随机抽样课件

随机抽样课件Tag内容描述：<p>1、,随机抽样,.,统计,统计学:,统计的基本思想:,用样本估计总体，即当总体容量很大或检测过程具有一定的破坏性时，不直接去研究总体，而是通过从总体中抽取一个样本，根据样本的情况去估计总体的相应情况。,研究客观事物的数量特征和数量关系，它是关于数据的搜集、整理、归纳和分析方法的科学。,回顾：,.,.,.,.,.,.,简单随机抽样,一般地，从个体数为N的总体中逐个不放回。</p><p>2、首页末页 上一页下一页 更多高考成套课件、教学 案、练习，请您访问： 请您点击下列网址 http:/qsbk.taobao.com/?searc h=y&scid=239428160&scnam e=ofQguN%2B%2FvLG4v7zX ytS0IKH0&checkedRange=tru e&queryType=cat。</p><p>3、1最常用的简单随机抽样方法有和2系统抽样的步骤：(1)；(2)；(3)；(4)3三种随机抽样的共同点是,抽签法,随机,数表法,对总体进行编号,确定分段间隔,在第一段中用简单随机抽样方法确定某个个体,编号l,按一定规则抽取样本,抽样过程中每个个体,被抽取的概率相等,1在简单随机抽样中，某一个个体被抽到的可能性是()A与第几次抽样有关，第一次抽到的可能性最大B与第几次抽样有关，第一次。</p><p>4、第一节随机抽样,总纲目录,教材研读,1.总体、个体、样本、样本容量的概念,考点突破,2.简单随机抽样,3.系统抽样的步骤,考点二系统抽样,考点一简单随机抽样,4.分层抽样,教材研读,1.总体、个体、样本、样本容量的概念统计中所考察对象的全体构成的集合看作总体,构成总体的每个元素作为个体,从总体中抽取的各个个体所组成的集合叫样本,样本中个体的个数叫样本容量.,2.简单随机抽样(1)定义:设一个总体含。</p><p>5、第二节 随机抽样,三年2考 高考指数: 1.了解随机抽样的意义. 2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本，了解分层抽样和 系统抽样方法.,1.分层抽样和系统抽样是考查重点,在内容上常考查样本容量， 或者计算总体容量； 2.题型以选择题和填空题为主，有时也与概率相结合出现在解 答题中.,1.简单随机抽样 （1）抽取方式：______________； （2）每个个体被抽到的概率：____； （3）常用方法：_________________.,逐个不放回抽取,相等,抽签法、随机数法,【即时应用】 判断下列命题是否正确.（请在括号中填写“”或“”） 简单随机抽样要求被抽取。</p><p>6、2.1 随 机 抽 样,关于“总体和样本”,总体通常是指我们需要考 虑的对象的全体.其中每一个考 察对象叫做个体.,样本就是从总体中抽取的一 个“部分”.,样本中个体的个数叫做样本 的容量.,如：电灯泡厂要检查一批灯泡的使用期限，其方法是给灯泡连续通电，直到灯泡不亮为止。显然，工厂不能这样一一检查每个灯泡，而只能从中抽取一部分灯泡（比如80个）进行检查，然后用这部分灯泡的使用期限，去估计这批灯泡的使用期限。,我们把这批灯泡中每个灯泡的使用期限的全体看成是总体。,其中每一个灯泡的使用期限就是个体；,被抽取进行检查的80个灯。</p><p>7、简单随机抽样,教材分析,简单随机抽样,初中已学,统计学,排列、组合,概率,延伸,目标分析,（一）教学目标：,（1）理解抽样的必要性，简单随机抽样的概念，掌握简单随机抽样的两种方法； （2）通过实例分析、解决，体验简单随机抽样的科学性及其方法的可靠性，培养分析问题，解决问题的能力； （3）通过身边事例研究，体会抽样调查在生活中的应用，培养抽样思考问题意识，养成良好的个性品质。,重点：掌握简单随机抽样常见的两种方法（抽 签法、随机数表法） 难点：理解简单随机抽样的科学性，以及由此推断结论的可靠性。,目标分析,（二）教学。</p><p>8、理数 课标版,第一节 随机抽样,教材研读,2.简单随机抽样 (1)定义:设一个总体含有N个个体,从中 逐个不放回地 抽取n个个 体作为样本(nN),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都 相等 ,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. (2)最常用的简单随机抽样的方法: 抽签法 和 随机数法 .,3.系统抽样的步骤 假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本. (1)先将总体的N个个体 编号 ; (2)确定 分段间隔k ,对编号进行 分段 . 当 (n是样本容量)是整数时,取k= ; (3)在第1段用 简单随机抽样 确定第一个个体编号l(lk); (4)按照一定的规则抽取样本,通常。</p><p>9、文数 课标版,第三节 随机抽样,1.总体、个体、样本、样本容量的概念 统计中所考察对象的全体构成的集合看作总体,构成总体的每个元素作 为个体,从总体中抽取的各个个体所组成的集合叫样本,样本中个体的 个数叫样本容量.,教材研读,2.简单随机抽样 (1)定义:设一个总体含有N个个体,从中 逐个不放回地 抽取n个个 体作为样本(nN),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都 相等 ,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. (2)最常用的简单随机抽样的方法: 抽签法 和 随机数法 .,3.系统抽样的步骤 假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本. (1)先。</p><p>10、2.1.3 分层抽样,前面我们学过系统抽样与简单随机抽样；这两者之间相比较而言，有什么区别？ 答：(1)简单随机抽样适合总体数目较少时，而系统抽样适合总体数目较多时。 (2)系统抽样比简单随机抽样更容易实施,可节约抽样成本; (3)系统抽样所得样本的代表性和具体的编号有关,而简单随机抽样所得样本的代表性与个体的编号无关.如果编号的个体特征随编号的变化呈现一定的周期性,可能会使系统抽样的代表性很差.例如学号按照男生单号女生双号的方法编排,那么,用系统抽样的方法抽取的样本就可能会是全部男生或全部女生. (4)系统抽样比简单随机抽样。</p><p>11、第9章 统计与统计案例,第一节 随机抽样,不放回抽取,相等,抽签法,随机数法,互不交叉,比例,差异明显,编号,分段间隔k,分段,(lk),(l2k),简单随机抽样,简单随机抽样,系统抽样及其应用,分层抽样及其应用。</p><p>12、第九篇统计与统计案例(必修3、选修23),六年新课标全国卷试题分析,第1节随机抽样,考纲展示,知识梳理自测,考点专项突破,知识梳理自测把散落的知识连起来,【教材导读】简单随机抽样、系统抽样、分层抽样中每个个体被。</p>