苏教版必修1.

苏教版必修1.Tag内容描述：<p>1、奥尔多 利奥波德 学习目标： 1理解文中狼嗥叫的含义。 2. 体会文中作者对人与自然的生 态伦理的思考。 3.体会这个板块阐发的人与 自然的关系。 作者简介：作者简介： “近代环保之父近代环保之父”奥尔多奥尔多利奥利奥 波德（波德（1887194818871948） 美国作家，生态学家，美国作家，生态学家， 土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播 种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。 19491949年，年，沙郡岁月沙郡岁月出版，是其最重要的著出版，是其最重。</p><p>2、 第10课 获得教养的途径 第1课时 目标定位 1理清文章的思路，把握文章的结构。 2学习紧扣中心话题，多角度论证、对比比喻的 说理方法。 3品味亲切自然的谈话风格和富有哲理的诗意的 语言。 4探讨阅读经典和求知问道的作用，提高自己的 品位，充实自己的人生。 nl lu bmoj lqinshn 咖啡 伽利略 振聋发聩 震撼 途径 经纶 闲暇 瑕不掩瑜 闻名遐迩 僵死 缰绳 边疆 斑斓 波澜 无耻谰言 愉快 忠贞不渝 愈演愈烈 逾越 狭隘 充溢 谥号 自缢 裸露 课堂 一棵树 一颗子弹 3解释下列词语的含义 修养： 教养： 幻象： 沉溺： 领略： 指理论、知识、艺术。</p><p>3、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费专题二：第一单元 氯 溴 碘及其化合物 溴、碘的提取【问题导读】1 如何从海水中提取溴、碘？溴、碘的提取有哪些区别？2 溴、碘有哪些物理性质？提取中利用了它们的哪些物理性质？3 卤素单质的性质有哪些相似之处？卤素单质间的置换反应如何发生？4 溴、碘在生产和生活中有哪些应用？【主干知识】1 溴、碘的提取：从海水中提取溴，通常是将氯气通入提取 后的母液中，将溶液中的 氧化成 。生成的单质溴仍然溶解在水中，鼓入 或 ，能使 挥发出来，冷凝得到 ，精制粗溴可得到高纯度的溴单质。。</p><p>4、文本7我的五样留住生命的本真一、语言积累1下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A斟酌(zhn)斑斓(ln) 雏形(ch) 思忖(cn)B悄然(qio) 忐忑(tn t) 犄角(j) 不啻(c)C甄别(zhn) 模拟(m) 纤弱(xin) 偌大(ru)D商榷(qu) 巷道(hn) 墓冢(zhn) 屏窒(zh)2下列各组词语中，无错别字的一项是()A逻辑妥贴冰坨面面相觑B负罪绚烂陪伴一如既往C喉咙勾销跺脚无所依旁D攀援嘻戏妩媚四肢百骸3下列各句的横线处，所填词语最恰当的一项是()目前，以水货手机、贴牌手机和非法拼装手机为代表的黑手机_。</p><p>5、乡土情结,柯灵（1909-2000），原名高季琳， 浙江绍兴人。现代作家,电影艺术家。 少时因家贫失学，靠刻苦自学，走上了文学道路。作品有燕居闲话、煮字生涯等。乡土情结是柯灵为纪念香港文学创刊七周年而作的散文，作品以故园之思作为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”，将乡土情升华为爱国主义的思想感情。,情结: 心中的感情纠葛； 深藏心底的感情。,杂诗 王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未。 【注解】 来日：指动身前来的那天。 绮窗：雕饰精美的窗子。 著花：开花。 【评析】这是一首抒写怀乡之情的。</p><p>6、第一单元 含硫化合物的性质和应用,H2S,不同价态硫元素之间的转化,-2,0,+4,+6,+6,1. 物理性质,易液化（10 ）,结论：SO2易溶于水（常温、常压1：40）,颜色、状态、气味、密度、沸点,扇闻法,HCl(1:500)SO2(1:40)Cl2(1:2),探究实验,现象：,SO2是无色，有刺激性，易溶于水，密度空气的有毒气体,现象:,结论:溶液pH7,探究实验1-2,SO2是酸性氧化物,SO2,+4,S,H2SO4,0,+6,还原性,氧化性,加氧化剂,加还原剂,如O2、Cl2、Na2O2、KMnO4、HNO3等,作为S的中间价态的物质 化合价既可升高又可降低， 升高时作还原剂，降低时作氧化剂,SO2 + 2H2S = 3S +2H2O,。</p><p>7、本课栏目开关,本课栏目开关,导记晨读晨练,本课栏目开关,导记晨读晨练,本课栏目开关,导记晨读晨练,本课栏目开关,nin,nin,sh ch,wi,pin,ji,p,导记晨读晨练,本课栏目开关,bin,pin,ch,sh,sh,sh,tn,tn,导记晨读晨练,本课栏目开关,粘合,拈轻怕重,玷污,脾气,奴婢,裨益,矿工,粗犷,旷日持久,蝴蝶,间谍,文牒,碟片,僻静,癖好,开辟,避免,喘气,惴惴不安,揣测,湍急,导记晨读晨练,本课栏目开关,导记晨读晨练,匀称，谐调。