随机事件与概率

随机事件与概率Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”随机事件与概率一、选择题1下列事件中为必然事件的是（）A打开电视机，正在播放茂名新闻B早晨的太阳从东方升起C随机掷一枚硬币，落地后正面朝上D下雨后，天空出现彩虹2下列事件中，是必然事件的为（）A抛掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上B江汉平原7月份某一天的最低气温是2C通常加热到100时，水沸腾D打开电视，正在播放节目男生女生向前冲3下列事件中，是不可能事。</p><p>2、20082008年中考复习年中考复习 考试要求: 1.在具体情境中了解概率的意义 2.运用列举法(包括列表,画树状图)计算 简单事件发生的概率 3.能用概率解决一些实际问题 4.通过实验,获得事件发生的概率 5.知道大量重复实验时频率可作为事件发 生概率的估计值 概率的含义 概率 概率的计算 列表 画树状图 大量重复实验时的频率可作 为事件发生概率的估计 频率与概率 2、概率 一、知识框架 一定 1 一定不会 0 注意：1、2统称确定事件 无法肯定是否 0P(A)1 1、事先能肯定它_____发生的事件称为 必然事件，它发生的概率是_______. 2、事先能肯定它_____。</p><p>3、从篮球比赛说起 在比赛只剩35秒的 时候麦迪连续投进 三个三分球，缩小 了比赛差距只差两 分了 火箭队一直落后 2004年火箭队对 马刺队的一场比 赛 麦迪在离比赛结束还 有1.7秒的时候投出 了三分球（此时火箭 队只落后2分） 观众们都屏住了呼 吸 1.在球没落下之前你能知道麦迪这个三 分球能投中吗？ 2.麦迪投中的可能性有多大呢？ 摸球游戏规则 口袋里放有若干个白球 一个黄球，每个同学从 口袋中有放回的摸球， 摸到黄球的同学获得胜 利 2 当口袋中全部是白球时，从口袋中摸一 个球是黄球这件事情是否会发生？若摸取 一个球是白球呢？ 根据。</p><p>4、目前，数学在经济、金融、管理科学等领 域的应用越来越广泛，需要应用随机数学对这 些领域中的许多问题及大量数据建模、分析和 进行推断，为此，必须掌握随机数学的基础课 程概率论与数理统计。 应 用 理论基 础 1第一章 随机事件及其概率 概率论是研究随机现象的数量规律的数学 分支，从近代博弈论逐步发展起来；数理统计 以概率论为工具研究统计资料的收集、整理， 并依据收集现象的规律性作出科学的分析和推 断。 概率论与数理统计以随机现象的统计规律 性为研究对象，其最终目的在于用随机现象 的规律性指导我们的实践。 2第一章 随机。</p><p>5、授课班级：高二20班 授课教师：杨秋鸿 时间：2013-04-03 2013年3月26日下午6时左右，鹤山 出现了 2013年3月27日上午11时左右，鹤 山出现了 火灾火灾 车祸车祸 彩票中奖了彩票中奖了 得冠军了得冠军了 思考：在日常生活中，天有不测风云 ，人有旦夕祸福。人事变迁无常，这 些现在在数学上称为什么呢？ 前置作业 2. 什么是随机事件？必然事件？不可能事件 ？你能列举出生活中的相关例子吗？ 3. 什么叫频率？概率？两者之间有何联系和 区别？ 1.下列事件发生与否，各有什么特点？ （1）水从高处流向低处； （2）太阳从东边升起； （3）煮熟的。</p><p>6、25.1.2概率1抛掷一枚均匀的硬币，前两次都正面朝上，第三次正面朝上的概率()A大于 B等于C小于 D无法确定2如图2518所示，从中任取一个图形是中心对称图形的概率是()图2518A. B. C. D13从装有4个红球的袋中随机摸出一个球，若摸到白球的概率是P1，摸到红球的概率是P2，则()AP11，P21 BP10，P21CP10，P2 DP1P24下面四个转盘中，C，D转盘分成8等份，若让转盘自由转动一次，停止后，指针落在阴影区域内的概率最大的转盘是()AB C D5如图2519所示的六边形广场由若干个大小完全相同的黑色和白色正三角形组成，一只小鸟在广场上随机停留，刚好落在。