数学人教版九年级下册锐角三角函数.1

数学人教版九年级下册锐角三角函数.1Tag内容描述：<p>1、九年级下册,28.1锐角三角函数（第2课时）余弦和正切,请同学们回顾一下，我们是如何得到锐角正弦的概念的？,在RtABC中，C=90，当A确定时，A的对边与斜边比随之确定此时，其他边之间的比是否也随之确定呢？,类比推理，提出概念,如图：在ABC和DEF中，A=D，C=F=90，与相等吗？与呢？,解：=，=,证明推理，引出概念,证明：A=D，C=F=90，RtA。</p><p>2、新人教版九年级数学(下册)第二十八章,28.1锐角三角函数（3）,用数学视觉观察世界用数学思维思考世界,温宿县托乎拉乡中学教师:海热尼沙.买买提明,分别用a、b、c表示sinA、cosA、tanA,复习,分别求出下列直角三角形中A的正弦值余弦值和正切值.,5,两块三角尺中有几个不同的锐角？分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值,30,60,45,45,30、45、60角的正弦值、余弦值。</p><p>3、锐角三角函数 问题为了绿化荒山 某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管 在山坡上修建一座扬水站 对坡面的绿地进行喷灌 现测得斜坡与水平面所成角的度数是30 为使出水口的高度为35m 那么需要准备多长的水管 A B C 情境探究 在RtABC中 求AB A B C 50 求AB 当 A 30 时 思考 当 A 45 时 任意画一个RtABC 使 计算的对边与斜边的比 你能得出什么结论 A B。</p><p>4、28 1锐角三角函数 教学设计 温宿县托乎拉乡中学 海尼沙克孜买木提明 教学内容 特殊角的三角函数值 是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容 教材分析 特殊角的三角函数值 这节教学内容是在学习了正弦 余弦 正切的概念以及应用锐角三角函数解题之后进行教学的 是建立在学生动脑和交流的基础上对数学规律进行研究 应用的一节几何内容 教材首先从观察一副三角尺 其中有几个锐角 它们分别等于多少度入。</p><p>5、广河三中马宏拓 知识与技能 1 了解三角函数的概念 理解正弦的概念 2 掌握在直角三角形之中 锐角三角函数与两边之比的对应关系 3 掌握锐角三角函数的概念并会求一个锐角的三角函数值 过程与方法 1 通过经历三角函数概念的形成过程 丰富自己的数学活动经验 2 渗透数形结合的数学思想方法 情感态度与价值观 1 感受数学来源于生活又应用于生活 体验数学的生活化经历 2 培养主动探索 敢于实践 勇于发现。</p><p>6、28 1锐角三角函数 第二十八章锐角三角函数 第1课时锐角的正弦 马港初中杨海波 创设情景明确目标 复习提问 1 以前我们学习了哪些函数 2 函数定义是什么 正比例函数 一次函数 二次函数 在一个变化过程中 如果有两个变量x与y 并且对于x的每一个确定的值 y都有唯一确定的值与其对应 那么我们就说x是自变量 y是x的函数 我们今天学习一种新的函数 1 经历当直角三角形的锐角固定时 它的对边与斜边的。</p>