苏教版小学三年级语文

苏教版小学三年级语文Tag内容描述：<p>1、苏教版小学语文三年级第五册第六单元试卷苏教版小学语文三年级第五册第六单元试卷 班级：_______姓名：______得分：______ 一、看拼音，写词语。 （10 分） zh hu q fu yng j d no zhng cho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z j shu b mi tn jng ju q gui ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在错误的读音下面画“ _____ ” 。 （3分） 发人深省（shn xn） 丢三落四（lu l ） 亲密无间（jin jin） 参差不齐(cn cn ) 参差不齐 (c ch ) 兴风作浪(xn xn) 三、读下面的句子，给带点字注音。 （5分） 1、星期天，爸。</p><p>2、苏州市初二基础学科调研测试试卷 语语 文文 20131 注意事项：注意事项： 1本试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟； 2所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书 写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 3字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。 第一部分第一部分 (24 分分) 1根据汉语拼音写出汉字。(4 分) ch()异 din()记 hn()然人梦 闲情 y()致 2下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填人表中，然后改正。(4 分) 家乡的后山长满了松树，大风一吹，松滔滚滚，那声音常使我在睡梦中也。</p><p>3、苏教版小学三年级上册语文教学计划一、教材简析：本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。1、关于习惯本册教材在前四册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习明确有关要求并身体力行。2、关于课文全册共安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容丰富，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有表现儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等。</p><p>4、小学语文教师培训稿：苏教版小学语文三年级下册教材导读一、 教材编排概况：1、本册教材主要由四部分组成：即培养良好的学习习惯(6)课文（ 每单元安排“课文”34篇，共26篇）习作（ 每单元安排l篇，共8篇）练习（每单元安排1个，共8个）2、本册教材编选课文的三个特点：内容丰富，体裁多样，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣。比如从内容看，既有反映历史人物的课文，如李广射虎，又有展示当代人物精神面貌的课文，如微笑着承受一切；既有赞颂革命英雄人物的课文，如菩萨兵，也有表现少年儿童。</p><p>5、苏教版小学语文三年级上册西湖精品教案教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3.会用犹如、像、仿佛，宛如等词语口头造句。4.理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。重点难点：抓住重点词语和文中的比喻句，体会作者的情感，感受西湖的美丽。教学教具：多媒体课件教学过程：课前展示：1.古诗转转龙2.唱弟子规一.导入刚才的课前展示，同学们表现的非常好，那我就送你们一个礼物，请看大屏幕。（多媒体课件出示西湖的美景图）问：你们觉得西湖美。</p><p>6、苏教版小学三年级语文上册小稻秧脱险记教学实录【教学流程】：【上课的铃声敲响】师：同学们准备好了吗？生（全体）：准备好啦班长：起立！（同学们站起来行队礼）生（全体）：老师您好！（宣读班训：我们热爱学习，我们讲究卫生，我们是好学生。）师：同学们好！同学们请坐下来共同学习新课文小稻秧脱险记，好吗？（板书课题）生（全体）：好！【师出示图片】要求学生看图片。生1：这是小稻秧啊！生2：这就是我们要学习的小稻秧呀！