四年级语文上册长城

四年级语文上册长城Tag内容描述：<p>1、颐和园北京的颐和园是个美丽的大公园。进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁。</p><p>2、17 长城 教案 第一课时教学设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 感受长城的高大坚固和悠久历史 领略长城风光 2 领悟由远及近 由整体到部分的方法 3 激发学生强烈的民族自豪感和爱国主义情怀 本课时重点 是让学生通过品。</p><p>3、17 长城 课外预习单 1 能为课文标上自然段 并读得正确 流利 2 能正确朗读下列词语 并在你觉得最难读的词语下面划上横线 垛子 屯兵 堡垒 修筑 瞭望口 陡峭 山岭 肩膀 凝结 嘉峪关 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 高大坚固 气魄雄。</p><p>4、班级 四 6 班 科目 语文 课题 17 长城 课型 新授 时间 2016年 10月 18日 课时 第2课时 上课教师 阿江莲 教学 内容 语文义务教育课程标准实验教科书四年级上册 82 86页 教材 分析 此文有四个自然段 分别从 远看长城 近看长城 长城联想 和 赞美长城 四个方面展开描写 其中 远看长城 突出表现了长城之长 近看长城 则表现了长城之高大坚固 接着文章又由长城之长和高大坚固自然。</p><p>5、教学内容 17 长城 课型 讲读课 教学目标 1 认识8个生字 会写13个生字 正确读写 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 气魄雄伟 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 通过朗读表达出长城的雄伟气势 3 了解长城高大坚固 气势雄伟等特点 感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情 4 学习由远及近 由整体到部分的观察方法 学习在观察中展开联想 5 激起民族自。</p><p>6、四年级语文上册四年级语文上册 长城长城 教学设计教学设计 楚雄州双柏县爱尼山小学楚雄州双柏县爱尼山小学 李泽慧李泽慧 学习目标 1 学习由远及近 从不同的观察点观察事物的方法 学习在观察中展开联 想 2 了解长城高大坚固 气势雄伟等特点 感受作者对祖国的热爱之情及对 古代劳动人民的赞叹之情 教学重难点 1 指导看图 学习由远及近 由整体到部分的观察方法培养学生根据事物 的特点选取不同观察点进行观察。</p><p>7、教教 学学 预预 案案 授课教师 张静 科目 语文 班级 四年级 时间 2015 年 10 月 30 日 教师教学活动学生学习活动 教学环节一 回顾内容 领略长城的风采 上节课我们初步了解了我国雄伟的长城 这节课我们 继 续来领略它的风采 教学环节二 出示教学目标 1 通过看图和理解课文 认识长城是我国古代劳动 人民血汗和智慧的结晶 是世界历史上的伟大奇迹 激发学生的民族自豪感 2 学习由远及近。</p><p>8、长 城,人教新课标四年级语文上册第五单元,长城简介,长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。,秦始皇像,秦始皇,我会读：崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟嘉峪关 城砖 瞭望 相隔 屯兵 堡 垒 智慧,这两幅图都有长城，我们应该先观察哪一幅？为什么？,看远景图时应重。</p>