苏教版小学语文四年级

苏教版小学语文四年级Tag内容描述：<p>1、苏教版四年级下册教案培养良好的学习习惯（八） 一、教材分析：培养良好的学习习惯（八）共有五页插图，分为两在部分。其中第1、2、3页为第一部分，第4、5页为第二部分。第一部分共有四幅插图，第二部分共有五幅插图。第一部分教育学生要坚持写日记，培养学生坚持写日记的好习惯。第二部分教育学生要爱护图书， 使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 二、教学要求：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂。</p><p>2、三顾茅庐 诸葛亮 半晌 秀丽宜人 恭恭敬敬 讨论 草堂 茅诸葛晌 宜恭讨 蜿蜓起伏 青翠欲滴 群雄纷争 茅塞顿开 同榻睡觉 疏疏朗朗 潺潺 诸葛亮 v181年：诞生于琅邪。 207年：因刘备三顾茅庐，而出 山辅之。 208年：说服孙权抵御曹操于赤 壁。 214年：被封军师将军。 221年：被封蜀国丞相。 225年：讨伐南蛮，将其平定。 227年：上出师表，初出祈山。 228年：街亭失守，斩马谡。 232年：发明木牛流马。 234年：病逝五丈原。 他们来到隆中， 只见那里的山冈蜿蜒起 伏，好像一条等待时机 腾飞的卧龙。 这句话用了什么修辞方法？ 把什么比作什么。</p><p>3、把握年段教学目标 抓住语文教学重点苏教版小学语文四年级下册教材分析 语文教学的两根“柱子”阅读教学和习作教学第一部分、阅读教学一、四下教材特点 （一）思想内涵丰富苏教版国标本小学语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。（一）思想内涵丰富第一单元颂春篇赞美春天第二单元创新篇倡导创新第三单元英才篇介绍英贤第四单元爱心篇提倡奉献第五单元动物篇爱护动物第六单元环保篇保护环境第七单元国魂篇歌颂领袖（二）安排了四个重点训练项目在小学中年级。</p><p>4、1979年，那是一个春天。 有一位老人， 在中国的南海边画了一个圈。 神话般地崛起座座城市， 奇迹般地聚起座座金山。 春雷啊，唤醒了长城内外， 春晖啊，暖透了大江两岸。 啊中国，啊中国， 你迈进了气壮山河的新步伐， 走进万象更新的春天。 1992年，又是一个春天。 有一位老人， 在中国的南海边写下诗篇。 天地间荡起滚滚春潮， 征途上扬起浩浩风帆。 春风啊，吹绿了东方神州， 春雨啊，滋润了华夏故园。 啊中国，啊中国， 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天 少年留学欧洲的邓小平 在战争中的邓小平 在改革中运筹帷幄的邓小平。</p><p>5、课文朗读动画下载课文朗读动画下载 苏教版小学语文四年级下册第六单元 1820课 双版本 动画资源内嵌在PPT中，可以直接在PPT 文档中播放和复制使用，也可以复制到本 地硬盘上播放和保存。 18、沙漠中的绿洲 动画截图 动画截图 19、云雀的心愿 动画截图 动画截图 20、古诗两首 动画截图 动画截图 动画截图 动画截图 1、该文档所提供的视频素材已内嵌在PPT中，经测试均有效 ，请放心下载。所有素材可直接复制粘贴使用，其中，视 频素材还能复制到本地硬盘上。如果阁下电脑出现提示： 无法找到服务器应用程序，源文件和项目,或返回的未知错 误。</p><p>6、小儿垂钓 苏教版小学语文四年级下册小儿垂钓精品教学课件（最新制作，含配套教案） 观看笔顺动画 渔竿 渔线 水 小 儿 垂 钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 请同学们自己读读这首 诗，在不理解的词语旁边打 上问号。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 稚子 稚子 困难 稚子 困难 唯一 稚子 困难 唯一 推动 稚子 困难 唯一 推动 一堆土 小 儿 垂 钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 小 儿 。</p><p>7、14.一路花香 苏教版第七册语文 水罐 骄傲 渗出 完好无损 花瓶 欣赏 不禁 日复一日 读一读： 第一段第二段第三段 读课文,找 出表示破水罐 感情变化的词. 朗读第一段,思考: 破水罐为什么感到惭 愧? 印度有个挑水工，每天都要到远 远的小溪边去挑水。他有两只水罐， 一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好 无损。完好的水罐总能把水满满地运 到主人的家，而那只破损的水罐到达 目的地时，里面只剩下半罐水了。这 样日复一日过去了两年。 “过去两年中，在你到主人家的 路上，水从我的裂缝中渗出，我 只能运半罐水。你尽了自己的全 力，却没有得到。</p><p>8、15 一路花香 你还记得这些词语怎么读吗？ 完好无损 日复一日 不禁 骄傲 水罐 裂缝 渗 漏 惭 愧 道歉 挑水工 撒下 花种 花瓶 欣赏 o gun fng shn lu cn ku qin zhng png xn 联系词语回顾，课文标题所 说的这么美好的一路花香是 谁浇灌出来的呢？ 破水罐 破水罐因为什么而十分惭愧？ “我想向你道歉。过去两年中， 在你到主人家的路上，水从我的裂 缝中渗出，我只能运半罐水。你尽 了自己的全力，却没有得到应有的 回报。” “我想向你道歉。过去两年中， 在你到主人家的路上，水从我的裂 缝中渗出，我只能运半罐水。你尽 了自己的全力，却。</p><p>9、单击此处编辑母版标题样式 *1 单击此处编辑母版副标题样式 第一单元优化练习作业 一、看拼音写词语。 mng mi h x zhng zhng hn j zhng w gu l qng k yun yn tu xin ln mn pin pin q w 二、查字典、词典，填空。 1.翼尖”的“翼”是 结构的字。“ ” 的意是 。 2.聚”按部首查字法，应查 部 画。“聚拢”的近义词是 ，反 义词 是 。 .3.烂漫”在词典中有两个意思颜色鲜明而美丽天真自然，毫不 做作。 “烂漫无比的春天”应选第 个意思。 ( 明媚 ) ( 和煦 ) ( 郑重 ) ( 痕迹 ) ( 掌握) ( 规律 ) ( 请客) (圆晕 )。</p><p>10、一次体验活动一次体验活动 你画的怎么样？ 谈一谈： 体验： 蒙住双眼，在纸的反面 再画一次，体验盲人感受 。 说一说: 和第一幅画相比你认为 画得怎样？小组交流 。 回忆体验过程: 体验前、体验中、体验后 谈一谈： 小作者写了些什么呢 ？给你印象最深的是 那个情节? 先写护蛋前（体验前） 然后护蛋的过程（体验中 ） 最后护蛋感受(体验后) 体验主体体验感受 体验单： 谢谢！谢谢！。