苏联的经济改革

苏联的经济改革Tag内容描述：<p>1、新课标学案27二战后苏联的经济改革编写 张书林 审订 杨文南 肖爱华【课标要求】概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。【学习目标】1知识与能力：赫鲁晓夫改革，勃列日涅夫改革，戈尔巴乔夫改革。2过程与方法：赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的异同比较，苏联与中国改革比较。3情感态度与价值观：苏联改革为中国改革提供了借鉴，正确指导思想是改革成功与否的关键。计划与市场不是社会主义与资本主义的本质区别，都是发展经济的手段而不是目的。改革具有艰巨性、复杂。</p><p>2、菜 单 随堂检测紧练兵 课时知能训练 自主落实固基础 要点突破提知能 典例探究明考向 YL 历史(山东专用) 菜 单 随堂检测紧练兵 课时知能训练 自主落实固基础 要点突破提知能 典例探究明考向 YL 历史(山东专用) 1战时共产主义政策 (1)背景 国际际：俄国十月革命后，英、法、美、日等资资本主义义国家对苏对苏 俄进进行 武装干涉。 国内： 爆发发，苏苏俄面临严临严 峻的政治、经济经济 形势势。 (2)内容 农业农业 ：实实行 。 工业业：普遍实实行 ，将大中企业业收归归国有，对对小企业业 实实行监监督。 商业业：取消商品贸贸易，一切生活。</p><p>3、第17课 苏联的经济改革 基础导学 知识梳理 一、赫鲁晓夫改革 1背景：二战后， 的弊端日益暴露， 问题尤为突出。 2内容 (1)农业方面 用 代替农产品义务交售制。 允许 拥有一定数量的 和牲畜 。 开垦 ，扩大谷物生产。 斯大林体制 农业 收购制 集体农庄庄员 荒地 自留地 开展大规模 运动。 将拖拉机等农机卖给 。 (2)工业方面 将部分 下放到加盟共和国。 给予企业调整 等权力。 尝试推行“ ”，以调动生产积极性。 种植玉米 集体农庄 企业管理权 部分工资 物质利益原则 3评价 (1)意义：一定程度上冲破了 的束缚，取 得了一定成效。 (2)局限 。</p><p>4、二战后苏联的经济改革1.下面是苏联部分年份粮食产量的统计数据。出现这一变化的主要原因是()A.增加播种面积,提高农民生产积极性B.组织个体农民,开展农业集体化运动C.推广玉米种植,加强集体农庄的管理D.建立家庭农场,承认市场的调节作用答案: A解析: 根据材料,该时期苏联粮食产量的增长主要是由于荒地产量的增加,结合所学知识,可知材料反映的是赫鲁晓夫实行大规模垦荒,提高粮食产量,故A项正确;组织个体农民,开展农业集体化运动是20世纪30年代斯大林领导苏联人民建设社会主义时期推行的,故B项错误;推广玉米种植,加强集体农庄的管理与材料信。</p><p>5、第21课战后的经济改革与挫折目标导航课程标准学习目标概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。1.掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的内容，理解各自改革的特点及影响。2.掌握苏联三次改革的结果，认识苏联改革失败的原因及影响。一、赫鲁晓夫改革1目标：改革“斯大林模式”，推动苏联经济的发展。2重点：农业。3主要措施(1)农业方面内容：取消农产品义务交售制，实行收购制；允许集体农庄庄员有一定数量的自留地和自留畜，鼓励发展家庭副业；开垦荒地，推广玉米种植；扩大集体。</p><p>6、新课导入,一、赫鲁晓夫改革(1953-1964) 材料一：1956年，一位乡村女教师写信给赫鲁晓夫，描述了当时农村实际情况和农民迫切期望。信中写道：“人民还没有过上好日子，尽管十月革命后已经有39年，战争结束也有11年了。在整个国家范围内我们已取得重大成就，但目前大家还只是为未来而活着，而不是为了自己。所有人都应该明白，人不能只靠热情生活。改善人民物质生活是完全必要的，对这一问题的解决绝不能拖延了。全国都感到粮食很紧张，实际上能正常供应的只有莫斯科。在农村几乎吃不到糖。而关键是饮食情况年复一年地得不到改善。瞧瞧集体。</p><p>7、第17课苏联的经济改革课程标准学法指导1.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。2认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。1.采用对比分析的方法分析归纳赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革在指导思想、主要内容和结果等方面的异同。2运用辩证唯物主义的方法认识苏联改革的得与失。知识点一赫鲁晓夫改革1背景：第二次世界大战后，________________的弊端日益暴露，农业问题尤为突出。2内容(1)农业方面用________代替农产品义务交售制。允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和牲畜。________，扩大谷物生产。开展大规模种。</p><p>8、第36讲 苏联的经济改革1(2017威海二模)1955年，苏联关于修改农业计划工作方法的决议规定，农业发展由各区执行委员会下达计划任务，由集体农庄和农庄庄员根据需要自行确定各种作物的播种面积，国家计划委员会只负责农业发展的远景规划和协调平衡工作。这一做法 (B)A恢复了苏俄的“新经济政策”B提高了庄员的生产积极性C突破了“斯大林模式”的束缚D形成了合理的工农业比例解析本题主要考查苏联战后的经济改革与挫折。“恢复了苏俄的新经济政策”不符合史实，排除A项；材料反映了赫鲁晓夫在农业方面的改革，据材料“根据需要自行确定各种作。</p><p>9、第17课苏联的经济改革目标导航课程标准学习目标1.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。2.认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。1.