数字电路与逻辑

数字电路与逻辑Tag内容描述：<p>1、数字逻辑与电路复习题第一章数字逻辑基础（数制与编码）一、选择题1以下代码中为无权码的为 CD 。A. 8421BCD码 B. 5421BCD码 C. 余三码 D. 格雷码2以下代码中为恒权码的为 AB 。A.8421BCD码 B. 5421BCD码 C. 余三码 D. 格雷码3一位十六进制数可以用 C 位二进制数来表示。A. B. C. D. 164十进制数25用8421BCD码表示为 B 。A.10 101 B.0010 0101 C.100101 D.101015在一个8位的存储单元中，能够存储的最大无符号整数是 CD 。A.（256）10 B.（127）10 C.（FF）16 D.（255）106与十进制数（53.5）10等值的数或代码为 ABCD 。A. (0101 0011.0101。</p><p>2、数字电路与逻辑设计总复习,卢庆莉 编写,第一章 复习题,一填空 1已知 : A=( 1111011)2,则 A=( )10=( )8421BCD,= ( )16,123,0001 0010 001,7B,2、（ 1000 ）16 （700 ）16,= （ 900 ）16,= （ 2304 ）10,= （ 4400 ）8,= （ 100100000000）2,= (0010 0011 0000 0100)8421BCD,4( 0111 1000.0011 0100 )余3BCD= ( )10 5( 0100 0101.0000 0001 )8421BCD= ( )10,5B.2B,45.01,45.01,6、(27 )10=( )2=( )4=( )5,11011,123,102,7、(0.25 )10=( )2=( )4,0.01,0.1,3( 133.126 )8 = ( )16,( 133.126 ) 8 = (001。</p><p>3、第二章 逻辑代数基础 学 习 要 求 掌握逻辑代数的基本概念，学会用逻辑函 数描述逻辑问题的基本方法 掌握逻辑代数的公理、基本定理和重要规 则 学会用代数法化简逻辑函数 掌握用卡诺图化简逻辑函数 2.1 逻辑代数的基本概念 逻辑代数是一个由逻辑变量集K，常量0和1 以及“与”、“或”、“非”三种基本运算构成 的一个封闭的代数系统，记为L=K, +, , , 0, 1。它是一个二值代数系统。常量0和1 表示真和假，无大小之分。 公理1 交换律 A+B=B+A ， A B=B A 公理2 结合律 （A+B）+C=A+（B+C） （A B） C=A （B C） 公理3 分配律 A+（B C）=（A+。</p><p>4、华中科技大学计算机学院数字电路与逻辑设计试卷A （闭卷）班级 学号 姓名 成绩 一单项选择题（每题1分，共10分）1表示任意两位无符号十进制数需要（ ）二进制数。A6 B7 C8 D9 2余3码10001000对应的2421码为（ ）。A01010101 B.10000101 C.10111011 D.111010113补码11000的真值是（ ）。A +1.0111 B. -1.0111 C. -0.1001 D. -0. 10004标准或-与式是由（ ）构成的逻辑表达式。 A与项相或 B. 最小项相或 C. 最大项相与 D.或项相与5.根据反演规则，的反函数为（ ）。A. B. C. D. 6下列四种类型的逻辑门中，可以用（ ）实现三种。</p><p>5、数字电路与逻辑设计实 验 报 告学院： 电子工程学院班级： 2014211212姓名： 学号： 班内序号：第 37 页 共 37 页一、 设计课题的任务要求简易秒表的设计与实现设计制作一个计时精度为百分之一秒的计时秒表基本要求：1. 用LCD1602液晶屏显示计时；2. 秒表计时长度为23小时59分59.99秒；3. 用BTN0作为启动/停止开关；4. 用BTN1作为复位开关，在任何情况下，只要按下复位开关，秒表都要无条件执行清零操作。提高要求：1.增加定时器功能，可根据用户设定的时间进行倒计时，时间到0后蜂鸣器报警提示；2.自拟其他功能。二、 系统设计(设计思路。</p><p>6、HUNAN UNIVERSITY数字电路与逻辑设计实验报告学生姓名董雪婧学生学号201526010301专业班级软件工程1503指导老师何海珍2016 年12 月 27 日实验一：素数检测器的设计与仿真一、实验目的 1实验前，进行预习；2利用课余时间，在规定的时间内完成实验。3实验报告内容有：素数检测器的逻辑图；用VHDL语言设计素数检测器，用尽量多的方法来描述；4实验结束前，要将素数检测器的仿真波形文件拷贝，实验报告需要。