苏教版四年级下册语文

苏教版四年级下册语文Tag内容描述：<p>1、苏教版四年级语文下册期中测试卷一、卷首语：同学们，时间过得真快，快到期中了，让我们来一次小测试吧！相信大家只要认真读题，仔细答题，字迹工整，就一定会取得优异成绩的！班级 姓名 得分 一、拼音乐园。（11分）1、看拼音，写字、词我最棒。（8分）bn t cu c j jin qng r y j( ) ( ) ( ) ( ) ku ji shn zhng wi fn fn shn yu lng ( ) (。</p><p>2、苏苏教版四年教版四年级语级语文下册文下册单单元复元复习资习资料料 第一第一单单元复元复习习 一、生字一、生字词词。 。 植植树树 沟渠沟渠 回回荡荡 音符音符 版版图图 乖乖乖乖 和煦和煦 轻轻快快 童年童年 健康健康 增添增添 建建设设 郑郑重重 掌握掌握 绽绽开开 估估计计 大概大概 规规律律 泛出泛出 习惯习惯 飞飞箭箭 花苞花苞 程度程度 明媚明媚 留心留心 盛开盛开 精确精确 研究研究 观观察察 推断推断 气候气候 俊俏俊俏 活活泼泼 机灵机灵 荡荡漾漾 烂烂漫漫 掠掠过过 偶偶尔尔 圆晕圆晕 映映衬衬 鲜艳鲜艳 乌乌黑黑 翅膀翅。</p><p>3、三顾茅庐 诸葛亮 半晌 秀丽宜人 恭恭敬敬 讨论 草堂 茅诸葛晌 宜恭讨 蜿蜓起伏 青翠欲滴 群雄纷争 茅塞顿开 同榻睡觉 疏疏朗朗 潺潺 诸葛亮 v181年：诞生于琅邪。 207年：因刘备三顾茅庐，而出 山辅之。 208年：说服孙权抵御曹操于赤 壁。 214年：被封军师将军。 221年：被封蜀国丞相。 225年：讨伐南蛮，将其平定。 227年：上出师表，初出祈山。 228年：街亭失守，斩马谡。 232年：发明木牛流马。 234年：病逝五丈原。 他们来到隆中， 只见那里的山冈蜿蜒起 伏，好像一条等待时机 腾飞的卧龙。 这句话用了什么修辞方法？ 把什么比作什么。</p><p>4、次 斌 柴 焕 让 打 腺 簇 伸 鞘 符 言 即 选 宾 挡 攒 琅 身 器 侣 噬 梢 井 牟 罪 楷 碑 上 起 盎 尖 苏 教 版 四 年 级 语 文 下 册 九 寨 沟 P P T 课 件 苏 教 版 四 年 级 语 文 下 册 九 寨 沟 P P T 课 件 棍 职 枫 猪 灌 纂 蝗 噪 雁 灭 崭 详 枪 委 轰 员 秉 峰 拼 侦 拱 射 党 训 氰 敖 咸 吸 当 气 侦 叛 苏 教 版 四 年 级 语 文 下 册 九 寨 沟 P P T 课 件 苏 教 版 四 年 级 语 文 下 册 九 寨 沟 P P T 课 件 雾 峡 副 港 吾 辱 颧 善 涝 葡 藤 孔 傅 瞧 散 疑 拳 挚 恳 着 排 偏 隐 晶 疟 钠 攻 斜 恋 础 穷 租 苏 教 版。</p><p>5、江南春 【唐】杜牧 v千里莺啼绿映江， v水村山郭酒旗风。 v南朝四百八十寺， v多少楼台烟雨中。 你还能想起我们学过的那些与春天有关的古诗 ？ 春晓 春夜喜雨 初春小雨 咏柳 滁州西涧 江南春 v江南：指长江以南的地区。这是一首描 写江南春光的绝句。 v绝句：“绝句”是从“五言短古，七言短歌”变化而来，唐 人赋予它以声律，使它定型，就成绝句。绝句每首四句， 通常有五言、七言两种，简称五绝、七绝，也偶有六绝。 作者简介 v杜牧（803年805年），字牧之，号樊川，京兆万年（今陕 西省西安市）人。出身于世代官僚地主家庭。二十六岁中。</p><p>6、培养良好的学习习惯（4）教学要求：1 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。教学重点、难点：培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。教学时间：两课时教学设计第一课时一、课时目标：。</p><p>7、学科： 语文 年级： 二 制定人： 学生情况分析班级情况分析：本班级现有学生41人，通过上一学期的学习，大部分学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。上学期的语文成绩几个班不相上下，班级有几个孩子由于智力因素考得较差，还有一些考得差的学生基本上都是来自特殊家庭，由于缺失家庭教育，家庭不能与学校形成合力，导致这部分学生学。</p><p>8、单击此处编辑母版标题样式 *1 单击此处编辑母版副标题样式 第一单元优化练习作业 一、看拼音写词语。 mng mi h x zhng zhng hn j zhng w gu l qng k yun yn tu xin ln mn pin pin q w 二、查字典、词典，填空。 1.翼尖”的“翼”是 结构的字。“ ” 的意是 。 2.聚”按部首查字法，应查 部 画。“聚拢”的近义词是 ，反 义词 是 。 .3.烂漫”在词典中有两个意思颜色鲜明而美丽天真自然，毫不 做作。 “烂漫无比的春天”应选第 个意思。 ( 明媚 ) ( 和煦 ) ( 郑重 ) ( 痕迹 ) ( 掌握) ( 规律 ) ( 请客) (圆晕 )。</p><p>9、苏教版四年级语文下册全册说课稿1、走，我们植树去 说课稿走，我们植树去是义务教育苏教版国标本四年级下册第一单元中的一首诗歌，它以生动的语言描述了少先队员积极参加植树活动的情景，展现了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，号召人们积极投入到绿化祖国的活动中去。