字母的取值范围 2 熟练掌握化简二次根式 会进行二次根式的乘除 加减混合运算 3 养成良好的运算习惯和不懈的探索精神 学习重 难点学习重 难点 学习重点 含二次根式的式子。</p><p>6、教 学 设 计授课教师：高 威 威学 校 ：公主岭市毛城子一中2017.6.22第16章 小 结教学内容：人教2011课标版八年级下册第16章二次根式章末小结教学目标:1、知识与能力目标:回顾与思考二次根式的相关概念、性质及运算法则,通过相。</p><p>7、新人教版八年级数学下册,第十六章二次根式复习课,陆川县米场镇初级中学梁兆燕,1.进一步理解二次根式的意义及其基本性质,并能熟练地化简含二次根式的式子.2.熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算.3.能够用二次根式解决实际问题,体会数学与现实生活的密切联系.4.重点:二次根式的化简与运算.难点:合理地应用运算律及其技巧进行二次根式的计算.,预习导学,非负,非负数,不含分母,0,0,能开。</p><p>8、第二十一章 二次根式复习课,1.（2013珠海）使式子 有意义的x的取值范围 是 ,活动一：二次根式的相关概念,变式1：使式子 有意义的x的取值范围是 ,变式2：使式子 有意义的x的取值范围是 ,二次根式： (a0),变式3：使式子 有意义的x的取值范围是 ,2.化简： （1）,（2）,（3）,化简后的结果称为： 最简二次根式,两个特点：,（1）被开方数中不含分母。</p><p>9、第16章二次根式复习,知识整理,二 次 根 式,知识结构,二次根式的概念,形如（a 0）的式子 叫做二次根式,二次根式的定义：,二次根式的识别：,（）被开方数,（）根指数是,例下列各式中那些是二次根式？ 那些不是？为什么？,二次根式的性质,（1）,（2）,（3）,题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围.,1. 当 X _____时， 有意义。,3.求下列二次根式中字。</p>