二、实验原理对于4位输入组合NN3N2N1N0，当N1、2、3、5、7、11、1 3时该函数输出为1，其他情况输出为0”逻辑图四位素数检测器的标准和。</p><p>7、1.实验目的与要求：1. 熟悉门电路逻辑功能并掌握常用的逻辑电路功能测试方法。2. 熟悉RXB-1B数字电路试验箱及双踪示波器使用方法。2.实验仪器及材料1. 双踪示波器 2. RXB-1B数字电路试验箱3. 万用表4. 器件74LS00 四2输入与非门 一片74LS86 四2输入异或门 一片3.说明：用以实现基本逻辑关系的电子电路通称为门电路。常用的门电路在逻辑功能上有门、与门、或门、与非门、或非门、与或非门、异或门等几种。非逻辑关系：Y=与逻辑关系：Y=或逻辑关系：Y=与非逻辑关系：Y=或非逻辑关系：Y=与或非逻辑关系：Y=异或逻辑关系：Y=4. 实验任务任务一。</p><p>8、第9章 实 验,本章要点,实验是进行科学研究、创新的重要方法。开设实验课的目的就是培养探索科学精神，掌握科学研究的正确方法，提高实验能力。数字电路与逻辑设计实验是电类专业学生培养逻辑思维，建立工程应用思维重要的一环,本章实验以一完整课题的形式，分离出几个相对独立又有联系的基础实验项目，最后合而为一成为系统。既对基本理论知识进行验证与强化，又建立系统设计的概念；既通过集成元器件构成的功能电路进行了基础训练，又从功能电路之间的构成关系中达到理论知识的全面贯通，同时加强了系统总体调试的方法训练。做好本课程实。</p><p>9、我实验一 基本逻辑门逻辑实验1、实验器件：74LS00 1片，74LS28 1片2、实验内容：（1）测试二输入四与非门74LS00一个与非门的输入和输出之间的逻辑关系。（2）测试二输入四或非门74LS28一个或非门的输入和输出之间的逻辑关系。（3）用与非门实现与门、或门的逻辑关系。3、实验要求：设计电路，写出逻辑表达式，列出真值表，进行数据分析。实验二 简单组合电路设计1、实验器件：74LS00 1片 74LS86 1片2、实验内容：试用与非门和异或门设计一个一位全加器。3、实验要求：列出真值表，写出逻辑表达式，设计电路。实验三 数据选择器实验1、实验。</p><p>10、1,4.5 组合逻辑电路中的竞争冒险,4.5.1 竞争冒险现象及其原因,4.5.2 逻辑冒险的检查和消除,4.5.3 功能冒险的消除,2,4.5.1 竞争冒险现象及其原因,竞争：在组合电路中，信号经由不同的路径达到某一会合点的时间有先有后的现象;,如门的延迟时间为0，则输出 F恒为逻辑0。,冒险：由于竞争而引起电路输出发生瞬间错误。表现为输出端出现了原设计中没有的窄脉冲（毛刺）。,3,4,信号经过任何逻辑门电路时都会有一定的延迟,所以如果信号从输入到输出的过程中，在不同通路上经过的门的级数不同，或者各个门电路平均延迟时间不同，就存在着竞争，并可。</p><p>11、1 20132013- -2014 2014 学年学年 第第 12 12 学期学期 数字电路与逻辑设计数字电路与逻辑设计 4 8 4 8 课时课时 期期 末末 复复 习习 2 第 一 部 分 、单项选择题、单项选择题 、填空题、填空题 、简答题、简答题 这一部分涉及本课程讲授的所有章节。这一部分涉及本课程讲授的所有章节。 3 第 二 部 分 、逻辑函数的化简；、逻辑函数的化简； 、边沿触发器的工作波形。、边沿触发器的工作波形。 逻辑函数的化简包括公式和卡若图两种，逻辑函数的化简包括公式和卡若图两种， 涉及第一章逻辑代数的所有基本知识；涉及第一章逻辑代数的所有。</p><p>12、第2章数字逻辑电路基础和计算机中的逻辑部件,（计算机组成原理课程的预备性知识）2.1数字逻辑电路基础2.2基本逻辑门和布尔代数知识基础2.3组合逻辑电路及其应用2.4时序逻辑电路及其应用2.5现场可编程器件的内部结构。</p><p>13、试卷编号 审核人： 试卷分类（A卷或B卷） B 学期： 2010 至 2011 学年度 第 一 学期 课程： 数字电路与逻辑设计 课程代号： 005A1080 使用班级： 信息工程学院08级 姓名： 学号： 题。</p><p>14、数字电路与逻辑设计（A卷） 班级 学号 姓名 成绩 一单项选择题（每题1分，共10分） 1表示任意两位无符号十进制数需要（ ）二进制数。 A6 B7 C8 D9 2余3码对应的2421码为（ ）。 A B. C. D. 3补码11000的真值是（ ）。 A +1.0111 B. -1.0111 C. -0.1001。</p>