送杜少府之任蜀川己亥杂诗答案

送杜少府之任蜀川己亥杂诗答案Tag内容描述：<p>1、课题送杜少府之任蜀川己亥杂诗设计日期2009-9-24设计人学习目标理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。2、培养学生对我国古代文化的兴趣。 3、体会诗歌所描绘的意境。重点体会诗歌所表达的思想感情。难点体会诗歌所描绘的意境。程序学习内容问题序列问题1：王勃（650676），今山西河津县人， 朝著名 ，字 ，与 、 、 并称初唐“四杰”。问题2： 李商隐（813-858）：字 ，号 ，怀州河内（今河南沁阳）人。是 时期很有影响的一位著名 ，以旧引新他的诗现存的有待600余首。李商隐有“欲回天地”的雄心壮志，可惜“运与。</p><p>2、第一课时 送杜少府之任蜀川城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。(结合书下注释，诗后的赏析自学完成)1、王勃， 代诗人，字 ，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“ ”2、标题中的“之任”的意思是 。3.前两句点”城阙”指。</p><p>3、古诗二首 送杜少府之任蜀川 已亥杂诗 作者简介: 王勃（650676） 唐代诗人，字子安。 王勃与杨炯、卢照邻 、骆宾王齐名，齐称 “初唐四杰”，其中 王勃是“初唐四杰” 之冠。名作滕王阁 序。 送杜少府之任蜀川王勃 首联 点明地点 意境开阔 颔联 离别原因 坦然面对 颈联 与友互勉 乐观豁达 尾联 宽慰勉励 积极进取 送杜少府之任蜀川主旨 这是送别之作，是唐诗中很有代表性的 状别诗，颇能体现初盛唐时期人们志存 高远的精神风貌。诗中有深情的劝慰， 却不因远别而悲伤，表现了诗人真挚的 友情和旷达的胸怀。 己亥杂诗 这一年，是鸦片战争的。</p><p>4、第 1 页 共 5 页 诵读欣赏诵读欣赏 古诗二首古诗二首 送杜少府之任蜀 送杜少府之任蜀 川 己亥杂诗 教学设计川 己亥杂诗 教学设计 2 2 诵读欣赏 古诗二首 教学设计 2 古诗二首 送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦 风烟望五津 与君离别意 同是宦游 人 海内存知己 天涯若比邻 无为在歧路 儿女 共沾巾 首联属 工对 中的 地名对 极壮阔 极精 整 第一句写长安的城垣 宫阙被辽阔的三秦之地。</p><p>5、第 1 页 共 6 页 诵读欣赏诵读欣赏 古诗二首古诗二首 送杜少府之任蜀 送杜少府之任蜀 川 己亥杂诗 教案教学设计川 己亥杂诗 教案教学设计 4 4 诵读欣赏 古诗二首 教案教学设计 4 诵读欣赏 古诗二首 送杜少府之任蜀川 己亥杂诗 知识与能力 了解诗歌常识 过程与方法 1 反复诵读 体会诗歌的韵律美 2 品味诗歌的语言 体味诗歌的情怀 领悟诗歌 的意境 情感 态度与价值观 感受对友人和新生。</p><p>6、古诗两首 送杜少府子任蜀川王勃 城阙辅三秦 风烟望五津 与君离别意 同是宦游人 海内存知己 天涯若比邻 无为在歧路 儿女共沾巾 作者简介 王勃 649或650 676或675年 唐代诗人 汉族 字子安 绛州龙门 今山西万荣 人 王勃。</p><p>7、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。送杜少府之任蜀川已亥杂诗自主学习案一、自主学习目标1、掌握相关的文学文化常识。2、通过反复朗读，进入诗歌所描绘的意境，进而体会诗人对友人和新生命的至爱深情。3、在理解大意的基础上背诵这两首诗。二、自主学法指导1、利用手头资料及相关工具书查找相关的文学文化常识，解决生字词。2、要多朗读，并在读中体味作者的情感。三、自主学。</p>