苏教版二年级下册语文

苏教版二年级下册语文Tag内容描述：<p>1、教学提示 1. 阅读课（义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级下册） 2.教学目标 （1）通过本课的学习能用自己的方法掌握课文中的生字。 （2）通过朗读感悟诗的意境，发挥想象力，体会阅读的乐趣。通过感悟激发学生对美好大 自然的向往，体会亲近大自然的愉快。培养学生的环保意识。 （3）由读而感，由感而发，模仿诗歌的形式说说写写。 教学流程 板块一：导入新课 1.今天老师要和小朋友们一块来学习一首诗歌。(镜头切换至课件：21 真想变成大大荷叶) 板块二：初读课文，扫清障碍 1.多么富有诗意的题目呀，文章一定更美，来，听听课文朗读。</p><p>2、二年级语文第一、二单元测试2014.3.班级 姓名 得分一、看拼音，写词语。（20分）tun yun jin kn b lu jn i sn yxi fn cn ln yn li yn n hu ln二、 比一比，再组词。（10分）暖( ) 晓 ( ) 坡( ) 弯( ) 朝cho（ ）缓( )绕 ( ) 破( ) 湾( ) zho（ ）三、查字典填表。（10分）生字音序音节应查的部首除部首外的笔画数组词巾。</p><p>3、小学20132014学年度第二学期备课材料年（班）级： 学 科： 语 文 执 教 人： 2014年2月17日全 册 教 材 备 课本册教材分析本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1.2.5.6）、形近偏旁的比较（3.4.7）、特殊偏旁的认识（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（14）；第二单元：哲理篇（58）；第三单元：亲情篇（912）；第四单元：勤学篇（1316）；第。</p><p>4、侯营联校集体备课教案 1 苏教版二年级语文下册教学计划苏教版二年级语文下册教学计划 教材分析教材分析 本册教材由“培养良好的学习习惯（4） ”与“识字” 、 “课文”组成。 “识字”两个单元， 每单元 4 课，共 8 课；“课文”6 个单元，每单元 4 课，共 24 课；每单元 1 个综合练习，共 8 个。 “识字”有三种形式：词串识字（1、2、5、6） 、形近偏旁的比较（3、4、7） 、特殊偏旁 的认识（8） 。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（14） ；第二单元： 哲理篇（58） ；第三单元：亲情篇（912） ；第四单元：勤学篇。</p><p>5、第一课程网http:/www.1kecheng.com 快乐的节日 3124 歌曲 词语 自读生字 第一课程网http:/www.1kecheng.com 第一课程网http:/www.1kecheng.com 首页 第一课程网http:/www.1kecheng.com 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 首页 第一课程网http:/www.1kecheng.com 花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，为我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。 首页 第一课程网http:/www.1kecheng.com 感谢亲爱的祖。</p><p>6、苏教版二年级语文下册 盐城市秦南小学 陈江霞 着急 结果 改种 哇哇 喳喳 咕咕 梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二 猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、 施肥，等着将来吃梨子。 天天 自读课文2-3自然段，猴子有 没有吃到梨子，为什么？ “猴哥，猴哥，你怎么种梨树 呢？有句农谚：梨五杏四。 梨树要等五年才能结果，你 有这个耐心吗？” “对，五年太长， 我可等不及。” 梨五杏四 小组合作学习课文4-8自然段，思 考讨论：小猴子又是怎么做的？为什 么这做？ 安徽省六安市长安小学 纪开兵 “猴哥，猴哥，你怎么种杏树 呢？有句农谚：杏四桃三 。杏树。</p><p>7、有位老公公，一副圆面孔，有朝 一日不见他，天空就会下雨。 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 本领本事、技能、能力 太阳能给 我们温暖，没 有太阳，我们 的地球会一片 黑暗。 夏天，风 能带给我们清 凉。有了风， 我们就可以放 风筝。 本领 碰到 正巧 bn xi qio 我会认 tu 脱下 qin 强烈 shu 难受 u 挂帆 tu 推着 快些 pn 本领 碰到 正巧 我会认 脱下强烈 难受挂帆 推着 快些 通读课文，了解大意。 请同学们自由读课文想一想：他们一 共比了_____次，每次比赛的结果怎样？ 课文讲了风和太阳比本领一共比了两次 ，第。</p><p>8、二年级下册第一单元测试卷姓名 得分一、看拼音，写词语。（16分）do yng zhu y t qn hu lnyn li xin b dn ji dun w二、先写偏旁，再写三个同偏旁的字。（8分）木松、柏、杨3、 加偏旁组字，再组词。（12分）罗 （ ） （ ） 白 （ ） （ ） 交 （ ） （ ） 东 （ ） （ ） 央 （ ） （ ） 监 （ ）。</p><p>9、关于苏教版二年级下册语文阅读课教学一、本册课文的编排本册课文共24课，分为6个单元。选文坚持三个标准：一是语言文字要准确、优美。二是文化含量要高。在课文的价值取向上，尽量做到“传统取向”与“现代取向”相统一。在传统取向方面，有表现“孝亲”内容的母亲的恩情、沉香救母；在现代取向方面，有表现人与自然和谐相处的鸟岛、台湾的蝴蝶谷；有表现创新意识的晚上的“太阳”。还有一些则是跨越古今的，如表现爱国主题的歌唱二小放牛郎、木兰从军，表现勤学主题的学棋、“黑板”跑了。三是富有童真童趣，贴近儿童生活，孩子喜欢。如。</p><p>10、小学语文学科课时备课表语文学科 二年级 课题21、真想变成大大的荷叶课时数2教学目标：教学重点在题号前用，教学难点用标出 1、知识技能目标：正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。认识“梭，嬉”这两个二类字，学会本课3个生字，理解由生字组成的词语。2、过程方法目标：以学定教，通过创设情境，课堂引导学生自主读书，以读代讲，以读促悟、以读悟情，入情入境，表达出学生内心的快乐感受，让学生充分发挥想象，指导正确流利有感情地读课文。联系上下文和课文插图了解课文中词句的意思，培养和提高学生的语言感悟能力、观察能力和朗读。</p><p>11、苏教版二年级语文下册 教学目的： 1.朗读感悟课文，理解课文内容，教育学生做 事要有耐心、有主见，不能急于求成。 2.有感情地朗读课文，能演一演这个童话剧。 学习生字“耐”。 教学重点、难点： 1.有感情地朗读课文，能演一演这个童话剧。 2.能正确美观地书写生字“耐”。 板书设计： 猴子种树 乌鸦 梨五杏四 拔 喜鹊 杏四桃三 拔 杜鹃 桃三樱二 拔 “樱桃好吃树难栽” 没有耐心，不能成功。</p>