四上望洞庭

四上望洞庭Tag内容描述：<p>1、望洞庭,刘禹锡（772842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。,作者简介,洞庭湖概况,洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。</p><p>2、1,2,3,4,5,6,7,洞庭湖在湖南省北部,长江南岸,为中国第二大淡水湖,古称“云梦泽”。跨湘鄂两省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水,号称“八百里洞庭.现水面被分割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三。</p><p>3、望 洞 庭,刘禹锡,刘禹锡（772842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。,作者简介,洞庭湖概况,洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。,找找看,碧波万里,水平如镜,水天一色,波光粼粼 银光闪闪 水天一色 朦朦胧胧 宁静和谐 月明星稀 皓月当空。</p><p>4、望 洞 庭 教学目标 1 学习古诗的书写形式 2 通过欣赏钢笔书法作品 培养学生对钢笔书法的赏析能力和审美能力 教学重点 难点 综合评价写法技巧 并要求将字写美观 教具 学具 书法欣赏使用的作品 教学过程 一 引入课题 明确要求 1 师生问好 检查上课前准备情况 2 引入课题 指名讲书法家小时候的故事 使学生对书法产生兴趣 二 练一练 1 要求学生临摹诗句 注意书写时要注意字的结构 2 抄写古诗。</p><p>5、洞庭湖位于湖南省的北部 岳阳市附近 是我国第二大淡水湖 八百里洞庭 烟波浩淼 水天相接 朝晖夕阴 气象万千 湖中有君山 山上有诸多名胜 著名诗人范仲淹来到洞庭 留下了 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 的经典之作 你。</p><p>6、鄂教：望洞庭教学设计教学过程一、导入揭题1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。生：洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。生：八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。生：著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。师：介绍得真不错，咱们一起去。</p><p>7、望洞庭 教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读古诗 理解古诗的意思 2 反复诵读古诗 于品词析句 想象意境中熟读成诵 3 感受月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦 体会诗人的思想感情 激发对洞庭湖的喜爱和赞美之。</p><p>8、1.望洞庭尊敬的各位老师，你们好！我是 号考生李便仙今天我说课的课文是人教版小学语文四年级下册的课文望洞庭。下面我将从教材，教学程序两个方面作简单的说明。【说教材】古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。所以我们的教材。</p><p>9、学程导航 课时教学设计 主备人 执教日期 年 月 日 教学 内容 3 古诗两首 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 学习 目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课生字 其中田字格前面的只识不写 3 能解释诗句中带点词和诗句的意思 并能写出本课题 望洞庭 一诗所描绘的景色 4 理解这首诗的意思 感悟诗的意境 使学生从中受到美的熏陶 教学 重难点 重点 理解词语 两相和。</p><p>10、望洞庭,刘禹锡,找找看,洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。,你知道吗,波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐、月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空,说一说、读一读,作者简介,刘禹。</p><p>11、字理析解苏教版第7册生字 3古诗两首 望洞庭峨眉山月歌,广西柳州柳东新区雒容镇盘古小学王秀娅 主讲 QQ群：111961262 YY频道ID：31130753（周一20:00） QQ群：436241764 YY频道ID：98694082（周三20:00）,螺眉溪峡君,螺溪峡 君 眉,螺，形声字。虫表意，累表声。螺蛳，贝类，肉味美。引申指像螺蛳壳一样的螺旋形，如螺纹、螺髻。,累，形声字。糸表意，畾。</p><p>12、四年级上语文听课反思-3古诗两首望洞庭苏教版刚刚听了四年级一节古诗教学望洞庭。课上王老师先复习学过的古诗，激发学生学习古诗的兴趣。然后从诗题开始，介绍作者，指导朗读。教师进行了范读，指导也很到位，学生通过反复地读感知诗的境界。刘勰说：“观文者披文以入情。”表明阅读是先感知语言形式，后理解思想内容。因此，古诗教学的第一步是由字入文，让学生感知诗文。先疏通文字，了解字词的含义；再理解诗。</p><p>13、1 / 14 四年级语文上 5 古诗三首望洞庭 菊花 枫桥夜泊教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教学 要求 1.理解诗的意思 ,感悟诗的意境 ,使学生受到美的熏陶。 2.学会本课的生字、新词。 3.能正确、流利、有感情地朗读古诗 ,背诵古诗。 重点 难点 1.理解这几首诗的意思 ,感悟诗的意境 ,使学生从中受到美的熏陶。 2.能解释诗句的意思。 教学 课时两课时 望 洞 庭 这句话运用了什么修辞手法 ? “ 遥望 ” 一词好在哪里 ? 作者用什么方法描写湖水 和君山 ? 菊 花 2 / 14 从 “ 遍绕 ”“ 日渐斜 ” 看出了什么 ? 诗人为什。</p><p>14、教学目标】1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学习本课的生字，认识一个多音字。3、能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出望洞庭一诗的景色。4、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。来源:学科网ZXXK【教学重难点】理解这首诗的意思，感悟诗的意境。【课时安排。</p><p>15、2019春浙教版语文四上 古诗三首 望庐山瀑布 word教学实录 师生问好 我问一个问题 喜欢旅游吗 到过哪些地方 生 西湖 生 九华山 生 青岛 师 到过这地方吗 板书庐山 生 有香庐峰 师 九江市南 自十有名 苏轼到过 题西林。</p><p>16、四年级上语文说课 15古诗两首望洞庭西师大版2014 说教材分析 望洞庭 是一首描写秋夜景色的七言古诗 是唐代诗人刘禹锡在秋天转任和州 行经洞庭所作 这首诗选择了月夜遥望的角度 通过丰富的想象和形象的比喻 将月夜的。</p>