数学一年级课件下册

数学一年级课件下册Tag内容描述：<p>1、青岛版一年级数学下册 教学目标 1.经历从现实情境中抽象出数的过程，能 正确数出100以内物体的个数。 2.在数数过程中认识计数单位“百”，了 解数位（个位、十位、百位）的意义及 顺序；初步掌握100以内数的组成。 3.经历数100个数的过程培养同学们动手操 作能力，语言表达能力及与同伴合作交 流能力，并获得良好的情感体验。 88、89、90、91、92 、93、94、95、96、 97、98、99、100 35、36、37、38、39 、40、41、42 69、70、71、72、73 55、60、65、70、75、 80、85、90、95、100 13( )个十和（ ）个一组成 。 3 1 100以内数的认识 242。</p><p>2、南极小客人 一、教学重点、难点 数位的意义 二、知识联系 知识基础： 10以内数的认识 1120各数的认识 后继知识 多位数的认识 教材地位 承前启后 关键阶段 三、把握要点 重视数数 重视“十”的认识 重视估计 四、教学要点与建议 信息窗1 数数的难点在哪里？原因 是什么？ 为什么要强调十个十个地数 ？ 强化计数单位十，建立计数单位百 怎样强化估计？ 先估再数 教给方法 联系实际 多做训练 老师的困惑： 1 有老师在教学中这样引导学生操作：怎样摆就 能一眼看出是100根?这样问合适吗 教学策略：先一根根点数，再一捆捆点数；让 学生交流点。</p><p>3、大海边 -100以内数的加减法 一、教学内容 100以内的不进、不退位加减法（口算、笔 算) 100以内的进位、退位加减法（笔算） 100以内的加减混合运算 重点：笔算学习多位数四则计算的基础 难点：进位加、退位减 二、教学目标 学会口算方法（不进、不退的） ，并正确计算 学会笔算方法，并正确计算 会进行加减混合运算 进行简单估算 三、信息窗解读与建议 信息窗1 1 重视估算，体会估算意义 2 借助操作体会算理 3 口算教学要体会多样化 4 笔算教学要用好计数器 体会：为什么可以这样列竖式？为 什么要相同数位对齐？ 老师的困惑 必须要求学生。</p><p>4、青岛版一年级数学下册 教学目标 1.经历从现实情境中抽象出数的过程，能 正确数出100以内物体的个数。 2.在数数过程中认识计数单位“百”，了 解数位（个位、十位、百位）的意义及 顺序；初步掌握100以内数的组成。 3.经历数100个数的过程培养同学们动手操 作能力，语言表达能力及与同伴合作交 流能力，并获得良好的情感体验。 88、89、90、91、92 、93、94、95、96、 97、98、99、100 35、36、37、38、39 、40、41、42 69、70、71、72、73 55、60、65、70、75、 80、85、90、95、100 13( )个十和（ ）个一组成 。 3 1 100以内数的认识 242。</p><p>5、绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 15-312 (人) 唱歌的比伴 奏的多多少 人？ 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 已经照了29张, 还有9个小朋友 没有照. 36张 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 36-297 (张) 剩下的胶卷够其余 每人照一张吗？ 79 剩下的不够其余每人照一张. 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 一共有35 棵小树苗. 还有18棵 树苗没有浇 . 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 35-1817 (棵) 一共有35棵 小树苗. 还有18棵树 苗没有浇. 已经浇了 多少棵？ 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 。</p><p>6、新课程 新思想 新理念 15-312 (人) 唱歌的比伴 奏的多多少 人？ 已经照了29张, 还有9个小朋友 没有照. 36张 36-297 (张) 剩下的胶卷够其余 每人照一张吗？ 79 剩下的不够其余每人照一张. 一共有35 棵小树苗. 还有18棵 树苗没有浇 . 35-1817 (棵) 一共有35棵 小树苗. 还有18棵树 苗没有浇. 已经浇了 多少棵？ 这是第19个节目, 后面还有4个节目. 