四年级上3 how many

四年级上3 how manyTag内容描述：<p>1、2019 2020年四年级上Unit3 How many教案 第一课时 教学目标 1 能初步听懂 会读 会拼写thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 2 能初步听懂 会说 会读 会运用本单元句型 How many do you ha。</p><p>2、Unit10Howmanyarethere thirteen 9 4 fourteen 28 2 fifteen 20 5 sixteen 8 2 seventeen 9 8 eighteen 9 2 nineteen 20 1 twenty twenty twenty thirteen thirteen nineteen nineteen sixteen sixteen fourteen fo。</p><p>3、Howmany?,Unit3,教学目标：1、能听懂、会说、会读数字thirteen,fifteen,can,sure,eighteen,many,play,do.2、能听懂、会说、会读、会写Howmanydoyouhave?IhaveWhatdoyouhave?,Singandanswer听歌曲回答问题,HowmanyIndiansarethereinthesong?,在歌曲里有多少个印第。</p><p>4、1 / 14 四年级英语上册 U3 How many 教案分析 莲山课 件 m 四年级英语上册 U3Howmany 教案分析 课时安排：第一课时 教学目标： 1. 能 初 步 听 懂 、 会 读 、 会 拼 写thirteen,fourteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen,nineteen。 2.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：Howmanydoyouhave?/Whatdoyouhave?Ihave/canI ？ 3.培养学生乐于分享的良好品德 教学重、难点： 1. 能 初 步 听 懂 、 会 读 、 会 拼 写thirteen,fourteen,fifteen, ,seventeen,eighteen,nineteen。 3.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：Howm。</p><p>5、四年级上册英语优质课件-Unit3 How many 译林版(三起)_Unit 3 How many (3) 精心整理 Unit 3 How many ? 精心整理 Learning aims I can read the text of unit3. 熟读本节课的课文。 I can understand the meaning of the text. 理解课文的意思。 精心整理 Gui。</p><p>6、Unit3Howmany Learningaims Icanreadthetextofunit3 熟读本节课的课文 Icanunderstandthemeaningofthetext 理解课文的意思 Guideone 1 Pointandlisten 2 Listenagainandreadafterit 要求 认真听 仔细听 Guidetwo Ple。</p><p>7、Unit3Howmany Learningaims 1 能运用本课知识完成练习题 2 能把自己的错题更正好 并记住 Guideone 1 完成 大练习册 P11C P13DEF P15DEF 2 完成Checkouttime的内容 要求 认真审题 字体端正 时间 25分钟 Guidetwo 1 师。</p><p>8、Unit 3 How many? (Period 1),l,I have some purple grapes .,Lets count. 让我们数一数。,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,How many?,I have twelve grapes.,13 ?,Try to read,Try to say,thirteen,thirteen,three,Try to read,th_ _teen,bird T-shirt skirt birthday,ir ir ir ir,i r,西方人眼中的数字13 中国人一向相信好事成双，所以认为6,8等双数是吉利数字,13只是个普通数字而已。 西方人却以1,3等单数为吉利数字，不过他们虽然热衷于单数数字，但对13却十分忌讳，因为在耶稣与他的十二门徒共进最。</p><p>9、Howmany?,Unit3,Singandanswer听歌曲回答问题,HowmanyIndiansarethereinthesong?,在歌曲里有多少个印第安人？,Ten,l,Letscount,让我们数一数,one,three,two,four,five,six,seven,eight,nine,ten,twelve,eleven,Letsplay:Magiceyes,three,fo。</p><p>10、四年级上册英语优质课件-Unit3 How many 译林版(三起)_Unit 3 How many (2) 精心整理 Unit 3 How many ? 精心整理 Learning aims a. I can read the text of unit3-Cartoon time and sound time. 熟读本课时的课文。 b. I can understand the meani。</p><p>11、1 / 3 四年级上册 How many?导学案苏教版 四年级上册 Howmany?导学案苏教版 4AUnit3Howmany? 【教学内容】 Storytime 【课时安排】第一课时 【上课时间】 【教学目标】 1.学生能听懂、会说、会读，尽量会拼写单词： thirteen、fourteen、 fifteen、 sticker、 can 2.学生能够了解句型： Howmany.doyouhave?;canI.?及其回答 3.学生能够理解课文内容，并且可以流利地朗读课文，尽可能地表 演。 【教学重、难点】 1.对文本的理解和朗读； 2.句型 Howmany.doyouhave?以及 canI.?的教学。 【教学具准备】 PPT,光盘 【教学过程】 (1)Game:判断老。</p><p>12、Unit3Howmany Learningaims a Icanreadthetextofunit3 Cartoontimeandsoundtime 熟读本课时的课文 b Icanunderstandthemeaningofthetext 理解课文的意思 C Iknowthesoundoftheletter I 知道字母I的发音 Guideone 1 P。</p><p>13、Unit 3 How many? (Period 1),l,I have some purple grapes .,Lets count. 让我们数一数。,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,How many?,I have twelve grapes.,13 ?,Try t。</p><p>14、Unit 3 How many? (Period 1),l,I have some purple grapes .,Lets count. 让我们数一数。,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,How many?,I have twelve grapes.,13 ?,Try t。</p><p>15、译林版英语四年级上册 Unit 3 How many 教案 一 教材简析 本单元由 Story time Fun time Cartoon time Sound time Rhyme time Checkout time Ticking time 七个部分组成 安排了 询问对方有什么东西 询问对方 有多少东西 这两个个语言情景 话题贴近生活 学生乐意学习 在教学内容 方面 本单元要求能听懂 会说。</p><p>16、第六 )单元简析教材分析本单元主要学习11-20的数字表达以及这些数字在实际生活中的运用，能听懂会说句子：How many do you see? I can seeHow many do you have? I have 并能在实际情景中运用。复习巩固五个元音字母在单词中的发音；同时要求能听懂，会说赞美的话：Its beautiful. How nice! 并能在实际情景中运用。学习目标1、能听懂会说How many do you see? I can see How many do you have? I have 并能在实际情景中运用。2、听说认读11-20的数字表达以及这些数字在实际生活中的运用。3、复习巩固五个元音字母在单词中的发音，能准确。</p><p>17、1 / 20 XX 年四年级英语 Unit 3 How many 教案（新版译林版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Unit3Let smakeafruitsalad 第一课时 教学目标： 1.能初步听懂、会读、会拼写 thirteen,fourteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen,nineteen。 2.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：Howmanydoyouhave?/Whatdoyouhave?Ihave/canI ？ 3.培养学生乐于分享的良好品德 教学重难点： 1.能初步听懂、会读、会拼写 thirteen,fourteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen,nineteen。 2.能初步听懂、会说、会读、会。</p><p>18、Unit3Howmany Period2 数字歌 Let splay Ifyouseeanumber readitout 如果你看到了一个数字 请把它读出来并表演出来 Ifyouseeathunder pleasesay Oh no 如果你看到了一个闪电 请说 Oh no Numberrain twelve fourteen。</p>