,形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞；形容举,闲适自得的样子。,清闲安适的生活。,比喻极大的数量中微不足道的一部分。,形容细微的地方。</p><p>8、本课栏目开关,导记晨读晨练,本课栏目开关,导记晨读晨练,本课栏目开关,导记晨读晨练,本课栏目开关,导记晨读晨练,ho,n,ln,sn,j,pn,tun,wn yn,pio,bi,bi,bn,ho,c,本课栏目开关,导记晨读晨练,shu,sh,sh,zh,z,zh,本课栏目开关,导记晨读晨练,鬼哭狼嚎,嘎啦,戛然而止,毛骨悚然,竦立,蜿蜒,婉约,惋惜,蠕动,孺子可教,濡染,湍急,揣测,惴栗,嗥叫,本课栏目开关,导记晨读晨练,号叫(多指豺狼等)。,由内而外地突然发出。,游戏，玩耍。,像蚯蚓爬行那样动。,指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。,身上毛发竖起，脊梁骨发冷，形容很害怕的,心里一点儿不受感。</p><p>9、“念故乡，念故乡，故乡真可爱。天清清，风凉凉，乡愁阵阵来。故乡人，今如何，常念念不忘。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，重享从前乐” 念故乡,老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予，满族。一位京味很浓的现、当代作家。,解放后，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。,长篇小说：骆驼祥子 四世同堂 中篇小说：月牙儿 短篇小说：断魂枪 话 剧：龙须沟 茶 馆,景物、情感,写什么,怎么写,为什么这么写,艺术手法,好 处,环境。</p><p>10、第4课时物质的分散系目标与素养：1.了解分散系的概念及其分类。(宏观辨识与微观探析)2.了解胶体的本质和主要性质及其应用。(宏观辨识与微观探析)3.了解电解质和非电解质的概念，并会用电离方程式表示电解质的电离过程。(宏观辨识与微观探析)一、分散系、胶体1分散系(1)概念：由一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合体系称为分散系。(2)组成：分散系包括分散质和分散剂。(3)分类：依据分散质粒子直径大小分为三类分散系2胶体的性质(1)丁达尔效应：当光束通过胶体时，可以看到一束光亮的通路，这是由于胶体粒子对光线散射形成的。丁。</p><p>11、赤壁赋 壬戌 之秋 ,七月 既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人在赤壁之下泛舟游览。 壬戌:宋神宗元丰五年(1082)。既:过了。望:农历每月十五日。苏子:苏轼自称。泛:飘浮、浮行。清风。</p><p>12、2019版高中语文 咏史怀古诗鉴赏教案6 苏教版必修1 课题 咏史怀古诗鉴赏（6） 总课时数 第 节 教学目标 1、背诵滕王阁诗与诸子登岘山这两首诗； 2、认真阅读这两首诗的鉴赏文章。 教学重难点 1、背诵滕。</p><p>13、2019版高中语文 咏史怀古诗鉴赏教案11 苏教版必修1 课题 咏史怀古诗鉴赏（11） 总课时数 第 节 教学目标 1、学以致用，利用所学的知识解决高考试题。 教学重难点 1、学以致用，利用所学的知识解决高考试题。 教学。</p><p>14、2019版高中语文 咏史怀古诗鉴赏教案1 苏教版必修1 课题 咏史怀古诗鉴赏（1） 总课时数 第 节 教学目标 1、 掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 2、 学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 教学重难点 1、 咏史怀古。</p><p>15、2019版高中语文 咏史怀古诗鉴赏教案5 苏教版必修1 课题 咏史怀古诗鉴赏（5） 总课时数 第 节 教学目标 1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 教学重难点 1、咏史怀古类。</p><p>16、2019版高中语文 咏史怀古诗鉴赏教案4 苏教版必修1 课题 咏史怀古诗鉴赏（4） 总课时数 第 节 教学目标 1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 教学重难点 1、咏史怀古类。</p><p>17、1.2 子集、全集、补集（1） 教学目标： 1使学生进一步理解集合的含义，了解集合之间的包含关系，理解掌握子集的概念； 2理解子集、真子集的概念和意义； 3了解两个集合之间的相等关系，能准确地判定两个集合之。</p>