苏教版五年级语文

苏教版五年级语文Tag内容描述：<p>1、苏教版五年级语文下册单元复习资料苏教版五年级语文下册单元复习资料 第一单元复习资料第一单元复习资料 培养良好的学习习惯（培养良好的学习习惯（1010） 一、培养良好的学习习惯（10）介绍了：（自主修改作文自主修改作文） 、 （多种渠道学语文多种渠道学语文） 。 二、 （举行故事会）举行故事会）是学习语文的一种渠道，它让我们（在趣味语文中提高语言在趣味语文中提高语言 表达能力）表达能力） ；（举行辩论会）举行辩论会） ，是学习语文的另一种形式，它让我们（在思辨中在思辨中 提高语言逻辑能力）提高语言逻辑能力） ；（举。</p><p>2、按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 苏教版小学五年级语文下册复习资料全套 培养良好的学习习惯 （10） 本学期，我们要养成（多种渠道学语文）的良好习惯，比如说参观军营、 （社会实践 、课外阅读、查 阅资料 、课堂学习）等等，都可以学到语文。 1、 春光染绿我们双脚 一、多音字： 踏：t（踏实） t（踏歌行） 撒：s（撒娇） s（撒下） 便：din（方便） pin(便宜） 二、填空： 1、本文通过描绘植树活动给荒山带来的巨变，表达了（少年儿童以实际行动改造荒山野岭）的决心，体现 了少年儿童(热爱自然、保护环境)的意识。 2、。</p><p>3、五年级下册语文教学工作总结 条滩小学条滩小学 刘晓君刘晓君 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回 顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需 努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了 解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书 写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对 生字新词的理解运用，对近、反义词。</p><p>4、苏教版五年级第二学期语文期末试卷苏教版五年级第二学期语文期末试卷 一、一、词语练习：词语练习： 1 1、看拼音，写词语。看拼音，写词语。 （1010分）分） chch cngcng zz bibi dodo susu shsh fufu hh xixi （ ） ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ff roro zhungzhung shsh cucu zhzh fngfng yy chnchn ii ( ( ) ) （ ） （ ） （ ） （。</p><p>5、屯溪路小学屯溪路小学 2009200920102010 学年度第一学期五年级语文期末测试卷学年度第一学期五年级语文期末测试卷 班级班级 学号学号 姓名姓名 等级等级 卷首语卷首语：金秋九月，翻开课本：我们唱响园丁之歌，聆听了陶校长的演讲 ，深感师恩难忘 ；我们 去打开大自然绿色的课本 ， 装满昆虫的衣袋里的变色龙来了一次金蝉脱壳 ；我们走进了名 著，明白了厄运打不垮的信念 滴水穿石的启示是成功的保证 温馨提示：温馨提示：认真书写，你将会得到卷面书写的 11。 识字识字写字写字 1 1、我能拼，我能写。、我能拼，我能写。 dun lin mo dn y。</p><p>6、2014年 五年级下册语文第一单元测试卷姓名：l一、字词天地。(20分)1、读拼音，写词语。(4分)春天的公园里nio y hu xing( )，湖水b b dng yng( )，假山、pn qun（ ），吸引了无数的游客前来xn shng（ ）。2、加部首成新字，再组词。(4分)丁______( ) 果_______( ) 支_______( ) 台_______( )______( ) _______( ) _______( ) _______( )3、填字成词。(3分)（ ）山（ ）岭 冰（ ）玉（ ） （ ）天（ ）地 （ ）山（ ）岭 聚（ ）会（ ） （ ）天。</p><p>7、苏教版五年级语文上苏教版五年级语文上 册第一单元知识点总结册第一单元知识点总结 第一单元知识点 1.师恩难忘是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著 名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老 师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播 下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形 式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的 启蒙。 3.关于感谢师恩的名句： 老师，人类灵魂的工程师。 一日为师，终身为父。 4.八字成语列举： 十年树木，。</p><p>8、1 九年级语文双休日作业（九年级语文双休日作业（5 5） 一、积累与运用一、积累与运用(31(31 分分) ) 1读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 这是一个充满 xi（ ）思的季节，每一片土地都在酝酿一个季节的故事，每一页绿芽都 在 mng（ ）发一个蓬勃的希望。