算法案例第2课时秦九韶算法

算法案例第2课时秦九韶算法Tag内容描述：<p>1、作业 Input m n m nWhilemnR m nM max n r N min n r WendPrintnEnd 课时2秦九韶算法 教学设计 问题1 设计求多项式f x 2x5 5x4 4x3 3x2 6x 7当x 5时的值的算法 并写出程序 点评 上述算法一共做了15次乘法运算 5次加。</p><p>2、第2课时 案例2 秦九韶算法导入新课思路1（情境导入）大家都喜欢吃苹果吧，我们吃苹果都是从外到里一口一口的吃，而虫子却是先钻到苹果里面从里到外一口一口的吃，由此看来处理同一个问题的方法多种多样.怎样求多项式f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1当x=5时的值呢？方法也是多种多样的，今天我们开始学习秦九韶算法.推进新课新知探究提出问题（1）求多项式f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1当x=5时的值有哪些方法？比较它们的特点.（2）什么是秦九韶算法？（3）怎样评价一个算法的好坏？讨论结果：（1）怎样求多项式f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1当x=5时的值呢？一个自然。</p><p>3、秦九韶算法 算法案例 第二课时 1 求两个数的最大公约数的两种方法分别是 和 2 两个数21672 8127的最大公约数是 A 2709B 2606C 2703D 2706 复习引入 辗转相除法 更相减损术 21672 8127 2 54188127 5418 1 27095418 27。</p><p>4、第14课时5 4基本算法语句及算法案例 重点难点 重点 运用基本算法语句表示顺序 选择 循环这三种基本结构 难点 掌握循环语句的综合应用 2 2 学习导航 知识网络 学习要求 1 进一步巩固基本算法语句 赋值语句 输入输出语。</p><p>5、第2课时秦九韶算法与进位制学习目标1.了解秦九韶算法.2.了解生活中的各种进位制，了解计算机内部运算为什么选择二进制.3.会用除k取余法把十进制转换为各种进位制，并理解其中的数学规律知识点一秦九韶算法1求n次多项式的值的算法，有一种比较好的算法叫秦九韶算法2秦九韶算法的一般步骤：把一个n次多项式f(x)anxnan1xn1a1xa0改写成如。</p><p>6、第7课时 秦九韶算法 班级 姓名 学习目标 1、掌握秦九韶算法的步骤，原理 2、秦九韶算法的运用 学习重点、难点： 重点：秦九韶算法求多项式的值 难点：秦九韶算法的运用 学习过程 一、知识链接 复习： 分别用辗转相除法和更相减损术求288与123的最大公约数 （预习教材P37 P38，找出疑惑之处） 二、自主学习（首先独立思考探究，然后合作交流展示） 探究1：已。</p><p>7、学而思教育学而思教育 学习改变命运学习改变命运 思考成就未来 思考成就未来 高考网高考网 课题 课题 1 3 秦九韶算法秦九韶算法 一 教学任务分析 1 在理解了算法的三种不同表示方式的基础上 结合算法案例 2 秦九韶算法 让学生经 历设计算法解决问题的过程 体验算法在解决问题中的作用 2 通过对具体实例的算法分析 画程序框图 编制程序 上机验证的方法理解掌握秦九韶算 法 3 通过秦九韶算法所蕴涵。</p><p>8、人教A版 数学习题 必修3第一章 1.3 第一课时第一章 算法初步 1.3算法案例（辗转相除法与更相减损术，秦九韶算法与进位制）测试题知识点一 辗转相除法与更相减损术1等值算法(更相减损之术)的理论依据是()A每次操作所得的两数和前两数具有相同的最小公倍数B每次操作所得的两数和前两数具有相同的最大公约数C每次操作所得的两数和前。</p><p>9、1.4 算法案例第2课时重点难点重点：通过案例分析理解辗转相除法与更相减损术求最大公约数的方法，体会算法思想. 难点：把辗转相除法与更相减损术的方法转换成程序框图与程序语言.学习要求 1理解辗转相除法与更相减损术中蕴含的数学原理，并能根据这些原理进行算法分析. 2基本能根据算法语句与程序框图的知识设计完整的程序框图并写出算法程序.【课堂互动】问题：写出求两个正整数a,b(ab)的最大公约数的一个算法。1.辗转相除法公元前3世纪，欧几里得介绍了求两个正整数a,b(ab)的最大公约数的方法，求出一列数：，这列数从第三项开始，每一。</p><p>10、算法案例 第二课时 计算多项式 当x 5的值 算法1 因为 所以 5 5 5 5 5 5 3125 625 125 25 5 3906 算法2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 分析 两种算法中各用了几次乘法运算 和几次加法运算 10次的乘法运算 5次的加法运算 4次的乘法运算 5次的加法运算 数书九章 秦九韶算法 对该多项式按。</p><p>11、秦九韶算法与排序 课时 08 课型 新授课 1 教学目标 a 知识与技能 1 了解秦九韶算法的计算过程 并理解利用秦九韶算法可以减少计算次数提高计算效率的实质 2 掌握数据排序的原理能使用直接排序法与冒泡排序法给一组数。</p><p>12、第2课时 秦九韶算法与进位制 1下列五个数中，可能是四进制数的个数是( ) 1032；3214；7046；1123；1101. A1 B2 C3 D4 解析：选C.因为四进制数是由0，1，2，3四个数组成的，所以可能。</p><p>13、第2课时算法语句及算法案例,2011考纲下载,1理解几种基本算法语句的含义2了解常见算法案例，并能简单应用,此部分要求不高，考查试题较简单.,请注意!,课前自助餐课本导读1输入语句、输出语句、赋值语句的格式与功能,2条件语句(1)算法中的条件结构与条件语句相对应(2)条件语句的格式及框图IFTHEN格式IFTHENELSE格式,3循环语句(1)算法中的循环结构与循。</p><p>14、2013年高考数学总复习 第十一章 第2课时 基本算法语句、算法案例与框图 随堂检测（含解析） 新人教版一、选择题1如图是一商场制订销售计划时的局部结构图，则“计划”受影响的主要要素有()A7个B6个C4个 D3个解析：选D.受“政府行为”、“策划部”、“社会需求”的影响2给出程序对以上两程序的说法正确的是。</p><p>15、算法案例（第2课时）k进制数的特点剖析：不妨把各种进制统称为k进制，则k进制数具有以下特点：(1)具有k个数字符号，它们是0,1,2，(k1)(2)由低位到高位是按“逢k进一”的规则进行计数(3)基数是k.(4)可以表示为一串数字连写在一起的形式，即anan1a1a0(k)(0ank,0an1，a1，a0k)(5)与十进制类似，也可以用其基数的幂的形式表示，即anan1a1a0(k)anknan1kn1a2k2a1ka0.题型一 十进制数化为k进制数【例题1】(1)将194化成八进制数；(2)将48化成二进制数分析：解：(1)所以194化为八进制数为302(8)(2)所以48化成二进制数为110 000(2)反思 (1)将十进制。</p>