四年级语文上册人教版

四年级语文上册人教版Tag内容描述：<p>1、平舆县外国语学校语文自研导学案 四年级 班 姓名： 日期：2015-8-24 编号： 自研课导学 激情晨读课：（30 分钟） 一分钟演讲：开讲啦！今天一分钟演讲的主题是“白鹅” 。亮出你的观点，秀出你的风采！ 晨读目标：1、小老师帯读白鹅课后生字两遍。 （5 分钟） 2、大声自由朗读两遍，争取读准、读顺。 （10 分钟） 3、全班齐读 （10 分钟） 4、检测：大组接力朗读（5 分钟） 【展示课导学】课题：白鹅 课时：第一课时 主题导向 自主探究展示表现 课前准备： 学习主题： 通过自读自悟，交流展示，能学习本课生字新词，进行词语积累；初步了。</p><p>2、世纪：一百年为一个世纪 ，如：1900 年1999年为20世纪。 呼风唤雨：原指神仙道士运用法 力唤来风雨。 人教新课标四年级语文上册第八单元 读了课题：你想到什么？ 谁呼风唤雨？ 靠什么呼风唤雨呢？ 为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？ 传说中的神话人物能够呼 风唤雨，可是有人说20世纪是 一个呼风唤雨的世纪，请各位 亲自去瞧瞧，应证一下。 自由读课文，要求读准字音， 读通课文，思考：谁呼风唤雨？靠 什么呼风唤雨呢？ 我会读： 改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 船舶 潜入 原子核 哲学家 因特网 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 。</p><p>3、人教版四年级语文上册练习题（1-3单元）一、基础知识1. 看拼音写词语。（8）fi tn lng zho cn ln jn yn ( ) ( ) ( ) ( ) zho yo chn di fn x yn b( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点字选择正确的读音。（3）枝折花落（sh zh） 风号浪吼（ho ho） 薄（ bo b ）雾 堤（ d t ）岸。</p><p>4、步步高小学四年级语文上册第一二单元培优卷学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（13分）hu f y ji gu l b w hui y hn j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kun ku fn x hng gun cn ln yn b su y r n（ ） （ ） ( ) （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛，辨字组词。（12分。</p><p>5、人教新课标四年级语文上册 11 去 年 的 树 融化 剩下 伐木 煤油灯 点燃 小鸟和大树是 ，小鸟去南 方之前答应大树 。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发 现 ，于是他 ，最后 终于在 。于是 ________________________________。 明年回来还唱歌给他听 树不见了 四处寻找 煤油灯里找到了大树的化身 在灯火前情不自禁的唱起了去年的歌 好朋友 “再见了，小鸟！明年春天 请你回来，还唱歌给我听。” “好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！” 树根 大门 小女孩 “立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？” “伐木人用斧子把他砍倒， 。</p><p>6、四上语文 卡罗纳________，大家_________。 课文主要讲了一件什么事？ 我会读： 遭到不幸 面容灰白 同情怜悯 放声大哭 千叮咛万嘱咐 号啕大哭 默读课文，面对遭遇不幸的卡罗纳，大 家是怎样做的？请划出有关的句子，用 一个词语或者一句话写下你的感受。 学习要求： 话语 一 目光 动作 一 妈 妈 图 片 话语 二 动作 二 昨天上午，我们刚走进教室，老师 就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了， 这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他 明天要来上课，孩子们，你们要庄重严 肃，热情地对待他。任何人都不许跟他 开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 。</p><p>7、世上只有妈妈好, 有妈的孩子像块宝, 投进妈妈的怀抱, 幸福享不了. 世上只有妈妈好, 没妈的孩子像根草, 离开妈妈的怀抱,幸福哪 里找 世上只有妈妈好 学习目标： 1、认识5个生字。 2、在读懂课文内容的基础上，有感情 地朗读课文，体会课文的思想感情。 我会读： 遭到 怜悯 叮咛 嘱咐 号啕大哭 自学提示： 交流说 话 默读课文，面对遭遇到不幸的卡罗 纳，大家是怎么做的？用“”画 出。并用“当卡罗纳时，谁怎 么做”的句式进行表达。 品读句子 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都 屏息凝视地望着他。 老师暗示大家暂别管他，开始上课。</p><p>8、朗读长廊万寿山昆明湖游览顺序练习 颐和园 人教新课标语文四年级上册第五单元 图解文章朗读文章 长 廊 万寿山 昆明湖 细读领悟 游览顺序 朗读长廊万寿山昆明湖游览顺序练习 朗读长廊万寿山昆明湖游览顺序练习 北京的颐和园是个美丽的大公园。 朗读长廊万寿山昆明湖游览顺序练习 进了颐和园的大门， 绕过大殿， 朗读长廊万寿山昆明湖游览顺序练习 就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 朗读长廊万寿山昆明湖游览顺序练习 这条长廊有700多米长，分成273间。 朗读长廊万寿山昆明湖游览顺序练习 每一间的横槛上都有五彩。</p><p>9、本资料来自于资源最齐全的世纪教育网www.21cnjy.com鸟的天堂班级 姓名 一、 给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。二、 多音字组词。三、按句意选择恰当的词语。