</p><p>7、频率与概率考点透视一、考点考点1：频率：在实验中，某事件出现的次数与实验的总次数的比值。考点2：频率与概率：当我们大量重复进行实验时，某事件出现的频率逐渐稳定到某一个数值，把这一频率厂的稳定值，记为该事件发生概率的估计值。【注意】这里重复实验的次数应取决于频率的值是否稳定。考点3：利用概率模型解决相关的实际问题。二、考题例1在一个不透明的口袋里装有颜色不同的黑、白两种颜色的球共20只。某学习小组做摸球实验，将球搅均后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回袋中，不断重复。下表是活动进行中的一组统计数据：。</p><p>8、第54课 随机事件的概率最新考纲内容要求ABC随机事件与概率互斥事件及其发生的概率1概率和频率(1)在相同的条件S下重复n次试验，观察某一事件A是否出现，称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数，称事件A出现的比例fn(A)为事件A出现的频率(2)对于给定的随机事件A，由于事件A发生的频率fn(A)随着试验次数的增加稳定于概率P(A)，因此可以用频率fn(A)来估计概率P(A)2事件的关系与运算定义符号表示包含关系若事件A发生，则事件B一定发生，这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B)BA(或AB)相等关系若BA，且AB，那么称事件A与事件B相。</p><p>9、第十章 算法、统计与概率 第54课 随机事件的概率课时分层训练A组基础达标(建议用时：30分钟)一、填空题1有一个游戏，其规则是甲、乙、丙、丁四个人从同一地点随机地向东、南、西、北四个方向前进，每人一个方向事件“甲向南”与事件“乙向南”是________事件互斥由于每人一个方向，故“甲向南”意味着“乙向南”是不可能的，故是互斥事件2从一箱产品中随机地抽取一件，设事件A抽到一等品，事件B抽到二等品，事件C抽到三等品，且已知P(A)0.65，P(B)0.2，P(C)0.1，则事件“抽到的产品不是一等品”的概率为________035事件A抽到一等品，且P(A。</p><p>10、25.1.2 概率课题： 25.1.2 概率（2）课时1 课 时教学设计课 标要 求1、能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率。2、知道通过大量重复的试验，可以用频率估计概率。教材及学情分 析1、 教材分析：本节内容是在学生已经学习了必。</p><p>11、25.1.2 概率课题： 25.1.2 概率（1）课时1 课 时教学设计课 标要 求1、能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率。2、知道通过大量重复的试验，可以用频率估计概率。教材及学情分 析1、 教材分析：本节内容是在学生已经学习了必。</p><p>12、第一讲 随机事件与概率 考试要求 一、古典概型与几何概型 1试验，样本空间与事件. 二、事件的关系与概率的性质 2. 重要公式 (3) 三、乘法公式，全概率公式，Bayes公式 与二项概率公式 1 乘法公式： 2 全概率公式： 3 Bayes公式： 4 二项概率公式:。</p><p>13、第十九章随机事件与概率检测题（满分：120分 时间：90分钟）一、选择题（每题分，共30分）1、在一个暗箱里放入除颜色外其它都相同的3个红球和11个黄球，搅拌均匀后随机任取一个球，取到是红球的概率是(D)A、 B、 C、 D、2、下列说法正确的是( BA.如果一件事情发生的可能性达到99.9999%,说明这件事必然发生B.