数学下册北师大版

数学下册北师大版Tag内容描述：<p>1、2016年最新北师大版小学一年级数学下册期末试卷三套汇编一小学一年级数学下册期末试卷一姓名：__________ 成绩：__________一、填一填2030601、 按顺序写数。424446百十个我是由2个十和7个一组成的。2、 猜猜我是谁？我加上30就是90。3、 比大小。6886 4737 3025253010088 40949 804583454、 妈妈买来8个苹果，草莓的个数比苹果多得多。草莓可能有多少个？（请画“”）10个6个23个8个5、 一个数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位；56的个位上是（ ），十位上是（ ）。6、 100里面有（ ）个十，100里面有（ ）。</p><p>2、北师大版八年级数学下册第一章测试题（试卷满分100分，时间120分钟）请同学们认真思考、认真解答，相信你会成功！一、选择题（每小题3分，共30分）1当时，多项式的值小于0，那么k的值为 A B C D2同时满足不等式和的整数x是 A1，2，3 B0，1，2，3 C1，2，3，4 D0，1，2，3，43若三个连续正奇数的和不大于27，则这样的奇数组有 A3组 B4组 C5组 D6组4如果，那么 A B C D5某数的2倍加上5不大于这个数的3倍减去4，那么该数的范围是 A B C D6不等式组的正整数解的个数是 A1 B2 C3 D47关于x的不等式组有四个整数解，则a的取值范围是 A B。</p><p>3、1.8 完全平方公式（1）,欢迎指导，谢谢！,教材分析,学情分析,教学目标和要求,利用学案教学过程,板书设计,教法和学法,教学重点和难点,教学过程和思路,一、教材分析,教材的地位与作用,教材内容,五、教学过程设计思路：,创设问题情景 引入课题,利用代数方法推导公式,展示例题，学生模仿,巩固练习，熟悉公式,进一步理解公式特点,公式巩固练习,反思拓展,达标检测,六、利用学案教学过程,学案环节应用,学案设计意图,学案流程,学习准备： （1）学习本节内容需要熟悉多项式乘多项式、幂的乘方和积的乘方的运算法则，学习前可先检查自己是否熟悉这几。</p><p>4、课题 利用三角形全等测距离【学习目标】1.能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学与实际生活的联系2.能在解决问题的过程中进行有条理地思考和表达【学习重点】利用三角形全等解决实际问题【学习难点】在解决问题过程中进行有条理地思考与表达行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识情景导入 生成问题旧知回顾：1我们学过哪些全等三角形的判定方法？答：SSS，ASA，AAS，SAS.2如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用。</p><p>5、评选吉祥物 1.小强有12本故事书，小琳比小强少5本，小芳的本书是小强和小琳本数的综合，小明比小琳多13本。（1）根据题意完成下面的统计表。小强小琳小芳小明（2）（ ）的故事书最多。（3）（ ）的故事书最少。（4）小明和小芳的故事书相差（ ）本。（5）小明和小强的故事书共有（ ）本。（6）请你再提出一个数学问题，并解答。2.根据下面的统计表回答问题。东风社区20072012年购买电脑情况统计表年份200720082009201020112012数量/台2457811（1）（ ）年东风社区购买的电脑最多；（ ）年购买的电脑最少。（2）东风社区从2007年到2012年共。</p><p>6、评选吉祥物 1.下面是小美文具店一个月内各种本的销售量情况。（1）（ ）卖得最多，（ ）卖得最少。（2）说说你是怎么知道的。2.张明调查了二（1）办同学最喜欢的体育运动。下面是他的调查记录。篮球6足球8跳绳7跑步7乒乓球9（1）张明调查了（ ）位同学。（2）喜欢（ ）的同学最多，喜欢（ ）的同学最少。（3）喜欢（ ）和喜欢（ ）的人数同样多。（4）请你根据调查记录提出一个问题，并解答。3.（1）数一数，填一填。（3）（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同样多。4.二（1）班同学在一次数学测验中的成绩如下。优 优 优 优 优 优 优 优。</p><p>7、6.3 三角形的中位线预习案预习目标了解三角形中位线的概念和三角形中位线定理.一.预习要点中位线：连结三角形两边中点的线段叫三角形的中位线三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，并等于它的一半几何语言：点D、E分别是ABC边AB、AC的中点， DEBC，DE=BC二.预习检测1.一个三角形的周长是36cm，则以这个三角形各边中点为顶点的三角形的周长是( )A6cm B12cm C18cm D36cm2如图，在ABC中，AB8，点D，E分别是BC，CA的中点，连接DE，则DE( )A2 B4 C6 D83如图，等边ABC中，点D，E分别为边AB，AC的中点，则DEC的度数为( )A30 B60 C120 D。</p><p>8、北师版 八年级 下册,第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组,2 不等的基本性质,1、观察下面这几个式子，完成下面的填空.,同一个数,同一个整式,等式的基本性质1：,讲授新课,2、继续观察下面这几个式子，完成下面的填空。,同一个数,等式的基本性质2：,讲授新课,仿照下表，分组探讨,讲授新课,不等式的性质1：,不等式的两边都加上（或减去）同一个数，不等号的方向不变。,由上面的探讨我们可以得出：,这个性质可以用数学语言表示为：,讲授新课,用“”或“”填空： （1）4 6 （2）1 0 （3） 8 3 （4） 4.5 4 （5） 7+3 4+3 （6） 7+(3) 4+(3)。</p><p>9、1 3 同底数幂的除法 一 学习目标 了解同底数幂的除法的运算性质 并能解决一些实际问题 二 学习重点 会进行同底数幂的除法运算 三 学习难点 同底数幂的除法法则的总结及运用 一 预习准备 1 预习书p9 13 2 思考 0指数幂和负指数幂有没有限制条件 3 预习作业 1 1 2828 2 5253 3 102105 4 a3a3 2 1 21628 2 5553 3 107105 4 a6a3。</p><p>10、趣味数学之竖式 教学目标 1 对学过的知识进行回顾和反思 让学生在回顾的过程中体会与进步 2 通过复习 总结竖式计算中的技巧与推理能力 3 在竖式计算中 理解并总结算理 4 运用所学的知识解决一些简单的问题 5 培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾和总结的能力 培养学习的主动性和认真思考的学习习惯 进而更好地掌握有关知识 教学重点 1 灵活解题 拓展思路 2 培养推理的能力 做到思维的缜密 教学。</p>