四年级下册数学课件-第1单元

四年级下册数学课件-第1单元Tag内容描述：<p>1、分数与除法的关系,青岛版四年级下册 第五单元 信息窗2,备课优化整合资源,预习提示,1.什么是分数？ 表示什么意义？它的分数单位是什么？有几个这样的分数单位？ 2.什么叫除法？把4个苹果平均分给两个孩子，每个孩子分到多少个？怎样列式？,分数 除法 两者间有无关系？若有，又有什么关系？,平均分,平均分,一、情境导入,从图中，你能知道哪些数学信息？,你能提出什么数学问题？,做4幅粘贴画用了1。</p><p>2、加法交换律：加法结合律：,abba,(ab)ca(bc),复习：,乘法交换律abba,牢记三好朋友25=425=8125=,52,254,1258,=100,=100,=1000,猜一猜：我们已经学完了乘法交换律。乘法可能还有哪些运算定律?,加法交换律-乘法交换律加法结合律-,?,人教新课标四年级数学下册,乘法结合律,植树,浇水,抬水,挖坑,同学们你们观察一下上面的情景。</p><p>3、,1,分数与除法的关系,青岛版四年级下册第五单元信息窗2,备课优化整合资源,预习提示,1.什么是分数？表示什么意义？它的分数单位是什么？有几个这样的分数单位？2.什么叫除法？把4个苹果平均分给两个孩子，每个孩子分到多少个？怎样列式？,分数除法两者间有无关系？若有，又有什么关系？,平均分,平均分,一、情境导入,从图中，你能知道哪些数学信息？,你能提出什么数学问题？,做4幅粘贴画用了1米。</p><p>4、解决问题课时1,冀教版数学四年级上册第三单元,1、结合具体事例，经历自主解答问题并学习乘除混合运算顺序的过程。2、知道乘除混合运算的顺序，能正确进行运算，能解答乘除两步计算的简单问题。3、了解分析问题和解决问题的基本方法，能说明每一步计算结果的实际意义。,教学目标,742（3419）,74253,14,67234,2244,56,观察上图，说一说你了解到什么数学信息？,白塔村。</p><p>5、升和毫升,测量液体的单位有：,升(L)和毫升（mL),1升=1000毫升,330,（升，毫升）,650,（升，毫升）,4,（升，毫升）,一、选择合适的单位。,升,毫升,升,毫升,二、判断题。,（1）一瓶大瓶可乐的容量是2（）（2）一瓶牛奶的容量是250（）（3）一瓶眼药水的容量是5（）（4）一桶饮用水的容量是15（）（5）一瓶洗发水的容量是200（）,升,毫升,毫。</p><p>6、人教版四年级下册数学第一单元试卷班级： 姓名： 一、填空。 （15分）1、一个数和0相乘，得（ ）。一个数和1相乘得（ ）。2、被减数等于减数，差是（ ）。0除以任何非零的数都得（ ）。3、在一个没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要（。</p><p>7、四则运算 括号 一 复习旧知 问题 我们目前学过哪几种运算 我们学过的加 减 乘 除四种运算统称四则运算 加法 减法 乘法 除法 二 感受括号的作用 一 感受小括号的作用 2 如果变成96 12 4 2 运算顺序怎样 3 先说一说运算的顺序 再计算 96 12 4 2 问题 1 说一说这道题的运算顺序是什么 要先算小括号里面的 预设 96 12 4 2 96 16 2 6 2 12 二 感受中括号。</p><p>8、人教版四年级下册数学第一单元试卷 班级 姓名 一 填空 15分 1 一个数和0相乘 得 一个数和1相乘得 2 被减数等于减数 差是 0除以任何非零的数都得 3 在一个没有括号的算式里 如果只有加 减法 或者只有乘 除法 都要 按。</p><p>9、第1单元小数的意义和加减法,四年级数学下新课标北师,5买菜,1.252.41,1,2,3,1元2元3元,0.25元0.41元0.66元,1.25元2.41元3.66元,1.25,2.41,个位,3,十分位,6,6,百分位,3.66（元）,学习新知,售货员收了3.66元，对吗？画一画，算一算，说一说。,估一估：大约要付多少元？,3.661.25,1,2,3,3元1元。</p><p>10、四年级数学第二册，PEP，课件PPT，1四则算术加减，1。知识目标：从例子中总结加减的意义和关系，初步理解加减的意义和它们之间的反比关系。2.能力目标：培养利用加减公式各部分之间的关系解决加减公式中的未知数的能力。3.情感目标：激发学生发现数学知识和用数学知识解决问题的兴趣。课件PPT，学习重点和难点：掌握除法、加法和减法的运算顺序，感受解决问题的策略和方法。课件PPT，口头计算，并谈论一些你知道。</p><p>11、冀教版小学数学四年级,知识与技能,巩固应用,1亿人一天可以节约1000吨粮食。,巩固应用,10005200（车）,答：可以装200车。,巩固应用,1000吨100000千克,10000002005000（人）,答：这些粮食大约可供5000人吃一年。,巩固应用,24是8的倍数，8是24的因数。,57是19的倍数，19是57的因数。,75是15的倍数，15是75的因数。,巩固应用,质数。</p><p>12、因数与倍数,计算下面各式：,24,78,123,256,68,247,477,344,1712,26=12,2和6是12的因数。,12是2的倍数，也是6的倍数。,34=12,3和4是12的因数。,12是3的倍数，也是4的倍数。,注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数一般指的是整数（不包括0）。,你还能说出12的其他因数吗？,18的因数有哪几个?,18的因数有___，___。</p><p>13、解决问题 课时1 冀教版数学四年级上册第三单元 1 结合具体事例 经历自主解答问题并学习乘除混合运算顺序的过程 2 知道乘除混合运算的顺序 能正确进行运算 能解答乘除两步计算的简单问题 3 了解分析问题和解决问题的基本方法 能说明每一步计算结果的实际意义 教学目标 742 34 19 742 53 14 672 3 4 224 4 56 观察上图 说一说你了解到什么数学信息 白塔村计划修一条水渠。</p><p>14、认识升和毫升,冀教版数学四年级上册第一单元,1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升”和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升”。2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的刻度。3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经验。,教学目标,哪个杯子盛水最多，哪个杯子盛水最少？,比一比：下面两个杯子哪个盛水多？,a,b,方法一,1.把b杯子装满水，倒入a杯子中,2.把两个杯。</p>