苏教版学案

苏教版学案Tag内容描述：<p>1、1 / 11 水调歌头苏教版学案 水调歌头苏教版学案 水调歌头苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟 . 一、作者简介 苏轼： (1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。因 反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以。</p><p>2、1 / 5 七年级上册端午日苏教版学案 莲山课 件 m 七年级上册端午日苏教版学案 沈从文 (1902 年 12 月 28 日 1988 年 5 月 10 日）原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰县人，苗族，祖母刘氏是苗族，其母黄素英是土家族，祖父沈宏富是汉族。沈从文是现代著名作家、历史文物研究家。 写作背景： 1936 年 8 月 9 日 (农历六月廿三 )，沈从文的边城出版。沈从文的中篇小说边城出版。小说描写的是20 年代前后与四川交界的湘西一座小小边城的故事。作品沤歌人性，在 人物身上体现了一种 “ 优美，健康，自。</p><p>3、1 / 4 八年级上册最后一课苏教版学案 莲山课 件 k 八年级上册最后一课苏教版学案 第一学时 学习目标 1、分析小说的主要情节，把握人物的思想感情。 2、品味人物的表现手法与语言的深刻内涵。 3、领会小说所表现的强烈的爱国主义感情。 学习重难点 1、环境描写对人物思想感情的作用。 2、文中表现的强烈的爱国主义精神。 3、韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 知识积累 课文背景 1870 年 7 月爆发的普法战争是法国发动的。法王拿破仑三世为了阻遏普 鲁士用武力统一德意志各邦的行动，维护法国在欧洲的霸权，故发动。</p><p>4、果实与种子 学案设计 简介 这次学习活动所涉及的内容 学习方式需要一个很长的研究过程 所以整个的学习活动需要延续很久 但是整个的过程体验能够锻炼学生观察 动手 思考 认真记录的良好习惯 教材分析 这是人教版小学。</p><p>5、第七课段 第二章 生物个体的稳态 第四节 植物生命活动的调节 第1课时 植物生长素的发现 课标点击 1 简述植物生长素的发现过程 2 体验发现生长素的过程和方法 3 评价实验设计 训练逻辑思维的严密性 教学重点 生长素的。</p><p>6、七年级上册 端午日 苏教版学案 七年级上册 端午日 苏教版学案 沈从文 1902年12月28日 1988年5月10日 原名沈岳焕 笔名休芸芸 甲辰 上官碧 璇若等 乳名茂林 字崇文 湖南凤凰县人 苗族 祖母刘氏是苗族 其母黄素英是土家族 祖父沈宏富是汉族 沈从文是现代著名作家 历史文物研究家 写作背景 1936年8月9日 农历六月廿三 沈从文的 边城 出版 沈从文的中篇小说 边城 出版 小说描写。</p><p>7、八年级上册 最后一课 苏教版学案 八年级上册 最后一课 苏教版学案 第一学时 学习目标 1 分析小说的主要情节 把握人物的思想感情 2 品味人物的表现手法与语言的深刻内涵 3 领会小说所表现的强烈的爱国主义感情 学习重难点 1 环境描写对人物思想感情的作用 2 文中表现的强烈的爱国主义精神 3 韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情 知识积累 课文背景 1870年7月爆发的普法战。</p><p>8、第二节第二节 细胞中的生物大分子 核酸 细胞中的生物大分子 核酸 学习目标 学习目标 1 说出核酸的组成元素及基本组成单位 2 说明核酸的种类及功能 任务一 任务一 自学 P19 20 完成以下问题 1 组成核酸的元素有哪些 核酸的种类和基本单位是什么 2 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有几种 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类 各有几种 3 核苷酸的种类有几种 核酸的碱基种类有几种 4 试画出核苷酸。</p><p>9、第二章 第 2 节 糖类和脂质 第二节第二节 细胞中的生物大分子 糖类和脂质 细胞中的生物大分子 糖类和脂质 学习目标 学习目标 1 说明生物大分子以碳链为骨架 2 概述糖类的种类和功能 3 举例说出脂质的种类和功能 任务一 任务一 自学 生物大分子的基本骨架 P13 完成以下空白 1 碳原子之间结合可以通过单键 双键或三键 形成不同长度的 状或 状结构 这些结构称为有机物的 从 而形成生物大分。</p><p>10、果实与种子学案设计 简介：这次学习活 动所涉及的内容，学习方式需要一个很长的研究过程，所以 整个的学习活动需要延续很久，但是整个的过程体验能够锻炼学生观察、动手、 思考、认真记录的良好习惯。 教材分析： 这是人教版小学三年级下册第二单元“植物的一生” 里的第一部分内容， 打算用 两课时时间和课余时间来完成。 学情分析： 本班有 25 名学生，同学们平时不太爱动手探索，更没有记录的良好习惯，这。</p>