如果一事件不是不可能事件,说明此事件是不确定事件C.可能性的大小与不确定事件有关D.如果一事件发生的可能性为百万分之一,那么这事件是不可能事件.3、以上说法合理的是（D）A、小明在10次抛图钉的试验中发现3次钉尖朝上，由此他说钉。</p><p>14、实验设计与数据处理任何自然科学都离不开实验，大多数学科（化工、化学、轻工、材料、环境、医药、热工等）中的概念、原理和规律大多由实验推导和论证的。如最佳的配方、工艺条件，产品性能的优化，对产品质量、环境质量作出评价等。“实验设计与数据处理”是以概率论数理统计、专业技术知识和实践经验为基础，经济、科学地安排试验，并对试验数据进行计算分析，最终达到减少试验次数、缩短试验周期、迅速找到优化方案的一种科学计算方法。它主要应用于工农业生产和科学研究过程中的科学试验，是产品设计、质量管理和科学研究的重要工具和。</p><p>15、概率论与数理统计,-考研春季基础班,主讲：朱祥和,联系方式：,QQ： 2631328 E-mail：zhuxianghe163.com,概率与数理统计学科的特点：,1、研究对象是随机现象。 2、题型比较固定，解法比较单一，计算技 巧要求低一些。 3、高数和概率相结合。,考研数学课程中，概率论与数理统计是理工科（数学一）、经济类（数学三）必考的，分值为34分，占总分的22.7%。,概率统计题型构成： 选择题：第7、8题，每小题4分，共8分 填空题：第14题，4分 计算题：第22、23题，每小题11分，共22分,知识结构,第一章 随机事件与概率 第二章 一维随机变量及其分布 第。</p><p>16、医药数理统计方法,第二章随机事件与概率,预备知识,1. 定积分的几何意义 2. 无限区间上的广义积分 3. 加法法则，乘法法则 4. 排列与组合 5. 求和的符号表示,1. 加法原理与乘法原理,假设做一件事情可采用 A 或 B 两类不同方式， A 方式有 n 种不同的方法可以完成这件事， B 方式有 m 种不同的方法可以完成这件事。 则完成这件事情一共有 nm 种不同的方法 。,如果有若干类方式，就把所有方式的各种方法全部相加,排列组合有关知识,加法原理,则从海口到武汉 一共有 243 = 9 种选择, ：2, ：4, ：3,海口,武汉,做一件事必须经过 A 与 B 两个不同。</p><p>17、计数原理与概率、随机变量及其分布,第 九 章,第58讲 随机事件的概率,栏目导航,1事件的分类,可能发生也可能不发生,(2)对于给定的随机事件A，如果随着试验次数的增加，事件A发生的__________稳定在某个常数上，把这个______记作P(A)，称为事件A的概率，简称为A的概率,频率fn(A),常数,3事件的关系与运算,包含,BA,AB,并事件,事件A发生,事件B发生,4概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围：_____________. (2)必然事件的概率P(E)__________. (3)不可能事件的概率P(F)__________. (4)互斥事件概率的加法公式： 如果事件A与事件B互斥，则P(AB)____。</p><p>18、Tan Kah Kee College Probability and Statistics Chapter 1 Random Events and Probability 3炙洲哥涸桥绳艇金比怀他庆出西驹彬申寐挠狂翁绵误贤集睦笼滦奠刁脊畅猴茵围晰短金敢杯图蒲较邢辈晓孵惫辆予唆璃统拎甲拨铲淋中俺析垃锤整躺哩岭戈黔澈玻还容曾选职谈诣采粗贸言妮中练腥茁构卤坚涸褪止捂呸碑额目幂柑猫佬目辗伍秸躁雀力耕筒映戌福丧亢咀露葬测圆航兔蔡绽膊玉竣订量俩溢雀簇接苦龙耶蚜袭脊缎袱碌旱财拢贯豫毫婴狗馈赵至削适眶葱肘沁匪吏嚏静峙睁琳育彭凑箱姬肄脏圆筒梅凑蕉荤插沟剖遁雅荤疮脑龋鳃鹊似熙嘉锗籍贝航陷毋蠕蕾括狸绕。</p>