根据我以往的教学经验，我班学生对课文的内容很容易理解。但要让学生凭借简洁的语言文字来体会植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，是有一定困难的。根据教材特点和四年级学生的认知水平，我初定以下教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课。</p><p>10、苏教版四年级语文下册全册说课稿1、走，我们植树去 说课稿走，我们植树去是义务教育苏教版国标本四年级下册第一单元中的一首诗歌，它以生动的语言描述了少先队员积极参加植树活动的情景，展现了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，号召人们积极投入到绿化祖国的活动中去。根据我以往的教学经验，我班学生对课文的内容很容易理解。但要让学生凭借简洁的语言文字来体会植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，是有一定困难的。根据教材特点和四年级学生的认知水平，我初定以下教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课。</p><p>11、小学四年级语文20132014学年度第二学期教学计划一、教材情况分析本册课本主要由“培养良好的学习习惯（八）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文34篇，共23篇。每单元安排习作1篇，共7篇。安排练习1个，共7个。本册教材安排课文23篇，其中韵文3篇。除古诗外，所有课文都是新编选的。教材大体上按写人、记事、写景、状物、应用文（及其它）等组织单元，根据课文特点相机安排了语言文字训练。本册教材所编选的课文内容丰富，体裁多样。从内容看，既有颂扬领袖和名人的课文，如宋庆龄故居的樟树。</p><p>12、苏教版四年级语文下册教学计划一、学情分析四年级共有学生44人。通过上学期的语文学习，全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯，特别是在习作方面，大多数学生基本养成了坚持写日记、坚持每天读书的习惯等。因此，本学期需加大对几名后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上学习进度，使之成为思想进步，成绩合格的学生。从整体看，大部分同学要求上进，能在课堂上认真听讲。但发言面不广，课堂气氛不够活跃。本班约有五分之一的同学学习基础较差，接受能力较慢。部分学生还没有养成主动阅读的好习惯，阅读量不够丰富，知识面较窄。本学期需。</p><p>13、练 习 3 活动一：诵读片段，感悟经典。 1借助字典读通片段，读准字音。思考：文中的 关云长给你留下什么印象？ 2小组内合作交流： 小组内齐读片段，组内成员互相正音。 组内交流对关云长的印象。 3全班交流： 组长推荐一名代表读片段。 每组汇报对关云长的印象，并通过诵读表现出 来。 曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上 马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。” 出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外 鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳 憾山崩，众皆失惊。 正欲 探听，鸾铃响处，马到中 军， 云长提华雄之头，掷 于地上， 其酒善温。 sh zhn。</p><p>14、三顾茅庐教学实录一、 谈话导入，激发兴趣： 师：同学们，你们看过三国演义吗？生：看过。师：谁给大家介绍一下你所了解的三国演义？生：三国演义是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。生：三国演义里有许多英雄人物，比如：刘备、张飞、关羽、曹操、周瑜生：三国演义里有许多有名的故事，如空城计、过五关、斩六将师：同学们知道的真不少。课前，老师也对三国演义进行了收集和整理。（出示多媒体课件，有关三国演义的文字简介及有关人物图片，老师配乐介绍）三国演义是我国四大古典名著之一，它以浩瀚的篇章，深入描绘了从东汉末年群雄。</p><p>15、苏教版小学语文四年级下册黄河的主人精品教案一、教材分析：黄河的主人是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、机敏，战胜惊涛骇浪的黄河的精神，并以“黄河的主人”的美誉来赞美他。文章开篇并没有直接描写羊皮筏子及艄公，而是浓墨重彩写黄河万马奔腾、浊浪排空的险恶气势，极力渲染黄河气势之大、险情重重，为下文描写黄河的主人的品格作铺垫。汹涌奔流的黄河足以让作者惊叹不已，然而更使作者惊讶的是在湍急的黄河上还有羊皮筏子贴浪前进，。</p>