苏教版语文五

苏教版语文五Tag内容描述：<p>1、第四单元 14 、秦兵马俑 一、多音字： 乘（ ）战车千乘 ( )乘车 shng chng 和：和谐（ ） 掺和( ) 应和( ) hhuo h 干：干练（ ） 干涉( ) gn gn 翘：翘起（ ）翘首（ ） qio qin 二、易错字： 军吏（l）矗（ch）立 魁梧（w ）鸟瞰（kn ）擎（qng ）着 曝（p）晒（shi） 模拟（n） 金碧（b）辉煌 战靴（ xu） 惟妙惟肖（xio ） 三、词语补充完整，并解释所填的字 （ ）世无双 （ ）有所思 所向披（ ） 跃跃（ ）试 举全 若 好像 靡 顺风倒下欲将要 四、比一比，再组词 拱（ ） 供（ ） 含（ ）颔（ ） 戈（ ） 弋（ ） 僵（ ）。</p><p>2、9 推敲 推敲 和尚 沉睡 骑驴 礼貌 街道 避让 闯进 皎洁 幽居 即兴 妥帖 吟哦 簇拥 斟酌 宽恕 莽撞 犹豫不决 一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。 半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边 树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更 恰当些。 贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈。 月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表 明你是一个懂得礼貌的人。 一天，贾岛/去长安城郊外/拜访一个叫李凝的朋友。 半路上，他想起/昨夜即兴写成的/那首小诗，觉得/“鸟宿池 边树，僧推月下门”。</p><p>3、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 刘禹锡 梧桐知秋来，叶叶自相语。 袁 枚 西风落叶 一叶知秋 枫林尽染 桐叶知秋 叶落归秋 风落叶根 霜天红叶 丹枫迎秋 霜叶知秋 落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 刘禹锡 梧桐知秋来，叶叶自相语。 袁 枚 西风落叶 一叶知秋 枫林尽染 桐叶知秋 叶落归秋 风落叶根 霜天红叶 丹枫迎秋 霜叶知秋 梧桐叶 樟树叶 桂花树叶 杨树叶 杨树叶 。</p><p>4、你今天的穿戴中，哪一样很特别？为什么 很特别呢？ 你玩什么玩的最痛快？ 有没有搞过恶作剧，捉弄过别人？ 哪一次，让你感到害怕极了？ 你被冤枉过吗？ 因为什么事哭过？ 微笑气愤 哭泣大笑 一件亲身经历的事 习作五 这些表情神情各异，你一定会回 到丰富多彩的记忆中去：你曾因为 满足了愿望而开心，因为遇到不平 而气愤，因为受到委屈而伤心 默读习作提示，思考：文中列举了哪 几种内容的事？用“”把它划出来 1、可以是好事。 2、也可以是应吸取教训的事。 3、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。 还可以动脑的事、伤心的事、气愤的事。</p><p>5、苏教版五下语文评价手册第一课答案1、春光染绿我们双脚一、1、崩塌 绷带 蹦跳 2、遥远 童谣 摇晃3、漠然 寂寞 静默 4、虎啸 呼啸 咆哮二、1、少先队员抡镐挥掀的劳动；改造大自然欢快。2、碧波富有人情味和感情。亲爱的小草们，你们要好好的生存着，为大自然增添一片绿。（此题答案仅供参考）三、假如没有了绿树，灾害就会降临。假如没有了绿树，土地将变成荒无一人的沙漠。假如没有了绿树，良田将变成荒漠。（后两题仅供参考）2、暖 流 一、视察 考察 查收 审查二、腾空 紫藤 滕王阁 疼痛婵娟 缠绕 蝉鸣 嘴馋三、1、对新时期大学生素质的。</p><p>6、第五单元复习 单元知识和能力检测试题（五）一、语言运用（20分）1下列词语中加粗字注音有误的一项是（2分）（）A丫杈（ch）风筝（zhn）笑柄（bn）虐待（n）B抹泪（m）分歧（q）逮住（di）寒颤（zhn）C霎（sh）时嫩芽（nn）粼粼（ln）匿笑（ru）D妄弃（wn）祷告（do）倘若（tn）嗅（xi）2下列几组形近字中有两个字读音相同的一组是（2分）（）A拆折芹柝B苹砰萍怦C沐淋沫洙D端瑞惴踹3下列各组词语中书写有误的一组是（2分）（）A拟人柳絮祷告惊呀B妄弃衍变花瓣傲然C摇摆洗澡宽恕发愣D诀别伤疤瑟缩攥拳4下列加粗词语解释有误的一组是（2分）。</p><p>7、苏教版五年级语文下册第一单元 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚” 的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情 壮志。 3能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学要求 1.轻声读课文，要求读准读通，画出不理解的字词。 自学课文 2.会读会写田字格中的生字。 3.查字典并联系上下文理解词语意思。 读一读 锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂 谣 yo 歌谣 袍 po 绿袍 裸 lu 裸露 煎 jin 煎熬 寂 j 寞 m 鼠 sh 松鼠 叽 j 叽叽 撑 chng 撑起 谣（歌谣） 袍（绿袍） 裸（裸露） 煎。</p><p>8、教学目的： 1、引导学生了解书法在我国的悠久历史，感悟书法在生活中的作用。懂得学好书法需要持之以恒，从而激发学生热爱书法的感情。2、诵读与积累旨在巩固前面所学词语，扩大学生的阅读量和背诵量，激发学生积累语言材料的兴趣，丰富学生的语言积淀。3、指导学生读贴练字，引导学生赏析汉字美，创造汉字美。4、口语交际旨在培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发表自己的看法。教学重点：懂得学好书法需要持之以恒，从而激发学生热爱书法的感情。教学难点：培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发表自己的看法。教学时。