生3：我喜欢小稻秧。生4：小稻秧太好看啦！我喜欢小稻秧。生5：我也喜欢小稻秧，她太可爱啦！生6：小稻秧。</p><p>7、苏教版小学语文三年级上册蒲公英教学设计教学目标 ： 1 能正确 、流利 、 有感情地朗读课文。2学习课文，联系上下文理解由生字组成的词语 。 会用“可爱”、“亲切”、“嘱咐”造句。3 凭借对课文语言文字的朗读感悟 ， 知道做任何事情都必须实事求是， 脚踏实地 ，不要被表面现象所迷惑 ，不要有不切实际的幻想。教学重难点 :1 读懂太阳公公的嘱咐以及两颗小种子错误的想法和做法。2 练习有感情地朗读课文。导学过程：一、创设情境，激发兴趣。你知道下面几种植物是靠什么来传播种子的吗？想一想，再连线。（课件出示图片：豌豆苍耳蒲公。</p><p>8、按要求写句子。（一）缩句1、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。（二）扩句1、同学们做游戏。2、爱迪生是一位发明家。（三）改为“被”字句1、榛树叶子红得像火，把人们的心也给燃烧起来了。2、海狮的表演把游客吸引过来了。3、经过思考，他竟把这道难题做出来了。4、这件事深深地震撼了他。</p><p>9、苏教版三年级语文第一学期期末测试卷卷面分：100分 答题时间：70分钟题 号一二三四五六总分得 分评卷人复核人1、 卷面书写。（5分）2、 根据要求完成字词句练习。（18分）1. 看拼音，写词语。（7分）2.用“”给加点字选择正确的读音。（3分）磨坊（m m） 发人深省（xn shn） 丢三落四（l lu）3.把成语补充完整。（4分）（ ）风细雨 （ ）风化雨 （ ）风唤雨 （ ）风是雨 群（ ）无首 老（ ）识途 狡（ ）三窟 （ ）贯而入4.根据句意在横线上填写合适的诗句。（4分）（1）爸爸一人在国外工作，每逢节日十分思念亲人。真是“ ，每逢佳节倍思。</p><p>10、苏教版小学语文三年级下册生字扩词驾临 驾驶 驾驭 大驾光临 腾云驾雾折尺 折叠 折服 折断 不折不扣蚰蜓 海蜓 蜻蜓 谱写 食谱 歌谱 脸谱 摆谱朽木 朽烂 腐朽 永垂不朽篇章 篇幅 诗篇 鸿篇巨制 千篇一律创办 创汇 创见 首创 创作 创造民族 家族 汉族 贵族上班族绸缎 丝绸 纺绸 绫罗绸缎2辽东 辽宁 辽阔 辽远广阔 阔气 阔别 海阔天空 波澜壮阔岛屿 山屿 竹屿 岩屿罗列 罗布泊 罗汉 天罗地网 包罗万象库藏 库存 水库 仓库 国库资本 投资 资金 资格 资料仅仅 不仅如此 绝无仅有合并 联合 合理 合唱 前仰后合龟甲 龟缩 龟板 乌龟 龟鹤延年3庐山 。</p><p>11、。小露珠说课稿一、 说教材（一）教材分析小露珠是一篇优美的童话故事，课文写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了大自然的和谐，融洽和美丽。课文语言准确、生动形象，是一篇适合学生阅读的好教材。全文共七个自然段。第一自然段先交代小露珠形成的时间，再写小露珠形成的地点，最后写小露珠在形成时是怎样变化的。小露珠就这样悄无声息、毫不张扬地来到了世上。第二至五自然段写小露珠受到小动物们的喜欢。小动物们见到小露珠纷纷和她打招呼，并且赞美她“像钻石那么闪亮”“像水晶那么透明”“像珍珠。</p><p>12、南窑小学四语（上）第九周测试试卷 06、10、28学校 _____ 班级_____姓名_________ 得分______一、看拼音，写词语。（10分）s zo chnggo p jun mn ji （ ） （ ） （ ） （ ）j x xun y shng ch xun tng（ ）（ ） （ ） （ ）w ci bn fn（ ）二、多音字组词。（4分）济 j （ ） 圈qun （ ）埋mn （ ）盛chng （ ）j （ ） jun （。</p><p>13、教材类型：苏教国标版 所属学科：语文三年级上学期习作6习作6习作6我的学习伙伴教学目标1、读懂例文铅笔刨刀，知道这篇例文介绍了铅笔刨刀哪几方面的内容，初步感知状物文章的基本写法。 2、能借助“习作要点讨论”的提示，对照例文，懂得写一种文具的要领。 3、按习作的要求观察自己的铅笔刨刀或其它文具，弄清它是什么做的、形状怎样，有什么图案，它有什么用途，先说再写。 教学重点读懂例文，能按习作要求仔细观察一种自己喜欢的文具。教学难点按一定的顺序，观察自己的铅笔刨刀或其它文具，弄清它是什么做的、形状怎样，上面有什么图。</p><p>14、教学内容10大作家的小老师共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课的生字，认识1个多音字“教”，理解生字组成的词语的意思。3.初步感知课文是按事情发展的顺序来写的，能从人物的对话中体会萧伯纳谦逊自律、胸怀宽广的品质。