数学人教版九年级上册用列举法求概率

数学人教版九年级上册用列举法求概率Tag内容描述：<p>1、25 2用列举法求概率 第1课时 屯脚中学 羊厚荣 一 教材分析 1 内容分析 用列举法求概率 是人教版新教材九年级上册第二十五章第二节 本节内容分四课时完成 本次课设计是第一课时的教学 主要内容是学习用列表法求概率 2。</p><p>2、第25章 概率初步 3 课题 25 3 用列举法 树状图法求概率 用频率估计概率 学习目标 1 学习运用树状图法计算事件的概率 2 理解当试验的可能结果不是有限个 或各种结果发生的可能性不相等时 一般用统计频率的方法来估计。</p><p>3、第25章 课 第2节 用列举法求概率 第2课时 总第 个教案 学习 目标 1 理解 包含两步 并且每一步的结果为有限多个情形 的意义 2 会用列表的方法求出 包含两步 并且每一步的结果为有限多个情形 这样的试验出现的所有可能。</p><p>4、25 2用列举法求概率 基础练习 1 一个均匀的正方体骰子的六个面上分别标有一个1 二个2 三个3 则掷出3在上面的概率是 A B C D 2 某校九年级 1 班50名学生中有20名团员 他们都积极报名参加学校开展的 文明劝导活动 根据要求 该班从团员中随机抽取1名参加 则该班团员京京被抽到的概率是 A B C D 3 在一个不透明的袋子中装有4个除颜色外完全相同的小球 其中白球1个 黄球1个 红。</p><p>5、25 2 用列举法求概率 2 复习引入 等可能性事件的两个特征 1 每一次试验中 可能出现的结果只有有限个 2 每一次试验中 各种结果出现的可能性相等 求等可能性事件的概率 列举法 问题 利用直接列举法可以列举事件发生的各种情况 对于列举复杂事件的发生情况还有什么更好的方法呢 例3 同时掷两个质地均匀的骰子 计算下列事件的概率 1 两个骰子的点数相同 2 两个骰子点数的和是9 3 至少有一个骰子的。</p><p>6、练习 1 在一个口袋中有4个完全相同的小球 把它们分别标号为1 2 3 4 随机地摸取一个小球然后放回 再随机地摸出一个小球 用列表法求下列事件的概率 1 两次取的小球的标号相同 2 两次取的小球的标号的和等于 2 一个家庭有三个孩子 若一个孩子是男孩还是女孩的可能性相同 1 求这个家庭的3个孩子都是男孩的概率 2 求这个家庭有2个男孩和1个女孩的概率 3 求这个家庭至少有一个男孩的概率。</p><p>7、25 2用列举法求概率第一课时 河北省南和县第三中学闫浩静 1 会用列举法 列表法 求简单随机事件的概率 进一步培养随机观念 2 体验数学方法的多样性灵活性 提高解题能力 学习重点 用列表法求简单随机事件的概率 学习目标 例一 同时向空中抛掷两枚质地均匀的硬币 求下列事件的概率 1 两枚硬币全部正面向上 2 两枚硬币全部反面向上 3 一枚硬币正面向上 一枚硬币反面向上 合作探究 合作探究 解 列举。</p><p>8、九年级第一卷，25.2。用枚举法计算概率(第二课时)。本课程以学生学习使用列表法计算概率为基础，然后继续使用树形图法加深学生对使用枚举法计算概率的理解。课件描述，学习目标：用树形图法计算事件发生的概率。学习重点：用树形图法计算事件的概率。课件描述，为问题抛出三个纹理。为什么？1.复习和介绍，例一的口袋里有两个相同的球，分别用字母A和B书写；口袋里有三个相同的球，分别用字母C、D和E书写。口袋C里有。</p>