</p><p>11、苏教版小学四年级上册语文成语释义1.文思敏捷：写作时谋篇布局快，思路迅速形成并确定。2.聪明过人：智力发达，记忆和理解能力超过一般人。3.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。4.一鸣惊人：比喻平时表现一般，一下子做出惊人的成绩。5.桃李争妍：桃花和李花竞相开放，用以形容春色美丽。6.后继有人：有后人继承前人的事业。7.十年树木、百年树人：比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。8.以身许国：指立誓为国效命，临难奋不顾身。9.碧血丹心：珍贵的热血，赤诚的忠心，常用以称颂为正义事业牺牲的烈士。10.疾恶如。</p><p>12、1走，我们去植树今天栽下绿色的希望，明天长成参天大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。森林是人类的朋友，建设“四化“离不开绿色宝库。亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！1、用波浪线标出上面两节诗中出现的叠词，它们是_____式词语，我还能写出两个来：__________、__________。2、诗中画线句子是说植树造林的__________。3、最后一句话表达了____________________________________。2、 第一朵杏花一、阅读下面一段话，并回答问题竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏。</p><p>13、小学语文四年级下册复习资料-课文要点苏教国标 四语下册 课文要点 复习*参考答案* 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 坚持写日记 、 爱护图书 。1、走，我们去植树A、这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把枝叶比作 快乐的音符 。其中3、4、5小节着重讲了 植树 的作用和意义。B、课文是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。C、植树的好处是：树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气能绿化祖国能改造自然环境，为人类造福。D。</p><p>14、苏教版小学语文四年级下册一、二单元教材分析及教学建议第一单元教材分析一、 培养良好学习习惯（8）教材简析：教材是编者教学理念的物化，解读苏教版国标本小语四下“培养良好学习习惯（8）”部分的内容，无论从教育理念层面深悟，还是从呈现方式的角度审视，所传达的信息都是丰厚的。5个彩页包含两个内容：“坚持写日记”和“爱护图书”。首先两个习惯的培养蕴含着“大语文观”的建构，不仅需要课内教给方法，更要把学生的视点引向生活，整合课内课外，生活的外延和语文学科的外延一样大，让学生在这样的空间里获得思维发展历练的契机。。</p><p>15、课 题： 2第一朵杏花课 型：新授型（ V ）实验型（ ）实验型（ ）实践活动型（ ）复习型（ ）练习型（ ）试卷讲评型（ ）其他（ ）教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文中含义深刻的句子。 3、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。 4、给课文分段，并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。教学重点：引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情。教学难点：学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的。</p><p>16、中心小学集体备课教案培养良好的学习习惯（七）教学目标：1.使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。2. 使学生认真掌握读书做记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。3.让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注意点，培养观察的好习惯。教学时间：3课时教学过程：第一课时教学目的：带学生到图书室实地练习选择读物，体会方法，交流意义。教学设计：一、步入实地，激发读书激情。1活动：师生进入图书室，安静入座。2谈话：（体现学生为主，了解学生知识面）3小。</p><p>17、开发区小学 四 年级 语文 科目集体备课教案年9月1日课题：培养良好的学习习惯（七）本课初备课时共 1课时,本课第 1课时个人复备栏教学目标：1、 指导学生认真观察课本插图或教学挂图。 2、 使学生了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法。重点难点：初步掌握选择课外读物的方法。 利用插图，联系实际。课前准备：挂图、生活实际教学过程：一、导入 新学期开始了，我们领到了许多新书，又能在书中学到很多新的知识，然而要想得到更多的知识，还必须大量阅读有关的课外书籍。知识犹如浩瀚的海洋，一个人一生是不可。</p><p>18、苏教版小学语文四年级下册黄河的主人教学设计教材分析：本课是我国著名散文家袁鹰发的一篇叙事性散文。作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊皮筏子在咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公机智勇敢、战胜艰难险阻的伟大精神。第一课时教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。有感情朗读课文第一自然段。2.学会本课的五个生字 ，“滚”“整”“凭”“磁”“篙”， 认识二个多音字，并会区别运用。3.初步感知课文，感受黄河波涛汹涌的气势，知道“黄河的主人”是谁，为什么他能成为“黄河的。</p><p>19、更多免费资源下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 课件|教案|试卷|无需注册学校 .班级 姓名 .线.订.装苏教版四年级上册语文期末试卷一、看拼音写词语（12%）s zo xio hu fn no zhn f y sh p jun xio hu q w q d shn ch go bng chn f&。</p>