教学重难点正确、流利地朗读课文，学会本课的生字，理解词语的意思。教学资源1.萧伯纳的简介 2.新阅读新习作P40幽默大师萧伯纳。预习设计1正确、流利地朗读课文，不添字，不漏字；在文中画出生字词；给每个生字组2个词。2多音字组词。jio（ ） wi（ ） z(。</p><p>15、三年级语文试卷一、正确，工整地书写汉字。（5分）九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。二、看拼音写汉字。（10分）chun jing c din hung ling shng d( ) ( ) ( ) ( )sh jng sh sng fng xin hun ro( ) ( ) ( ) ( )rn sho chung lin。</p><p>16、教材类型：苏教国标版 所属学科：语文三年级下学期课 题：练习1练习1教学目标：1 弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌，理解带有简称的句子。2 书写时注意写好捺画，并巩固笔顺规则。3 熟记8个成语和记诵古诗夏日田园杂兴。4 引导学生进行口语交际：一是让学生想说，二是让学生会说。5 练习两个笔画及含有这两个笔画（横撇、撇点）的字。教学重、难点：1.弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌，理解带有简称的句子。2.启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。3.指导学生熟读成诵，大致体会成语。教学。</p><p>17、小学语文练习作业三年级语文题 姓名： 评分：词语补充完整：积__成__ __ __不得 清澈__ __ __ __户户反义词：痛苦（ ） 空闲（ ） 热闹（ ） 失望（ ） 附近（ ）对的打“”，错的打“”：重阳节那天，王维思念在山东的兄弟，写下了这首诗。（ ）修改病句： 同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。照样子写词语例：又尖又长 ________ ________ _________ ________抄写句子：第27课卖木雕的少年：把四字词语抄下来。马小跳送给妈妈的生日礼物是（ ） A织女卡 B水星发卡 C木鱼发卡造句：先最后 手：人体的一部分。某种技能特别好的人。拿着。。</p><p>18、教材类型：苏教国标版 所属学科：语文三年级下学期课 题：19 放飞蜻蜓19 放飞蜻蜓教学要求：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课9个生字，绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、 凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。 教学重点：1、 在读文的基础上了解关于蜻蜓的知识，明白道理。2、 学习多种途径收集、处理资料。教学难点：通过自主学习，了解蜻蜓的习性、特点，开展研究性学习活动。教学准备：关于蜻蜓的图文资料，配套光盘教学时间：2。</p><p>19、培养良好的学习习惯6通过两年半的习惯篇的学习和平时习惯的培养，学生已经养成了一些较好的学习、作业的习惯。在此基础上，老师启发学生将已经养成的习惯和学习方法告诉别人，然后布置一个反馈作业，当堂检查他们的情况。事实证明这样的效果很好。良好习惯的培养是学生终身学习的巨大支撑。习惯的培养需要学校、家庭、社会三结合的协同作用，经常抓，反复抓。老师应分阶段、分重点培养学生的学习习惯。1长城和运河今天上长城和运河，不少孩子都收集了资料，这使我很是欣慰，因为收集资料不仅是孩子们的事，家长也往往需要参与，现在看来不。</p><p>20、苏教版小学三年级语文（上）参考教案沛县正阳小学三年级语文备课组培养良好的学习习惯（5）教学目标： 1、指导学生认真观察图画，认识各种钢笔，懂得如何使用和爱护钢笔。 2、使学生懂得用钢笔写字的执笔方法，训练正确有执笔和写字姿势。 3、了解、掌握学写钢笔字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。 教学重点、难点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，并逐步形成良好的写钢笔字的习惯。 教学准备：教学挂图、钢笔、墨水、优秀钢笔作品若干。第一课时一、激情导入 小朋友，你们现在是三年级的学生了，从今天起我们要用钢笔写字。。</p>