理解赫鲁晓夫经济改革的内容、结果及失败的原因。勃列日涅夫改革的内容、结果、失败的原因。戈尔巴乔夫执政时苏联的形势以及戈尔巴乔夫经济和政治改革的内容及影响。2.比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫与戈尔巴乔夫改革的异同点。一、赫鲁晓夫改革1背景(1)第二次世界大战后，斯大林体制的弊端日益暴露，农业问题尤为突出。(2)1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫开始调整内外政策。2内容农业工业(1)用收。</p><p>10、第17课苏联的经济改革1 “二战”结束之后，首先在苏联进行改革的领导人是()A列宁 B赫鲁晓夫C勃列日涅夫 D戈尔巴乔夫答案B解析赫鲁晓夫从20世纪50年代开始进行改革，是“二战”后首先进行改革的苏联领导人，故B项正确。2下图中场景是在哪位领导人改革时出现的()欢送出发垦荒的苏联青年A斯大林 B赫鲁晓夫C勃列日涅夫 D戈尔巴乔夫答案B解析图中场景反映的是赫鲁晓夫农业改革的重要措施之一大规模垦荒。3赫鲁晓夫在联合国大会脱鞋敲桌子被罚而成为笑谈，他鲁莽的改革举措是()A恢复工业部门管理体制B创办与国外合资的企业和家庭农场C20世纪50年。</p><p>11、能力达标检测(十七)苏联的经济改革(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1亚尼雅科夫列夫一杯苦酒俄罗斯的布尔什维主义和改革运动中说：20世纪30年代以来“生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业。对人的漠不关心到了无以复加的地步”。材料揭示了斯大林模式()A有利于工业化迅速完成 B违背了人文主义精神C采取了高度集中的管理体制 D有利于苏联经济的持续发展2赫鲁晓夫上台后，首先对农村作了实际调查，对农业和粮食问题提出了一些新看法，在此基础上进行农业改革。下列结论不符合其调查结果。</p><p>12、课时检测（三十八） 战后苏联的经济改革与世界经济体系的形成一、选择题(每小题4分，共48分)120世纪50年代，苏联政府对农庄、农场下达计划指标，详尽规定各种农作物的播种面积、播种时间、技术措施、收割期限、产量等。这些做法()A增强了集体农庄抵御风险能力B促进了苏联农业的快速发展C实现了政府对农业的科学管理D限制了集体农庄经营自主权解析：选D材料中只是体现了政府对农庄的指令，并未说明农庄的发展情况，故A项错误；结合所学可知这一时期苏联的农业并未获得快速发展，故B项错误；材料中并未说明对农业的科学管理，故C项错误；材。</p><p>13、赫鲁晓夫,勃列日涅夫,戈尔巴乔夫,1953,1964,1982,1991,第21课 二战后苏联的经济改革,郝彤,高中历史人教版必修二,吕梁学院附属高级中学,留下了世界一流的军事强国和政治大国的辉煌，也留下了制约苏联进一步发展的政治经济桎梏。,1953年斯大林逝世,1960年联合国大会,赫鲁晓夫急躁喜怒无常的性格 被称为“鲁莽的改革者”,材料反映了苏联经济存在什么问题？,1913年1950年苏联工业生产增加12倍，农业值提高了40%。 1953年全苏人均粮食低于1913年。,莫斯科市民排队购买食物（1953年）,赫鲁晓夫执政（19531964）,农业:,收购制、自主权,放权、物质。</p><p>14、第17课苏联的经济改革学习目标课程标准重点难点1.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。2认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。1.掌握赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的背景、内容和影响。2理解戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。3对比中苏两国在20世纪末所进行的改革实践，探究苏联改革的失败给我国提供的经验和教训。一、赫鲁晓夫改革1背景(1)第二次世界大战后，斯大林体制的弊端日益暴露，农业问题尤为突出。(2)1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫开始调整内外政策。</p><p>15、第17课苏联的经济改革学习目标1.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。2.认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。自 主 预 习探 新 知一、赫鲁晓夫改革1背景(1)第二次世界大战后，斯大林体制的弊端日益暴露，农业问题尤为突出。(2)斯大林逝世为赫鲁晓夫改革提供了契机。2内容(1)农业方面用收购制代替农产品义务交售制。允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜。开垦荒地，扩大谷物生产。开展大规模种植玉米运动。将拖拉机等农机卖给集体农庄。(2)工业方面将部分企业管理权下放到加盟共和国。给予企业调。</p><p>16、苏联的经济改革学习目标1.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。2.认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。自 主 预 习探 新 知一、赫鲁晓夫改革1背景(1)第二次世界大战后，斯大林体制的弊端日益暴露，农业问题尤为突出。(2)斯大林逝世为赫鲁晓夫改革提供了契机。2内容(1)农业方面用收购制代替农产品义务交售制。允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜。开垦荒地，扩大谷物生产。开展大规模种植玉米运动。将拖拉机等农机卖给集体农庄。(2)工业方面将部分企业管理权下放到加盟共和国。给予企业调整部分。</p>