苏联社会主义建设

苏联社会主义建设Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线专题10 各国经济体制的创新与调整和苏联的社会主义建设 第21讲 苏联社会主义建设的经验与教训课时限时训练 人民版(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1苏联问题专家郑异凡指出：“俄文本身并无余粮的意思，而是指征收(摊派)粮食。所谓余粮实际上由国家和军队的需要确定，国家先确定所需要粮食数量，然后分配给各省、县和村。”据此作者认为()A“余粮”指农民。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2018高考历史一轮复习 第10单元 资本主义运行机制的调节和苏联的社会主义建设单元高效整合 北师大版知识网络脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史知识整合无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史一、资本主义经济政策的调整1重商主义产生于16世纪中叶，盛行于1718世纪中叶。主张国家干预经济生活，禁止金银输出，增加金银输入，展开对外贸易垄断，通过提高关税税率等保护国内市场。这是反映。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第21讲苏联的社会主义建设考点1| 从“战时共产主义”到“斯大林模式”NO.1识记主干梳理知识自查一、“战时共产主义”政策1背景(1)政治上：十月革命胜利后，国内外的敌对势力疯狂反扑。(2)军事上：1918年，苏俄进入艰苦的国内战争时期。(3)经济上：粮食严重缺乏，经济极端贫困。2目的：确保战争的胜利。3内容农业实行余粮收集制工业加速实行工业国有化，消灭资本主义私有制商业取消一切商品贸易，。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第21讲 苏联的社会主义建设课时限时训练 北师大版(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1现代世界史描述苏俄(联)某经济政策：“一个特征是对土地、银行、对外贸易和重工业国有化。另一个特征是强行征用供养士兵和城市居民所必需的剩余农产品。”该政策()A集中人力、物力、财力保卫了新生政权B允许自由贸易促进了商品经济迅速发展C实现了苏联向社会主义的直接过。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2018高考历史一轮复习 第10单元 资本主义运行机制的调节和苏联的社会主义建设单元过关训练 北师大版(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1. “分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式引诱人们用手头还没有的钱买用不着的东西南新教伦理的节俭观让位于享乐消费观。”这种享乐消费观()A是20世纪30年代大危机的原因之一B有利于扩大需求，摆脱经济危机C是凯恩斯主义。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线专题10 各国经济体制的创新与调整和苏联的社会主义建设专题过关训练 人民版(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)11918年后，西方各国对苏联采取了敌视和封锁政策。但1931年，美国出口的机器设备中，有50%卖给苏联。19291930年，英国机器出口总量的70%销往苏联，而1932年竟高达90%。这种变化表明当时()A苏联新经济政策产生了一定效果B美英肯定了国家干预经济的。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第20讲“自由放任”的美国、罗斯福新政和当代资本主义的新变化教师用书 人民版时空坐标专题主旨19291933年经济危机是一场前所未有的世界性的大危机，它极大地破坏了资本主义世界的物质财富，使世界经济秩序陷入混乱状态，并导致了政治危机。以罗斯福新政为起点，资本主义国家开始调整经济政策，发展国家垄断资本主义。这种调整的实质是资本主义的自我扬弃，是资本主义制度的自我完善和发展。1917。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第21讲苏联社会主义建设的经验与教训考点1 从“战时共产主义”政策到新经济政策NO.1识记主干梳理知识自查一、战时共产主义政策1背景(1)国际：帝国主义对俄国进行武装干涉。(2)国内：被推翻的地主和资产阶级不断在各地发动叛乱。2内容农业方面实行余粮收集制工业方面不论企业大小，一律收归国有，实行高度集中的管理政策产品分配取消自由贸易，实行实物配给制和成年人劳动义务制3.性质苏俄在战争逼。</p><p>9、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线专题10 各国经济体制的创新与调整和苏联的社会主义建设专题高效整合 人民版知识网络脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史知识整合无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史一、资本主义经济运行体制的发展1自由资本主义的发展(1)特点：从18世纪60年代开始的工业革命，以机器生产为主体的工厂取代了以手工生产为基础的手工工场。资本家占有所有生产资料，控制整个生产过程，工人被严格地组织在。</p><p>10、2013届高三一轮复习 第七单元 苏联的社会主义建设 2013届高三一轮复习 2012考试说明 (1)俄国十月革命 二月革命；四月提纲；彼得格勒武装起义；十 月革命胜利的历史意义。 (2)从“战时共产主义”到“斯大林模式”。 “战时共产主义”政策；新经济政策；“斯大林模 式” (3)二战后苏联的社会主义改革 赫鲁晓夫改革；勃列日涅夫改革（新增）；戈尔巴 乔夫的改革。 2013届高三一轮复习 苏 俄 的 社 会 主 义 建 设 斯大林 时期 初期 探索 新经济政策(19211927 ) 战时共产主义政策(19181921) 斯大林模式(19361991) 农业集体化 社会主义工业化 。