数学人教版九年级上册第二十五章

数学人教版九年级上册第二十五章Tag内容描述：<p>1、概率初步 总复习 教学设计 一 复习目标 1 了解事件的分类 2 熟练应用列举法计算概率 3 会用频率估计概率 二 本单元的知识体系 略 详见PPT 三 本章考点及典型例题 考点1 事件的分类 典例1 下列事件为必然事件的是 A。</p><p>2、目 标 检 测 姓名 1 盒子里装有大小 形状相同 质地均匀的3个白球和2个红球 搅匀后从中摸出一个球 放回搅匀后 再摸出第二个球 则取出的恰好是两个红球的概率是 2 同时掷两枚硬币 两枚全是正面朝上的概率是 3 掷两枚正方体骰子 点数和为7的概率为 4 布袋中有8个红球 5个白球 3个黑球 从中摸出1 个 恰好不是黑球的概率是 5 甲 乙 丙三名学生任意站成一排 甲恰好站在正中间的概率是 A。</p><p>3、附件 泸县 一师一优课 一课一名师 活动 教 学 设 计 课名 第二十五章 概率初步 25 2 1 用树状图求概率 省份 四川省 市 泸州 区 县 泸县 单位全称 泸县城北初级中学校 教师姓名 唐恺 学段 学科 初中数学 教材版本 人教2011课标版 册次 章节 第5册 25章第2节 课时 第1课时 年级 九年级 学习者分析 本节课主要是研究用树状图求随机事件的概率 在这节课之前 学生已较好地掌握。</p><p>4、第二十五章 概率初步 复习总结导学案 学习目标 1 能确定必然事件 不可能事件和随机事件 2 了解概率的意义 3 运用列举法计算简单事件发生的概率 了解用实验法求概率 能解决实际问题 学习重难点 如何求随机事件的概率 学习过程 一 复习旧知 1 在一定条件下必然要发生的事件 叫做 在一定条件下不可能发生的事件 叫做 在一定条件下可能发生也可能不发生的事件 叫做 2 一般地 对于一个随机事件A 我们。</p><p>5、初三数学,第七章统计与概率,第34课时-概率,上高县上高五中谭绍敏,教学目标及重难点,教学目标,知识目标：1.会求概率，能理解概率在实际问题中反映的意义.2.掌握运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单随机事件发生的概率，能力目标：运用样本估计总体的思想方法解决实际应用问题,.,教学重点,教学难点,掌握运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单随机事件发生的概率，,1.会求概率，能理。</p><p>6、课题25.1.2 概率课型新授第2 课时教学目标知识技能1. 在具体情景中了解概率的意义,体会事件发生的可能性大小与概率的值的关系.2. 理解概率的定义及计算公式P（A）=明确概率的取值范围,能求简单的等可能性事件的概率.,数学思考让学生经历概率意义的探索过程,丰富对随机事件的体验,体会概率是描述不确定现象规律的数学模型.解决问题经历用试验的。</p><p>7、第二十五章 概率初步25.1.1随机事件-牛蹄九年制学校张云一、知识与技能1、了解必然事件、不可能事件、随机事件的特点2、能根据事件的特点，辨别事件种类3、为后面进一步学习概率打下基础。4、能够提高学生抽象概括能力。二、过程与方法1、学生通过判断现实生活中一些事件发生的可能性，发现世界上任何事件根据。</p><p>8、第二十五章 概率初步.2概率白水镇初级中学 段秀琼一、 内容本节的主要内容是：概率的定义，概率计算公式及取值范围。 二、教材分析本节课是在学生已经学习了随机事件发生的可能性有大有小的基础上进行的，自然而然就会想到用数字来刻画随机事件发生的可能性大小，就是概率。所以本节课的目的就是了解概率的意义，理解概率的定义。会求一些简单随机事件的概率。三、学情分析。</p><p>9、欢迎来到河西初中九一版数学课堂,复习小结,第二十五章概率初步,负责学校环境工作的周老师将学校的清洁区划分为六大区域通过抽签的方式分给各班，班主任王老师又将班级的清洁区分为五个小块也通过抽签的方式来确定各组打扫的地方，其中教室就是其中的一块，请问二组同学抽到打扫教室的概率有多大？,比一比算一算,1、事先能肯定它_____发生的事件称为必然事件，它发生的概率是_______.,一定,1,一定不会,0。</p><p>10、第二十五章 概率初步,执教者：张建东,陇西县碧岩初级中学,活动1 小题引领，概念辨识,我能行！,1. 如图,小红和小丽在操场上做游戏，她们先在地上画出一个圆圈,然后蒙上眼在一定距离外向圆圈内投小石子,则投一次就正好投到圆圈内是（ ）,A必然事件（必然发生的事件） B不可能事件（不可能发生的事件） C确定事件（必然发生或不可能发生的事件） D不确定事件（随机事件）,活动1 小题引领，概念。</p><p>11、25.1.2概率,白水镇初级中学：段秀琼,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,守株待兔,我可没我朋友那么粗心，撞到树上去，让他在那等着吧，嘿嘿!,随机事件发生的可能性究竟有多大？,掷一个 ，向上一面的点数有几种可能发生的结果?点数4被掷到的可能性为多少？,实验2：,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,实验3：从分别标有“一等奖、二等奖、三等奖、四等奖”的四个。</p><p>12、初三数学,第七章 统计与概率,第34课时-概率,上高县上高五中 谭绍敏,教学目标及重难点,教学目标,知识目标： 1.会求概率，能理解概率在实际问题中反映的意义. 2.掌握运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单随机事件发生的概率， 能力目标：运用样本估计总体的思想方法解决实际应用问题,.,教学重点,教学难点,掌握运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单随机事件发生的概率，,1. 会求概率。</p>