展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛1先先后后，时断时续。（ ）2裂开或自然露出的狭长细缝。（ ）3不忍舍弃或离开。（ ）4清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（ ）5植物长得多而茁壮。（ ）6短促而频繁地振动。（ ）四、缩句。1太阳只留下一段灿烂的红霞。2我们在河边大树下发现了几只小船。3我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。五、在括号中填写恰当的词语。灿烂。</p><p>10、本资料来自于资源最齐全的世纪教育网www.21cnjy.com母鸡班级 姓名 一、阅读平台。鹤(日本)江口涣那一天，晴空如洗。万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天第一个鹅群映入眼帘。飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到的鹤的队列，却是一字形横队。鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时，引颈仰望，大小如白鹭，体形已可看清。无疑这就是鹤。这些鹤都是灰白色的白顶鹤，大约有一百只。他们一律特长颈伸向前方，双足向后方笔。</p><p>11、本资料来自于资源最齐全的世纪教育网www.21cnjy.com给予是快乐的班级 姓名 一、 阅读平台。种植春天从前，有一个国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一名流浪已久的少女来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一个厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖。</p><p>12、课件制作：温胜冬,北京的颐和园是个美丽的大公园。,进了颐和园的大门，,绕过大殿，,就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。,这条长廊有700多米长，分成273间。,每一间的横槛上都有五彩的画，,画着人物、花草、风景，,几千幅画没有哪两幅是相同的。,长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。,微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，,黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。,下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。,。</p><p>13、7.火烧云,新华七小 李光明,读了课题，你想知道什么？,什么叫“火烧云”？ 火烧云是怎么样的？ 火烧云是怎么形成的？,欣赏多姿多彩的火烧云,生字：,xi z shu p to 霞 紫 寿 葡 萄 qi gu mio hung h 茄 跪 秒 恍 惚,组词：,霞光 紫色 高寿 葡萄 茄子 跪着 秒表 恍恍惚惚,火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 镇静 揉眼 庙门 蹲着 镇静 必须 紫檀色 恍恍惚惚,自学要求： 1作者是按照什么顺序写火烧 云的？划出表示描写顺序的词语,作者是按照“上来了、变化着、下去了”这样的顺序来写火烧云的。,读第1段，想一想：火。</p><p>14、新人教版2019年度秋期四年级语文上册2019年秋季新人教版四年级上册语文、指导思想深化课堂教学改革是贯穿我县教育工作的一条主线，如何进一步提高学生自主、合作、探究的能力，确保教学质量的稳步提升，是这条主线的关键突破点。为了促使每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高，我将在新的学期里继续探究富有活力、促进学生全面而有个性发展的课堂教学模式，培养他们自主学习的能力，提高课堂教学效率，富有成效地完成本班的语文教学工作。现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况，特拟定了如下计划。二、学生情况分析本班学生。</p><p>15、天狗食日从前有个小伙子，他找了一个媳妇，结婚不久，他们生了一个女儿。有一年，这个小伙子得了麻风病，因为麻风病是传染很厉害的病，所以他就被隔离在离村子很远很远的一个石洞里，根本就没有人到那里去。小伙子养了一只狗，日日夜夜陪伴着他。他在石洞里度过了一个月又一个月，生活得很清苦寂寞。有一天，他到洞外的森林里去散步，在茂密的草丛里看见了一条大蟒（mng）蛇，这条蛇头大如斗，口大如盆，十分可怕。他偶然看见在大蟒蛇的嘴里有一颗宝石。这条大蟒蛇因为闻到了人的气味，经常爬到洞里，但是小伙子不敢去惹它，总是离它远远。</p><p>16、17 长城 课外预习单 1 能为课文标上自然段 并读得正确 流利 2 能正确朗读下列词语 并在你觉得最难读的词语下面划上横线 垛子 屯兵 堡垒 修筑 瞭望口 陡峭 山岭 肩膀 凝结 嘉峪关 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 高大坚固 气魄雄。</p><p>17、番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学 教学设计巨人的花园综合性学习之读童话杨红樱科学童话阅读指导课教学设计执教：郭洁意【教材分析】巨人的花园是义务教育课程标准实验教材小学语文四年级上册第三组的第一篇课文。本组课文以“中外童话”为主题编排，教材选取了不同风格的4篇童话，并在巨人的花园课文后安排了以读童话、讲童话、编童话、演童话为主要内容的综合性学习。童话。</p><p>18、课 题第29课：呼风唤雨的世纪（第2课时）学 习目 标1.正确、流利、有感情地朗读课文，领悟思想感情。2.边读边感悟，理解课文内容，产生爱科学、学科学、用科学的兴趣。学习重点引导学生了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化；培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。学习难点理解文中含义深刻的句子。教学准备PPT课件教 学。</p>