一共有多 少个节目 ? 19+423 (个) 这是第19个节目, 后面还有4个节目. 一共有多 少个节目 ? 35-1619 (节) 小丽比小 红少收多 少节？ 小红小丽 小花 35-2015 (节) 小红比小 花多收多 少节？ 小红小。</p><p>7、苏教版一年级数学 多媒体课件,新课程 新思想 新理念,假日小队,15,-,3,12,(人),唱歌的比伴奏的多多少人？,已经照了29张,还有9个小朋友没有照.,36张,36,-,29,7,(张),剩下的胶卷够其余每人照一张吗？,79,剩下的不够其余每人照一张.,一共有35棵小树苗.,还有18棵树苗没有浇.,35,-,18,17,(棵),已经浇了多少棵？,19,+,4,23,(个),35,-,16,19,(节),小丽比小红少收多少节？,小红,小丽,小花,35,-,20,15,(节),小红比小花多收多少节？,小红,小丽,小花,16,+,20,36,(节),小丽和小花一共收了多少节？,小红,小丽,小花,谢 谢,制作：黄静。</p><p>8、十几减8,R一年级下册,学习目标,1.能用“破十法”和“想加算减”等方法正确、熟练地计算十几减8的算式。 2.利用摆一摆、圈一圈、填一填等手段感受计算方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。,学习重点,掌握十几减8的计算方法。,学习难点,理解和掌握想加算减法的计算方法。,一、引入新课,这些同学在买风车时遇到了问题，需要我们帮助解决，大家有信心吗？,二、自主探究,2,在图中你都知道了什么？,说出题目中的已知条件和问题!,一共有12个风车。,我们要买8个。,还剩几个？,已知条件：,所求问题：,一共有12个风车，,买走8个。,还剩几个？,。</p><p>9、沪教版一年级数学下册,郊外活动 （连减）,学习目标,能通过收集、汇总信息，解决生活问题。 会用两种形式的竖式计算连减。 养成规范、公正的书写习惯。,我来买面包。我买了28个巧克力面包，19个草莓面包，总共86人，需要86个面包，还缺几个面包？,3个班86人,每人发一个面包，还缺多少个面包？,郊游前的准备,28个巧克力面包,19个草莓面包,要解决这个问题你们有什么方法？,86-28=58 58-19=39,你还有其它 办法计算吗？,列算式：,86-28-19=39,我们来列竖式计算：,个,十,8 6, 2 8,4,8,.,个,十,4 8, 1 9,3,9,我们能不能把它们合在一起写呢？,个,。</p><p>10、度量,沪教版一年级数学下册,学习目标： 1. 使同学们学会认识尺，认识长度单位厘米和毫米。 2. 学会用尺测量物体的长度。,哪支铅笔长?,竖放的铅笔长,横放的铅笔长,0,1,2,3,4,5,6,7,8,10,9,1厘米,认识尺,0,cm,2厘米,3厘米,1厘米,4厘米,1毫米,1mm,对,或,错,( ),8厘米7毫米,量一量,( )厘米( )毫米,3 9,4 3,( )厘米( )毫米,( )厘米( )毫米,6,0,5 7,( )厘米( )毫米,选择题,1. 学生尺长（ ）厘米,A. 20,B. 2,2. 方桌边长约是（ )厘米,A. 8,B. 0,3. 一年级小朋友的。</p><p>11、度量,沪教版一年级数学下册,学习目标： 1. 使同学们学会认识尺，认识长度单位厘米和毫米。 2. 学会用尺测量物体的长度。,哪支铅笔长?,竖放的铅笔长,横放的铅笔长,0,1,2,3,4,5,6,7,8,10,9,1厘米,认识尺,0,cm,2厘米,3厘米,1厘米,4厘米,1毫米,1mm,对,或,错,( ),8厘米7毫米,量一量,( )厘米( )毫米,3 9,4 3,( )厘米( )毫米,( )厘米( )毫米,6,0,5 7,( )厘米( )毫米,选择题,1. 学生尺长（ ）厘米,A. 20,B. 2,2. 方桌边长约是（ )厘米,A. 8,B. 0,3. 一年级小朋友的身。</p><p>12、度量,沪教版一年级数学下册,学习目标： 1. 使同学们学会认识尺，认识长度单位厘米和毫米。 2. 学会用尺测量物体的长度。,哪支铅笔长?,竖放的铅笔长,横放的铅笔长,0,1,2,3,4,5,6,7,8,10,9,1厘米,认识尺,0,cm,2厘米,3厘米,1厘米,4厘米,1毫米,1mm,对,或,错,( ),8厘米7毫米,量一量,( )厘米( )毫米,3 9,4 3,( )厘米( )毫米,( )厘米( )毫米,6,0,5 7,( )厘米( )毫米,选择题,1. 学生尺长（ ）厘米,A. 20,B. 2,2. 方桌边长约是（ )厘米,A. 8,B. 0,3. 一年级小朋友的。</p>