数学人教版七年级上册课题

数学人教版七年级上册课题Tag内容描述：<p>1、人教版初中数学七年级上册课题中学语文课题一 短文两篇贝壳（人教2001版七年级语文上册第一单元）课题二 短文两篇第一次真好（人教2001版七年级语文上册第二单元）课题三 春（人教2001版七年级语文上册第三单元）课题四 散步（人教2001版七年级语文上册第五单元）课题五 皇帝的新装（人教2001版七年级语文上册第六单元）小学语文课题一 桂花雨（人教2003版语文五年级上册第二组）课题二 钓鱼的启示（人教2003版语文五年级上册第四组）课题三 通往广场的路不止一条（人教2003版语文五年级上册第四组）课题四 落花生（人教2003版语文五年级。</p><p>2、4.3.2角的比较与运算,复习,问题:你能比较图中三角形三条边AB、AC、Bc的长短吗？,提出问题,你能比较图中三角形三个角A、B、C的大小吗？,探究新知：,、如何用叠合法比较角的大小？,AOBAOB,、如何用叠合法比较角的大小？,AOB=AOB,、如何用叠合法比较角的大小？,AOBAOB,、怎样进行两角相加？,1,2,2,1+2,、怎样进行两角相减？,1,2。</p><p>3、课题 3 2 解一元一次方程 3 合并同类项与移项 学习目标 1 学会探索数列中的规律 建立等量关系 2 探索并发现实际问题中的等量关系 并列出方程 重点难点 建立一元一次方程解决实际问题 教学过程 一 知识链接 解下列方。</p><p>4、拓展训练 1 人在雪地上走 他的脚印形成一条 这说明了 的数学原理 2 体是由 围成的 面和面相交形成 线和线相交形成 3 点动成 线动成 面动成 4 将三角形绕直线L旋转一周 可以得到如下图所示立体图形的是。</p><p>5、课题 4 1 1认识几何图形 1 教学目标 1 通过观察生活中的大量图片或实物 经历把实物抽象成几何图形的过程 2 能由实物形状想象出几何图形 由几何图形想象出实物形状 3 能识别一些简单几何体 正确区分平面图形与立体图形 重点难点 识别简单的几何体是重点 知道柱体与锥体 从具体事物中抽象出几何图形是难点 一 导入课题 同学们 你仔细观察过我们生活的世界吗 我们生活的世界是丰富多彩的 随时随地看到。</p><p>6、正数和负数,问题：在小学我们学过了哪些数？看谁举得说得又对又全？,思考下列问题：1、天气预报2003年11月某天北京的温度为-33，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？2、有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队（41），黄队胜蓝队（10），蓝队胜红队（10），如何确定三个队的净胜球数与排名顺序？,3、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为1000.5,(mm),这。</p><p>7、几何图形的初步认识,第一课时几何图形太极九年一贯制学校谭兆昕,万里长城中国,天坛祈年殿中国,金字塔埃及,泰姬陵印度,圆形斗兽场意大利,白宫美国,巴台农神庙希腊,大英博物馆英国,地球我们的家,4.1多姿多彩的图形,长方体,长方形,线段,点,4.1.1几何图形,对于各种各样的物体，数学中关注的是它们的形状（如方的、圆的等）、大小（如长度、面积、体积等）和位置（如相交。</p><p>8、金广学校张志蓉,4.1.2点、线、面、体,学习目标：1.能结合几何模型或身边环境，指出体、面、线、点，并能区分平面和曲面、直线和曲线；2.能从运动、集合的角度描述点、线、面、体的关系，并能恰当地举例来说明它们的关系；3.初步体会“具体抽象具体”的认知方法.学习重点：点、线、面、体的概念学习难点：从实物或模型中抽象出概念,并举出确切的实例描述概念,议一议：下图是一个长方体的模型，它。</p><p>9、4 3 1角 中垾镇初中金华 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角 角的顶点 角的边 角的顶点 公共端点 两条射线 1 角的定义 O A B 角的表示方法课本已经说得比较清楚 请同学们通过课本探究 角有几种表示方法 请在课本上划出来 A B O 这个角该叫什么名字呢 O A B A1 A2 M F A C E F P AOB A1MA2 FAC EPF O M A P BOA A2MA1 CAF。</p><p>10、七年级时，讲师：蒲琼，合并类似项目。在现实生活中，我们周围有许多相似的东西。出于需要，我们经常需要对它们进行分类。哪个学生想给你举个例子？考虑一下，你会做吗？7、6、5、0.3ab2，-4a2b，9xy，-ab2，-xy，2，什么是类似的术语？包含同样的字母，同样的字母的索引也是一样的，我们把这些字母包含在同样的索引中，同样的字母也是同样的项叫做相似项。要确定以下组中的两个项目是否相似，如。</p><p>11、3.1 从算式到方程 3.1.1 一元一次方程,吉林市第二十九中学,朱 航,第三章 一元一次方程,【问题1】 6 点乘坐客车从吉林出发，沿高速公路行驶 100 km，7 点到达美丽的长春.,【问题2】 6 点一辆货车从吉林出发，沿同一条高速公路也行驶 100 km，7 点 15 分到达美丽的长春.,【问题3】 6 点一辆卡车从吉林出发，沿同一条高速公路也行驶 100 km，a 点到达美丽的长春。</p><p>12、课题： 2.2整式的加减,学习目标： 1、如何判别同类项。 2、学会合并同类项。,三亚市南岛学校 唐勇芳,一、情景创设,1、填空： （1）2+3= （2）5+6= 2、思考：4+7=? 说一说你的想法。 3、在西宁到萨拉路段，列车在冻土地段和非冻土地段的行驶速度分别是100h和120h，如果列车通过冻土地段的时间是t h，那么它通过非冻土地段的时间是2.1t h，这段铁路的全长是。,5,11,10。</p><p>13、4.1.2 点、线、面、体,人教版 数学 七年级 上册,本课学习点、线、面、体的概念点、线、面、体及其组合构成了丰富多彩的图形世界,它们的概念是图形与几何的基本概念，既是对现实世界进行数学抽象的产物，具有高度的抽象性；又是对图形类别的基本划分,具有高度的概括性点、线、面、体概念的提出形象地描绘了各种物体的空间形式，剖析了图形的构成要素，使我们对世界的认识更加清晰点、线、面、体的关系揭示了图。</p><p>14、正、负数的意义。,负数的意义及0的内涵。,数的产生和发展离不开生活和生产的需要.,由记数、排序，产生数1、2、3，,由表示“没有”“空位”，产生数0,由分物、测量，产生分数 ， ，,图中表示温度,净胜球数,增长率时,用 到数-3，3，2，-2，0，1.8%，-2.7%. 这就是我们今天要学习的正数和负数。,请同学们自学教材P2-4，并完成自学导练，相信大家感悟快！,在正数前面加上负号“”的数叫做负。</p>