四年级的除法

四年级的除法Tag内容描述：<p>1、口 义务教育小学数学四年级上册 算 除 法 新桥小学谭桂容 有80个气球 可以分给几个班 83 20 80 4 个 又多买了3个气球 有80个气球 大约可以分给几个班 有80个气球 19 4 个 80 19 20 大约可以分给几个班 60 20 90 30 80 40 62 20 93 30 80 38 两位数除法的估算 一般是把两位数看作与它比较接近的整十数 再口算出结果 3 3 3 3 2 2。</p><p>2、除法的估算,复 习,1.口算： 606 2408 3204 4207 4509 6307 3606 4005 1203 1604 2804 5409,口答,（1）450除以9得多少？,（2）被除数是8000，除数是8，高是多少？,4509=60,80008=1000,2.说出下列各数的近似值。 148 193 87 93,复 习,140,150,190,200,80,90,90,100。</p><p>3、商是一位数的笔算除法 除数接近整十数 试商方法初步 课题 除数接近整十数的除法 教学内容 教科书第84页的例2 教学目标 1 学会 四舍 五入 的试商方法 正确的计算除数是两位数的除法 知道在什么情况下需要调商 初步掌握调商的方法 2 培养迁移能力和抽象概括能力 3 经历笔算除法试商的全过程 掌握试商的方法 4 养成认真计算的良好学习习惯 教学重点 学会用 四舍 五入 的试商方法 正确计算除数是两。</p><p>4、口语，讲师：寇显辉，小学四年级第一卷数学，计数，除法，法语、文因此知道新：403=，口语计算：1203=，120，40，804=，320，3204=，80，121 3 .探索新知识：你能上几门课？8020=，4(每个)。答：可以分配到4个班。一条直线上有10个面，一条直线上有10个面，90 30=，3，40 20=，2，83 204，80 194，20，150 50 122 30120 284，。</p><p>5、在一道有余数的整数除法计算题中，被除数、除数、商与余数这四个数的和是59，其中余数是2，如果被除数和除数同时扩大到原来的5倍，计算后被除数、除数、商与余数这四个数的和是267原来的被除数和除数分别是多少？分析“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”由此可知被除数和除。</p><p>6、四年级口算除法的说课稿 四年级口算除法的说课稿 一、教学任务分析： 这课在教材编排上分三个层次： 第一 以生活情境提供条件，从而引出口算除法的算式。 第二 根据除法算式，学生根据不同的算法说出不同的算理。 第三 做一做（1、2两题）。在对本课教材进行分析时，基于我对教材的理解与不同地区学生的差异性，对教材进行了如下的处理： 1由于主题图与学生的生活相差较远，所以采用学校最近开展的一系列活动作为信。</p><p>7、1 口算 20 4 30 7 80 4 210 7 30 3 估算 81 8 122 4 80 120 30 除数是两位数的除法口算除法 学习目标 掌握整十数 几百几十数除以整十数的口算方法和除数是两位数除法的估算 自学指导1 认真看71页例1 看图填空 重点看两位同学的计算方法 你喜欢哪种口算方法 思考 1 80里面有几个20 2 1 83 20中把83看作多少 再用 20进行计算的 2 80。</p><p>8、四年级除法教学设计 教学内容 教科书第 84 页例 3 做一做 练习十五第 1 4 题 教学目标 让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程 初步 掌握用 四舍 五入 法试商的方法 会用这种试商法进行有关 的笔算 在学习活动中感受数学与生活的密切联系 教具准备 多媒体课件 购书的录像或画面 练习十五第 1 3 题 口算卡片 教学过程 一 回顾复习 1 选一题 说一说笔算过程 2 口算下面各题 20。</p><p>9、口算除法,平坊中心校刘玉成,进行开火车口算105=202=503=505=402=1503=3609=602=4008=,50,40,150,10,20,50,40,30,50,教学楼的二楼走廊共有80块地砖，如果每班清理20块，那么需要几个班级清理地砖？,8020=,4（个）,答：那么需要4个班级清理地砖。,1.请用自己喜欢的方法，口算下面的题目，比比谁算得又快又准。,3010。</p><p>10、口算除法口算除法 教学教学设计设计 刘家堡小学刘家堡小学 金金 燕燕 教学内容 人教四年级上册教材 78 79 页 教学目标 1 使学生会口算整十数除整十 几百几十的数 商一 位数 2 使学生经历探索过程 掌握口算方法 3 能结合具体情境进行除法估算 并说明估算的思路 4 能够运用所学的知识解决简单的实际问题 感受数 学在生活中的作用 教学重点 掌握整十数除整十 几百几十的数的口算方法 教学难点。</p><p>11、除法的估算,复 习,1.口算： 606 2408 3204 4207 4509 6307 3606 4005 1203 1604 2804 5409,口答,（1）450除以9得多少？,（2）被除数是8000，除数是8，高是多少？,4509=60,80008=1000,2.说出下列各数的近似值。 148 193 87 93,复 习,140,150,190,200,80,90,90,100。</p><p>12、课题笔试除法重点难点1. 掌握用整十数除商是一位数的笔算除法的笔算方法。2.理解用整十数除商是一位数的笔算除法的算理。教学目标1. 理解和掌握用整十数除商是一位数笔算除法的算理和试商方法。2.掌握用竖式计算的思维过程和书写格式，特别要注意商的书写位置。3.初步培养学生迁移类推的能力，感受除法在生活中的广泛应用，培养运用所学知识解决简单问题的能力。</p><p>13、口算除法一、学习目标:1.我知道整十数除整十数，整十数除几百几十的口算方法。2.我知道除数是两位数的估算方法。3.我会用所学数学知识解决简单、实际的问题。二、学习重难点重点：掌握口算方法，并能正确进行口算难点：掌握除数是两位数的估算方法。三：学法方法1先通读一遍教材10分钟，用红色笔画出不懂的地方，在针对预习案中的问题二次阅读教材并解答，时间不超过10分钟。</p><p>14、两、三位数除以两位数,单元复习 （上）,老李和蔡老师的游戏,是从0-9中随机获得的一个数字。4245，如果商是两位数，蔡老师赢，如果商是三位数，老李赢。 你们觉得这个游戏公平吗？为什么？,回忆一下,1三位数除以两位数，商可能是（ 一 ）位数，也可能是（ 两）位数。,这太不公平了！这游 戏我（ 不可能 ）赢。,老李怒改游戏,4245，是从0-9中随机获得一个数字。商是两位数，老。</p><p>15、口,执教者：杨军,小学数学四年级上册,算,除,法,除数是两位数,1、填空。 （1）90表示（ ）个 十 （2）180里有（ ）个 十 （3）70 3 = 210 表示（ ）个（ ）是（ ） （4）20 4 = 80 表示（ ）个（ ）是（ ）,2.口答： 204= 707= 1806= 427= 568= 1402= 3006= 2404= 315 899 ,5,10,30,6。</p><p>16、小学四年级数学口算除法教案 四年级口算除法教案 教学内容 人教版四年级上册 除数是整十数的口算除法 教材解析 例1教学整十数除整十数的口算 通过分彩旗情景引出算式 然后呈现小棒图帮助学生理解算理 教材呈现了两种口算方法 例2教学整十数除几百几十数的口算 重点是迁移例1掌握的方法进行自主学习 教学目标 1 理解整十数除整十数 几百几十数的口算算理 掌握口算和估算的方法 能正确的进行口算和估算 并能解。</p>