</p><p>9、北京中考网北达教育旗下 www.beijing518.com 电话 010-6275446820072008学年度第二学期期末考试七年级语文试题卷 2008.6注意：1、全卷满分100分，考试时间150分钟。请将所有答案写在答题卷上。2、答卷书写要工整，卷面要整洁，不要随便涂改。书写工整优美者酌加13分。一、积累运用（共24分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音(4分)在北川，在没有音乐伴奏的无声的旋律中，汶（ ）川地震中受灾的北川中学名高三学生，在集体清唱的国歌声中复课了；在都江堰，完全坍（ ）塌的聚源中学，也复课了。知识的殿堂里，再没有昔日好伙伴的琅琅书声，。</p><p>10、1、本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是：一是要 ，是要 。3、默写古诗：寻隐者不遇所见题秋江独钓图作者：作者：作者：4、去打开大自然绿色的课本让明亮的眼睛去，。用绚丽的色彩去，。青山说：攀登吧， ， 。绿水说： ， ， 。7、金蝉脱壳开始脱壳了！蝉虫整个身体________________了几下，背上立刻_________________,蝉背露出来了。背上那________________也在很快地变化着，先是_________________,一会儿_______________。接着，_____________，前面一双________________。</p><p>11、徐州市煤港路小学导学案课题9海伦凯勒第（1）课时主备人 王惠 使用人 教学目标1、学会本课生字，理解“如饥似渴”、“夜以继日”、“不屈不挠”等重点词语，并能初步学会在表达中运用；2、正确、流利朗读课文，大体了解课文的主要内容，理清文脉。3、初步体会海伦凯勒的不幸。重点难点1、重点：正确、流利地朗读课文；2、难点：能了解课文的主要内容，并理清文脉；教学准备多媒体学生活动教师导学1 出示名言： “只要朝着阳光，便不会看见阴影。”“信心是命运的主宰。”“有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好。</p><p>12、苏教版语文第五册 沙二小 杨晓波执教苏教版语文第五册教学计划一、班级学生情况分析：我们三（4）班共有学生43人，其中男生21人，女生22人，大部分学生比较听话，学习习惯较好，上课专心听讲，积极举手回答问题，能够按时完成作业。但也有一部分学生，学习习惯还不太好，上课注意力不够集中，作业有时不能按时完成，作业质量也不尽如人意，看来养成教育还有待加强。二、全册教材简析：本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养，精选课文，减少课文类型，教材将课文。</p><p>13、（一 ）迈进后园，(蜡 腊)梅开得正盛(sheng cheng)，几(ji ji )乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 1、用“”画去括号里不正确的字或读音。 2、用“”和“”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。 3、作者为什么要写梅花？ 4、请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。 （二）从香山归来，路过颐和园，看见。</p><p>14、五 上 培 优 十 二姓名： 一、抄写下面一段话。蒋光宇说：谈迁新写的明朝编年史国榷共104卷，428万4千字，内容翔实、精彩，是一部不可多得的鸿篇巨制。二、填课题或在括号里填成语金秋九月，翻开课本，我们唱响园丁之歌，聆听了 ，深感 ；我们去打开大自然绿色的课本，发现 里的变色龙来了一次 ；我们还欣赏了（ ）的黄山奇松，饱览了（ ）的 ，我们惊叹 的精妙绝伦；我。</p><p>15、五上第一单元复习1、师恩难忘一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。二、填空：师恩难忘是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。三。</p><p>16、苏教版小学语文第五册第四单元教学计划教材简析本单元的三篇课文分别是第八次、卧薪尝胆和世界上第一个听诊器。三个故事虽短，但寓意深刻，主要是要让学生懂得坚持、忍耐、不懈追求是获得成功、取得胜利的保证。习作4是让学生描写秋天的一处景物。教学要求1能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的语言讲述有关故事。2理解课文内容，接受文本熏陶。3引导学生有顺序地观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要的景物，有顺序地写下来。4.通过对本组教材的学习，培养学生正确的对待挫折，形成良好的奋斗观、人生观。教学安排教学内容教学课时。</p><p>17、教学目标1、写好铅笔字。 2、读读背背，初步理解四个成语表达的意思。 3、读、背我国传统用作表示次序符号的十二地支以及对应的十二属相。 教学重点、难点 重点：写好铅笔字 难点：读、背我国传统用作表示次序符号的十二地支以及对应的十二属相。 教学过程 一、教学第三题 1、审题。明确题目要求。2、指导。仔细观察，说说这三个字中相同的部件写法上是否一样。 2、说说应该怎样来写好这三个字。 3、正确、美观地书写。（1） 知道写“凶”（2） 出示“凶”，让学生观察这个字有什么特点。（3） 学生讨论如何写好“凶”（4） 教师范写。（5。</p><p>18、徐州市煤港路小学导学案课题14、秦兵马俑第（1）课时主备人 王惠 使用人 教学目标读课初文，了解课文大意，通过读句子，了解秦兵马俑的规模宏大。能理清脉络。能正确、流利地朗读课文。学会本课生字8个，两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。重点难点了解秦兵马俑的规模宏大。能理清脉络。教学准备多媒体学生活动教师导学思考后回答观看图片你看到了什么?听到了什么？小组内交流后回答你还想知道什么？1、读带有生字的词语，正音。2、理解词义，可联系上下文，也可查字典。3、指名试读课文，读准确，读通顺。</p>