</p><p>11、必修二第七单元苏联的社会主义建设导学案编写人：杨 芳审核人：蒋向东编写时间：2014.3.10______________________________________________________________________________【知识整合】要点一 比较罗斯福新政与苏俄的新经济政策项目内容罗斯福新政苏俄新经济政策目的维护垄断资产阶级统治巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义侧重点对工业的调整农业手段强化国家对经济的干预减少国家对经济的干预特点和本质在保证私有制前提下强调运用计划手段发展资本主义在社会主义国营经济占主导前提下，强调市场调节，允许多种经济成分并存相同点都取。</p><p>12、本单元内容 考试试大纲纲考 点 搜 索 从“战时战时 共产产主义义 ”到“斯 大林模式 ” “战时战时 共产产主义义”政策新经济经济 政策 “斯大林模式” 二战战后苏苏 联联的社会 主义义改革 赫鲁晓鲁晓 夫改革勃列日涅夫改革戈尔巴 乔乔夫的改革 一、“战时共产主义”政策 1.背景：十月革命胜利后，________________企图扼杀新生的苏 维埃政权 2.目的：集中全国的物力、财力，支持红军，战胜敌人 3.内容 (1)农业：实行__________。 (2)工业：将大中小企业全部实行________。 (3)商业：取消_________。 (4)分配：实行普遍___________和实物。</p><p>13、俄罗斯国家的历史变迁,末 代 沙 皇 全 家 照,列宁与俄国十月革命,沙皇俄国,苏维埃俄国,苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）,俄罗斯联邦共和国,课标要求： 1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 （2）列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 （3）概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折,必修二专题七 苏联的社会主义建设,社会主义建设道路的初期探索,高中历史新课(第一轮高考复习可用）,列宁的探索,保卫政权时期。</p><p>14、专题13 苏联社会主义建设考点（1）战时共产主义政策和新经济政策（了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性）（2）“斯大林模式”（列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训）（3）从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革（概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性）相关考点 1主要国家经济体制的创新及调整（美国、中国）2第二次世界大战后世界政治格局的演变（美苏两极对峙格局的形成、多极化趋势在曲折中发展、两极格局的瓦。</p><p>15、2013届高三历史名校试题汇编（第2期）专题10 苏联社会主义建设和全球化趋势（教师版）（1）俄国十月革命（2）战时共产主义政策和新经济政策（3） “斯大林模式”（4）从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革第二次世界大战后世界经济的全球化趋势（1）布雷顿森林体系的建立（2）世界经济区域集团化（3）世界贸易组织和中国的加入一、选择题（一）俄国十月革命与苏联社会主义建设1(2013届山东省凤城中学高三上学期第二次月考)如图，某同学在自学“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”这一专题内容时，自制了多张学习小卡片，下图是其中一张。</p><p>16、第七单元 苏联的社会主义建设 列宁斯大林赫鲁晓夫勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 苏联的名称变化 1917年 十月革命 1922年 沙俄苏俄苏联 1917 1921 1928195319641985 1991年12月 阿拉木图宣言 独联体 战时共 产主义 新经济 政策 斯大林模式 斯大林赫鲁晓夫 勃列日涅夫 1991 苏联的社会主义建设 列宁 戈尔巴乔夫 社会主义改革 宣告解体 对象 项目 战时共产主义 新经济政策 时间 背景 农业 内 工业 容 贸易 劳动分配 评价 1918 1921 内忧外患 余粮收集制 大中小企业全都收归国有 取消自由贸易 普遍义务劳动制 不是向社会主义过渡的 正确途径 1921 192。</p><p>17、课时二斯大林模式的社会主义建设道路课程标准学法指导1.列举“斯大林模式”的主要表现。2.认识其在实践中的经验教训。1.收集史料，探讨苏联社会主义工业化的成就及特点。2.结合教材资料卡片，联系我国社会主义建设初期相关史实，理解斯大林模式形成的过程及特点。知识点一斯大林的工业化之路1.背景(1)1924年，列宁逝世，斯大林成为苏联的主要领导人。(2)1925年的苏联仍是一个只能依靠从国外输入机器装备的落后的农业国。(3)苏联处在资本主义包围下进行社会主义建设必须尽快实现国家______。2.目的加强国防力量以维护民族独立，为社会主义。</p><p>18、正误判断：关于下面的知识要点表述正确的打“”，错误的打“”。1战时共产主义政策被称为“非常时期的非常政策”，“非常时期”是指苏俄这一时期面临着国内外敌对势力的进攻 ()。2战时共产主义政策中对后来的工农联盟最能构成威胁的措施是余粮收集制()。3新经济政策的实质是允许资本主义在一定范围内和一定程度上恢复和发展，利用市场、商品和货币关系建设社会主义的经济体制 ()。4斯大林个人崇拜的根源是公有制经济发展不充分 ()。5斯大林体制最主要的缺陷是优先发展重工业 ()。6苏联工业化与资本主义国家工业化不同之处在于重点发展重工。</p><p>19、初三历史导学案 第十课 斯大林时期苏联社会主义建设一、 社会主义经济建设1、工业化和农业集体化工业化农业集体化时间1926年起近十年19291933年内容兴建6000个大型工矿企业等实现农业全盘集体化特点作用工业总产值居欧洲 、世界，由落后的农业国变为先进的社会主义工业强国。采用先进技术和集体劳动的社会主义大农业弊端2、五年计划时间： 开始；作用：提前完成，成为社会主义工业强国；体制：国家计划管理体制，指令性计划经济；弊端： 。二、肃反运动导火线： ；特点： ；后果：。</p><p>20、现代史部分现代史部分 世界现代史世界现代史 单元九 现代化转型期的震荡单元九 现代化转型期的震荡 与探索与探索 两次世界大战期间的世界两次世界大战期间的世界 （2020世纪初世纪初19451945） 一、俄国十月革命与苏联社会主义建设一、俄国十月革命与苏联社会主义建设 末 代 沙 皇 全 家 照 列宁与俄国十月革命 沙皇俄国沙皇俄国苏维苏维苏维苏维 埃俄埃俄 国国 （苏苏苏苏俄）俄）列宁领导了十月社会主义革命（列宁领导了十月社会主义革命（19171917年年1111月月 ），建立了世界上第一个社会主义国家），建立了世界上第一个社会主义国家 。</p>