数学人教版七年级上册多项式

数学人教版七年级上册多项式Tag内容描述：<p>1、2.1.2 整式-多项式,2、填空： (1) 单项式-5y的系数是_____，次数是__ (2) 单项式a3b的系数是_____，次数是_____ (3) 单项式 的系数是_____，次数是____ （4）-1是否是单项式，如果是，那他的系数是次数是 （5）0是否是单项式， 如果是，那他的系数是次数是 （6）3A的系数是 次数是,-5,4,2,1、什么叫做单项式、单项式的系数、次数？,知识回顾,3,0,0,0,-1,1,1,1,1、一个数比数X的2倍小3，则这个数为________,2、买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元买 一个足球需要z元，买3个篮球、5个排球、 2个足球共需要 元。,3、如图三角尺的面积为 ；。</p><p>2、多项式,1.单项式,数与字母的积的式子叫做单项式。,单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。,一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。,指出下列式子中，哪些是单项式？,说出下列单项式的系数和次数：,1、温度由toc下降5oc后是 oc。 2、买一个篮球需要x元，买一个排球需要y 元买一 个足球需要z元，买3个篮球、5个排球、2个足球共需要 元。 3、如图三角尺的面积为 。 4、如图是一所住宅区的建筑平面图，这所住宅的建筑面积是 。,(t-5),(3x+5y+2z),(x2+2x+18),思考,t-5、,3x+5y+2z、,想一想,我发现：,它们与单项式有什么关。</p><p>3、2 1 2 多项式 青山初级中学 705班 授课老师 黄耿生 1 教学目标 知识与技能 1 掌握整式多项式的项及其次数 常数项的概念 2 由单项式与多项式归纳出整式概念 过程与方法 由新知的形成过程 培养比较 分析 归纳的能力和。</p><p>4、2 1 整式 2 多项式 自主预习 学习目标 1 理解多项式 多项式的项和次数 整式的概念 2 会用多项式表示简单的数量关系 并根据多项式中字母的值求多项式的值 3 会用整式解决简单的实际问题 4 经历用整式表示数量关系的过。</p><p>5、“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题多项式课时1课时课 型新授课修改意见教学目标知识与能力：使学生理解多项式、整式的概念，会准确确定一个多项式的项数和次数过程与方法：通过实例列整式，培养学生分析问题、解决问题的能力情感态度价值观：培养学生积极思考的学习态度，合作交流意识，了解整式的实际背景，进一步感受字母表示数的意义。</p><p>6、2.1整式（第三课时）多项式我说课的题目是多项式。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学程序、板书设计六个方面进行说明。恳请在座的各位评委、同仁批评指正。一.教材分析1、地位和作用本节内容选自人教版数学七年级上册第二章第一节第三课时，是初中代数的重要内容之一。一方面本节课是建立在学生已经学习了单项式的基础上，对整式知识的进一步深入和拓展；另一方面又为学习整式加减等知识奠定了。</p><p>7、2.1整式（2）,多项式,学习目标 1.会用数和字母表示实际问题中的数量关系，并规范的书写表达。 2.能确定一个多项式是几次几项式。 3.能确定多项式的各个项。,1、指出下列式子中，哪些是单项式？, 2、 练一练 ,3,3,2,2,6,4,2,4,(t-5),(3x+5y+2z),1.温度由t下降5后是_____ ；,2.买一个篮球需要x元,买一个排球需要y元,买一个足球需要z元。</p><p>8、21 整式,第3课时 多项式及整式,1几个单项式的和叫做________多项式里，每个单项式叫做多项式的______，不含________的项叫做常数项 2多项式里，____________的次数，叫做多项式的次数 3_________和_________统称为整式,多项式,项,字母,次数最高项,单项式,多项式,知识点二：多项式的应用 11为落实“阳光体育”工。</p>