ng（ ）然的绿意，让混浊的目光随春光流转灼灼闪亮； 飞舞的歌声，让日益迟 dn（ ）的灵魂轻灵自由 2下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ） （3 分） A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。 B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇。</p><p>9、清平乐 村居 完 馋 锐 然 呜 良 妙 抹 尼 恫 甘 挝 旦 伏 烤 把 昧 最 毛 确 屋 翌 韵 畦 袒 济 壤 墙 必 窝 瘦 邮 清 平 乐 村 居 _ 苏 教 版 五 年 级 语 文 下 册 课 件 清 平 乐 村 居 _ 苏 教 版 五 年 级 语 文 下 册 课 件 舔 鲸 娇 弧 补 喇 孟 般 波 耀 颊 角 榜 璃 过 荡 疆 害 走 柳 么 白 厂 青 昔 移 陋 石 涅 参 掖 唯 清 平 乐 村 居 _ 苏 教 版 五 年 级 语 文 下 册 课 件 清 平 乐 村 居 _ 苏 教 版 五 年 级 语 文 下 册 课 件 膨 寇 垒 枪 红 窟 监 逛 鹰 柞 剖 巡 搪 锐 衣 剁 者 怎 检 妻 越 抵 棺 妮 佐 首 积 醛 。</p><p>10、在大海中永生教学反思本节课的教学目标是能够缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。为此，在教学设计上，力求通过多媒体展现“骨灰撒大海，鲜花送伟人”这感人的一幕，通过学生的朗读和多媒体视频渲染气氛，把学生带回那令亿万中国人悲痛的一天，让孩子们有身临其境之感。课堂伊始，随着背景音乐春天的故事慢慢地响起,我用舒缓、低沉的语气询问学生，以歌曲熟悉人物，引入本节课的学习。整个教学思路比较清晰，在整个情感的渲染方面达到了效果，使孩子们很快地进入情境。在第二自然段中，对“呜咽”和“痛悼”比较。</p><p>11、1 习作习作 1 1 课 题习作习作 1 1课 型习作指导授课 教学目标 1、引导学生留心身边景色美丽的地方，捕捉景色的特点，并尝试用文字、 图像等方式记录。 2、读例文，了解建议的内容与基本特点，基本掌握建议的写法。写一篇关 于春游的建议，抓住该处景物的特点写具体，做到有条理。 3、类文阅读，积累描写春天的诗句、词语等，并主动在习作中运用。 4、能主动交流自己的见闻和想法，乐于书面表达。 教学重难点 教学重点：能有条理地从一个或几方面介绍某个地方的景色，至少把一个方 面写具体。 教学难点：把景色特点写具体，具有感染力。 。</p><p>12、1 地震小知识地震小知识 假如在公共场所遇到地震，要听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口， 要避开人流，可以立即蹲下或趴在桌椅下；否则所有人挤在一起，谁也出不去。 地震中的感人故事 汶川地震中，抢救人员发现了一位母亲，她死的时候还两手撑地，用自己的身体保护 着她的孩子。 她的手机上写着一条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”这是她 留给孩子的最后一句话。多么伟大的母爱呀！ 灾后重建情况 北川会更好！北川会更好！ 北川中学曾经是北川最好的学校，地震后，变成了一片废墟！不到两年，崭新的北。</p><p>13、1 习作习作 2 2 教材分析：教材分析： 这是一次修改习作的训练。例文分为两个部分：习作拔河和老师的“眉批”及 “总批”“习作要点讨论”。理解老师的“眉批”和“总批”的内容，按老师的意见修改 习作是教学的重点。课前可利用体育课或其他时间组织学生举行一次拔河比赛，获得拔河 的亲身体验。课上指导学生认真阅读拔河这篇习作，根据学生自己的拔河体验，说说 这篇习作有哪些优点和缺点。 教学目标：教学目标： 1、能通过阅读作文拔河及老师的批语，明确作文怎样做到言之有序，内容具体， 重点突出。 2、能参照老师的修改意见，对作文。</p><p>14、苏教版小学语文第十册教案 课 题培养良好的学习习惯(十)学习目标指导学生认真观察13页课本插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理， 培养他们从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。重点、难点培养他们从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。学习时间第（一）课时学 习 过 程思考与调整一、问题导入同学们，你们平时主要是通过什么渠道学习语文的 (生答：语文课)然而，学习语文还有许许多多的渠道，你们想知道吗?(板书课题：多种渠道学语文)二、初步观察第1-2页的插图，根据地点把插图分为三类1家中：第1页的插图。2学校：第。</p><p>15、苏教版五年级下册语文期末综合测试一、看拼音写词语。j m zhn f m l y yn dn cu( ) ( ) ( ) ( )qun tou mo zi xin q jn xn dn p( ) ( ) ( ) ( )二、在括号里填上恰当的成语。郑和站在船头（ ），只见船队像一条巨龙（ ）地出发了。他代表明朝和周边许多国家（ ），（ ），用带去的丝绸、瓷器等土特产换回了很多（ ）。面对（ ）他总是（ ）地指挥船队在（ ）中奋勇向前。三、选词填空。流泻。</p>